比赛跑美术一年级

比赛跑美术一年级Tag内容描述：<p>1、比赛跑教学目标：过程与方法：体验跑步的动作，发现跑的规律知识与技能：采用各种作画形式创作赛跑的作品 情感态度价值观：欣赏同学作品，讲述自己的故事教学重点：怎样抬能给人感觉跑起来教学难点：跑步时两腿的跨度教学准备：教具：在学具的基础上增加课件 学具：刮蜡纸、牙签、铅笔等课时：一课时教学过程 一、欣赏与尝试1.欣赏（课件展示：运动员跑步的图片。</p><p>2、跑一跑,想一想,侧面人物跑步的动作特点,演一演,摆一摆,跑步的动作,比赛规则,画一个侧面跑步的人,抓住跑步的特征，注意手腿,剪下人物粘贴在背景上,比赛规则,画一个侧面跑步的人,抓住跑步的特征，注意手腿,剪下人物粘贴在背景上,评一评,跑步跑步真激烈， 一2健儿拿第一！ 运动运动真健康， 我们大家动起来。</p><p>3、啦啦队,比赛跑,任务单,任务1：找出图片中跑步的人。 任务2：说一说跑步的动作是怎样的？,图（1）,图（2）,A,B,A,1、图片里的小人都是用什么材料做的？ 2、如果是你做，你会用哪些方法制作？,1、两位运动员，你觉得谁跑的更快，为什么？,B,粘土的制作方法,添加细节 跑的更快,厚度、立体感,作业要求：,粘土作品应完整。 跑步动态要明显。 添加细节跑得快。</p><p>4、龟兔赛跑教案 年级 一年级 人数 60人 授课教师 周盛玉 教 学 内 容 1 双脚连续向前跳 2 游戏 龟兔赛跑 教 学 目 标 运动技能和参与目标 通过学习了解掌握双脚连续向前跳的方法 能积极参与锻炼 并使85 的 学生熟练掌握本课所学的跳跃方法 身体健康目标 通过练习发展学生跳跃 力量 协调 灵敏等身体素质 心理健康目标 通过启发引导 克服畏难情绪 培养探究精神 渗透爱护动物 环境保护教育。</p><p>5、一年级上期写字比赛 一、比赛目的： 书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，结合课程标准中 提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、 整洁”的要求。一年级上期学生需要掌 握 汉 字 的 基 本 笔 画 ， 能 按 笔 顺 规 则 用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字 教学质量，准备举行本次写字比赛。 二：比赛时间：11 月 19 日，举行年级硬笔写字比赛。 三：每班选出 10 名书写漂亮的孩子参加学校举行的写字比 赛。 四：11 月 25 日参加全。</p><p>6、龟兔赛跑,1、抓要素，写一句话,有一天森林里乌龟和兔子赛跑,时间地点谁干什么,有一天，乌龟和兔子约定在森林里赛跑。,2、找细节，把句子拉长,有一天，兔子约乌龟在森林里赛跑。比赛这一天，兔子等了好久，乌龟才慢吞吞的来了。比赛开始了，兔子像箭一样冲了出去。跑了一会，回头看不见乌龟了，就靠在大树下睡着了。最终坚持不懈的乌龟取得了比赛的胜利。,环境动作表情,森林弯弯曲曲的小路兔子睡觉乌龟使劲的跑兔子。</p><p>7、龟兔赛跑 的教学设计方案 贵州省铜仁市逸夫小学 严莉 课题名称 龟兔赛跑 科 目 音乐 年级 一年级 教学时间 1课时 40分钟 设计理念 本节课主要通过对音乐童话 龟兔赛跑 的欣赏 能激起学生丰富的想象 从中获得情感上的教育和认识与区分乐器单簧管和大管 教材分析 龟兔赛跑 是一个儿童自小就十分熟悉和喜爱的古老的童话故事 表现兔子的音乐用单簧管独奏 节奏欢快跳跃 较灵巧 表现了兔子敏捷的动态和骄。</p><p>8、龟兔赛跑 制作者 胡学静08级教育技术班 兔子长了四条腿 一蹦一跳 跑得可快啦 有一天 兔子碰见乌龟 笑眯眯地说 乌龟 乌龟 咱们来赛跑 好吗 乌龟知道兔子在开他玩笑 瞪着一双小眼睛 不理也不踩 兔子知道乌龟不敢跟他赛跑 乐得摆着耳朵直蹦跳 还编了一支山歌笑话他 乌龟 乌龟 爬爬 一早出们采花 乌龟 乌龟 走走 傍晚还在们口 乌龟生气了 说 兔子 兔子 你别神气活现的 咱们就来赛跑 什么 什么 乌。</p><p>9、小学体育一年级 龟兔赛跑 教案 年级 二 2 班 学生数 40人 授课教师 XXX 教学内容 主题式情景教学课题 龟兔赛跑 1 双脚连续向前跳 2 游戏 龟兔赛跑 教学目标 运动技能和参与目标 通过学习了解掌握双脚连续向前跳的方。</p><p>10、a第一课 大家一起画 绘画基础课 教学目标 1 让学生认识几种常用的绘画 作色工具 掌握正确的握笔方法 在老师的指导下大胆画画 2 培养学生学习美术的兴趣 通过大家一起画的画线 涂色练习 训练手指 手腕的灵活性和力度。</p><p>11、课 题 认识美术工具 教学内容 课 时 目 标 1 熟悉和了解美术的表现形式 认识美术与生活的密切关系 培养新的思维加深对美术的新认识 2 观察和发现各种工具的使用方式 培养爱护学习用具的良好行为习惯 引发对各种工具。</p>