笔算乘法不进位

笔算乘法不进位Tag内容描述：<p>1、,笔算乘法,.,21=,42=,203=,402=,3002=,2004=,2,8,60,80,600,800,课前热身,.,计算一位数乘以整十，整百，整千的数时，都是用最高位上的数乘以一位数，然后在积的末尾添0.,.,123=,12枝,12枝,12枝,新课探究,.,解决问题,3盒一共有多少枝？,12+12+12=,123=,.,画图求出得数,123=,36(枝),.,123=,36。</p><p>2、三年级数学上册笔算乘法（不进位）教学设计教学内容：人教版数学三年级数学上册笔算乘法（不进位）教学目标：知识目标：初步学会除法竖式的书写格式，理解每一步计算的含义；能正确进行多位数乘一位数（不进位）的笔算。能力目标：在自主探索，交流学习中，体验计算方法的多样化。情感目标：会用已写的知识解决生活中简单的实际问题，体会数学与生活的联系。教学重点：探索并掌握多位数乘一。</p><p>3、蚂蚆肈薂薈蚅膁莅蒄蚄芃膇螂蚄羃莃蚈螃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄蒆螀聿蒀螅蝿膁节蚁螈芄蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿袆膈艿蚈袅袈蒄薄袄肀芇薀袃膂薃蒆袃芅莅螄袂羄膈蚀袁肇莄薆羀腿膇蒂罿衿莂莈羈羁膅蚇羇膃莀蚃羇芅芃蕿羆羅葿蒅羅肇芁螃羄膀蒇虿肃节芀薅肂羂蒅蒁虿肄芈莇蚈芆蒄螆蚇羆莆蚂蚆肈薂薈蚅膁莅蒄蚄芃膇螂蚄羃莃蚈螃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄蒆螀聿蒀螅蝿膁节蚁螈芄蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿袆膈艿蚈袅袈蒄薄袄肀芇薀袃膂薃蒆袃芅莅螄袂羄膈蚀袁肇莄薆羀腿膇蒂罿衿莂莈羈羁膅蚇羇膃莀蚃羇芅芃蕿羆羅葿蒅羅肇芁螃羄膀蒇虿肃节芀薅肂羂蒅蒁虿肄芈莇蚈。</p><p>4、,笔算乘法,.,21=,42=,203=,402=,3002=,2004=,2,8,60,80,600,800,课前热身,.,计算一位数乘以整十，整百，整千的数时，都是用最高位上的数乘以一位数，然后在积的末尾添0.,.,123=,12枝,12枝,12枝,新课探究,.,解决问题,3盒一共有多少枝？,12+12+12=,123=,.,画图求出得数,123=,36(枝),.,123=,36。</p><p>5、人教版三年级下册 一盒巧克力24元 数 学 小 明 星 跟我一起来算一算，填一填吧！ 222 3= 2 2 2 3 1、先用个位上的（ ） 乘22，得（ ）。 2、再用十位上的（ ）乘 22，得（ ）个10，也就 是（ ）。 3、把（ ）与（ ） 加起来得（ ）。 3 66 2 440 66 440 506 6 6 4 4 5 0 6 506 44 （想想空格里应该填几?） 7 1 4 22 8 3421= 1125= 23元/个 （1）买书包花多少元？ （2）买文具盒花多少元？ （3）一共花了多少元？ 买了12个书包和 15个文具盒。 2312= 1115= 165（元） 276（元） 276+165= 441（元） 11元/个。</p><p>6、人教版小学三年级下册笔算乘法（不进位）说课稿一、说教材1、教材的地位和作用笔算乘法是小学数学人教版第六册第四单元的内容。在此之前学生已经学习了多位数乘一位数的笔算和两位数乘整十、整百数的口算，所以本节课是在学生学习了这些知识的基础上进行教学的。学好本节课将为今后学习两位数乘两位数的进位笔算以及三位数乘两位数奠定基础。因此，本节知识点不仅是本单元的重点，也是全册的重点，在全册。</p><p>7、新人教版小学数学三年级下册两位数乘两位数的笔算乘法（不进位）精品教案教学内容：三下63页两位数乘两位数的笔算（不进位）教学目标：1使学生经历笔算两位数乘法的计算探究过程，掌握两位数乘两位数的笔算方法。2让学生在尝试、探索、合作交流中获得对算理的理解，培养学生迁移类推能力。3培养学生认真审题、整洁书写、仔细计算等良好的学习习惯。4使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用。教学重点：1掌握乘的顺序2理解第二个因数十位上的数乘时，积的末尾要和因数的十位对齐。教学难点：第二部分积。</p><p>8、三年级数学下册 5.2笔算乘法（不进位）练习 新人教版1、列竖式计算结果1244=528 32 13=416 4211=462 2123=16583 2332=736 41 21=8612223=506 3412=4082、每个胶卷售价21元，买14个交卷要用多少元？2114=294（元）3、每箱苹果重13千克，32箱苹果共重多少千克？1332416（千克。</p><p>9、数学 两位数乘两位数 新人教版 三年下 贾梦雪,复习,1、口算 2020= 2410= 4050= 1230= 2、笔算 243= 1245=,笔算乘法（不进位）,探究新知,1、根据题意与同桌说一说，你是怎样列式的。 2、你想用什么方法算的，自己算一算、说一说。,思考,汇报交流,自主探究,想一想： 1412=如何竖式计算？,先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数的各数位上的数，得数的末位和第二个因数的个位对齐；再用第二个因数的十位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数是多少个“十”，得数的末位要和第二个因数的十位对齐；然后把两次乘得的数相加。,归纳总结,当。</p><p>10、笔算乘法（不进位）班级 姓名【学习目标】1. 会笔算两位数乘两位数的不进位乘法。2. 能正确地进行笔算。【学习过程】一、知识铺垫1.口算。3020 1330 332 2410242 133 3320 11402. 笔算。二、自主探究每套书有14本，王老师买了12套书，一共买了多少本？1.你从图中发现了哪些数学信息?说一说吧!2.（1）列式: （2）独立思考,试计算1412 和同桌说一说你的计算方法吧！（3）3.探究算法(1)汇报交流计算方法（2）练一练，做完后和同桌说说算法。通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？三、同步练习1.列竖式计算。3333=。</p><p>11、笔算乘法,21=,42=,203=,402=,3002=,2004=,2,8,60,80,600,800,课前热身,计算一位数乘以整十，整百，整千的数时，都是用最高位上的数乘以一位数，然后在积的末尾添0.,123=,12枝,12枝,12枝,新课探究,解决问题,3盒一共有多少枝？,12+12+12=,123=,画图求出得数,123=,36(枝),123=,36(枝),12+12+12=36。</p><p>12、第6单元 多位数乘一位数2.笔算乘法第1课时 笔算乘法（不进位）【教学内容】教材第60页例1。【教学目标】1.初步学会乘法竖式的书写格式，理解每一步计算的含义；能正确地进行多位数乘一位数（不进位）的笔算。2.在自主探索、交流学习中，体验计算方法的多样化。3.会用已学的知识解决生活中简单的实际问题，体会数学与生活的联系。【教学重难点】重 点：探索并掌握两、三位数乘一位数的笔算方法（不进位）及乘法竖式书写的格式，并能正确计算。难 点：理解多位数乘一位数的算理。【教学过程】一、创设情境，引出问题教师出示课件，谈话引入。</p><p>13、笔算乘法不进位教学内容:人教版数学三年级下册第63页例1、练习十五教学目标:1、使学生在笔算两位数乘一位数和口算两位数乘整十数的基础上，初步理解和掌握两位数乘两位数的笔算乘法的计算方法，能正确地进行计算。2、体验方法多样化，提高学生分析和解决问题的能力。教学重点:掌握两位数乘两位数的计算方法。关键是理解：1、乘的顺序；2、理解用第二个因数十位上的数乘第一个因数得多少个“十”，乘得的数的末位要和因数的十位对齐。教学难点：熟练掌握两位数乘两位数的计算。教学准备：课件、硬纸板、尺子教学过程：一、复习：1、口算：。</p><p>14、笔算乘法教学目标1、掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。2、理解用第二个因属十位上的数乘第一个因数的多少个“十”，乘得的数的末位要和因数的十位对齐。教学重点掌握笔算方法并正确计算。教学难点解决乘的顺序和第二部分积的书写位置问题。教学设计一、 学前准备1、口算。5210 4330 1240 3120 1720 2、笔算并说出计算过程。417二、探究新知1、学习教材第46页例1.出示图，让学生说一说，这幅图所展示的情景是什么。（王老师去书店买书，买了12套，每套书有14本，她在想一共买了多少本）让学生说一说，这道题如何列式。引导学生去。</p><p>15、笔算乘法第1课时两位数乘两位数（不进位）1、填空不困困难，全对不简单。（1）14的20倍是（ ）。（2）两个因数都是23，积是（ ）。（3）1个桃子重33克，22个这们的桃子重（ ）克，32个这样的桃子重（ ）克。（4）与32相邻的两个数的积是（ ）。（5）34个22是（ ）。2、知识学到家，口算顶呱呱。4210 3420 422 342 4212 34223、亲自练一练，动笔算一算。1231 43224、参加篮球比赛的有32支队伍，每支队伍有球员22人，一共有多少人？5、一个书架有三层，平均每层有11本书。图书馆里有12个这样的书架，可以放多少本书？6、学校用14元买了一个。</p><p>16、第4单元 两位数乘两位数第3课时 笔算乘法（不进位）【教学目标】 1、掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。2、理解用第二个因属十位上的数乘第一个因数的多少个“十”，乘得的数的末位要和因数的十位对齐。【教学重难点】 重点：掌握笔算方法并正确计算。难点：解决乘的顺序和第二部分积的书写位置问题。【教学准备】例1主题图、彩色笔【教学过程】 1、 学前准备1、口算。5210 4330 1240 3120 1720 2、笔算并说出计算过程。417二、探究新知1.谈话导入：口算在日常生活中有很广泛的应用，但有时也需要我们计算出准确的结果。例如到商。</p><p>17、第3课时 笔算乘法（不进位）1、 算一算。4020= 5030= 5070= 6020= 5040= 8010= 3060= 2020=4070= 2240= 184= 2015=2、 用竖式计算下列各题。1421= 3223= 1212=4411= 1312= 2412=3、 联系生活实际解决下列各题。1. 水果店运来24箱苹果，每箱12千克，水果店一共运来多少千克苹果？苹果每千克卖6元，一共能卖多少钱？2. 菜地有32行白菜，每行21棵。菜地一共有白菜多少棵？4、 每个教室需要11。</p><p>18、笔 算 乘 法 不进位,复习巩固,练一练,580,400,306,1800,2007,1400,608,4800,1003,300,8009,7200,新知讲解,5,说一说，你发现了什么数学信息？,新知讲解,5,湖面上飞过3队大雁，每队12只。一共有多少只？,用小棒摆一摆。,12121236,123,新知讲解,5,湖面上飞过3队大雁，每队12只。一共有多少只？,123,31030,326,30636,36（只）,新知讲解,5,湖面上飞过3队大雁，每队12只。一共有多少只？,123,1,2,3,6,326,3,0,31030,3,6,63036,1,2,3,6,3,36（只）,归纳总结,两位数乘一位数（不进位）笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘两位数。</p><p>19、致：福华小学三（2）班,参加：熊熊乐园智力大比拼,时间：2017年12月8日,地点：熊熊乐园,德江县福华小学：张钱榆,一、创设情境,复习旧知。,过河请对口令！,熊熊乐园,203=,60,2003=,600,402=,80,4002=,800,欢。</p>