必修4第三单元第

必修4第三单元第Tag内容描述：<p>1、,-ing形式作定语,宾语补足语和表语的用法,Theingformastheattributive,predicativeandobjectcomplement,.,1、-ing形式作表语1)-ing形式作表语时放在系动词之后，用来泛指某种动作或行为，以说明主语的具体内容(身份、性质或情况)。如：Herhobbyispainting.她的业余爱好是画画。Myjobislookingaftert。</p><p>2、必修4 第三单元复习提纲课文类型：议论文涉及篇目：拿来主义父母与孩子之间的爱短文三篇教学目标1、读课文积累生字词。2、掌握文学常识。3、阅读附录资料，了解议论文的文体知识。4、学写议论文。教学内容与教学步骤一、读课文，积累字词。礼尚往来 至高无上 无上光荣 掘出（ju） 倔强（ju） 崛起（ju） 屈服（q） 自诩（x） 羽翼丰满（y） 翌日（y） 翊坤宫（y） 栩栩如生（x） 一张一翕（x）后羿（y） 飞翔（xing） 翡翠（fi） 如翚斯飞（hu，飞翔） 翎羽（lng）磕头（k） 瞌睡（k） 溘然长逝（k） 纵横捭阖（h）阖家欢乐（h）残羹冷炙。</p><p>3、ing形式是定语，宾语补充语和表达的用法，The ing form as the attributive，predicaactiveandobjectcomplement，1，-ing形式是表达1) -ing形式放在体系动词之后，主语的具体内容(身份、性质、状况例如，Her hobby is painting .她的兴趣是画画。 我的工作是照顾小盆友们。 2) ing表示主语所具有的特征。 例如。</p><p>4、重点句式 1 Unfortunately his father died so Charlie spent his childhood looking after his sick mother and his brother 不幸的是他父亲去世了 使得他的家境更加贫困 因此查理的童年是在照顾生病的母亲和弟弟中。</p><p>5、必修4 第三单元 复习提纲 课文类型 议论文 涉及篇目 拿来主义 父母与孩子之间的爱 短文三篇 教学目标 1 读课文积累生字词 2 掌握文学常识 3 阅读附录资料 了解议论文的文体知识 4 学写议论文 教学内容与教学步骤 一 读课文 积累字词 礼尚往来 至高无上 无上光荣 掘出 ju 倔强 ju 崛起 ju 屈服 q 自诩 x 羽翼丰满 y 翌日 y 翊坤宫 y 栩栩如生 x 一张一翕 x 后羿。</p><p>6、第三单元 复习 8 28 李爱玲 1 Please write out the words and phrases in English or Chinese 1 直到现在 2 更穷 3 感到沮丧 4 巧妙的表演 5 对 满意 6 四处走动 7 一 就 8 拐杖 9 一个社会的失败者 10 一双皮鞋 11。</p><p>7、1 江泽民说 如果没有邓小平同志 中国人民就不可能有今天的新生活 中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景 对此理解错误的是 A 邓小平同志开创了中国现代化建设的新纪元 B 邓小平同志在社会主义经济建设中做出了巨大贡献 C 邓小平同志开创了社会主义建设的新局面 D 邓小平同志创造了中国的建设具有中国特设社会主义的历史 2 中华民国临时约法 规定 中华民国之主权 属于全体国民 这。</p><p>8、人教版高中语文必修4第三单元第12课 苏武传 导学案 班级 姓名 学习目标 1 积累重点实词虚词的意义和用法 掌握特殊句式 2 把握作品内容 探究人物塑造 3 学习苏武视国家利益重于生命的爱国节操 学习重点 积整理累常见文言实虚词和句式 概括内容要点 认识苏武形象 课时安排 4课时 课前准备 1 学唱民歌 苏武牧羊 苏武牧羊北海边 雪地又冰天 羁留十九年 渴饮雪 饥吞毡 野幕夜孤眠 心存汉社稷 梦。</p><p>9、第三单元 单元练测建 议 用 时实 际 用 时设 定 分 值实 际 得 分1 5 0 分 钟1 5 0 分第卷（选择题，共36分）一、（15分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（ ）A.给予 配给 家给人足 自给自足B.笨拙 茁壮 相形见绌 咄咄逼人C.冠军 桂冠 怒发冲冠 冠冕堂皇D.编辑 逻辑 挨户缉查 缉拿归案2.下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）A.自诩 礼尚往来 至高无尚 节外生枝B.国粹 瞬息万变 残羹冷灸 稍纵即逝C.承载 大海捞针 躁动不安 消磨光阴D.罪蘖 历史渊源 简而言之 归根结蒂3.下列词语填入各句恰当的一项是（ ） 信息。</p><p>10、ing 形式作定语, 宾语补足语和表语的用法,The ing form as the attributive, predicative and object complement,1、-ing形式作表语 1) -ing形式作表语时放在系动词之后，用来泛指某种动作或行为，以说明主语的具体 内容(身份、性质或情况)。如： Her hobby is painting. 她的业余爱好是画画。 My。</p><p>11、Unit3 AtasteofEnglishhumour Newwords slideskincruelcontentastonishparticularentertain 滑动 滑行 幻灯片皮肤 外壳残酷的 满足的 满意的使惊讶特殊的 特别的使欢乐 款待 Newwords throughouthomelessworn outfailureovercomedifficultyboil 遍及 贯穿无家。</p><p>12、第三单元发展社会主义民主政治,第五课我国的人民代表大会制度,一、人民代表大会：国家权力机关1关于人民代表大会(1)法律地位：国家。(2)完整体系,主干知识整合,基础梳理,权力机关,(3)主要职权：权；决定权。</p><p>13、必修三 第4单元单元测试一、选择题（每小题2分共80分）1、19世纪到20世纪是个复杂多变的时代，这些复杂多变也反映在文化上。对下列文化现象的叙述不正确的是： A、拜伦、雪莱用浪漫主义的诗歌抒发民主思想与反叛精神B、巴尔扎克的小说鞭辟入里，真实地再现了社会实景C、卓别林的默片以夸张的动作表演来取悦观众，已成经典D、荒诞派表现人们的失望、苦闷和迷惘，使现代人从贫困境地更感颓废2、18世纪后半叶至19世纪中叶的欧洲，革命与改革此起彼伏，但成功后的欧洲各国并没有出现自由、民主、平等、博爱，依然私欲横流。不能反映这一特点的。</p><p>14、必修4第三单元检测题第一部分：听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1. Where is Mary?A. In her own office.。</p><p>15、人教版高中语文必修4第三单元人教版高中语文必修4第三单元第12课 苏武传 导学案班级 姓名 学习目标：1、积累重点实词虚词的意义和用法，掌握特殊句式。 2、把握作品内容，探究人物塑造。3、学习苏武视国家利益重于生命的爱国节操。 学习重点：积整理累常见文言实虚词和句式，概括内容要点，认识苏武形象。课时安排：4课时课前准备 1、学唱民歌 苏武牧羊 苏武牧羊北海边！雪地又冰天，羁留十九年。渴饮雪，饥吞毡，野幕夜孤眠 。心存汉社稷，梦想旧家山，历尽难中难，心似铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。转眼北风吹，雁群汉关飞。白。</p><p>16、第一部分 自然地理 第三单元 从地球圈层看地理环境 第4节 常见的天气系统,知 识 整 合,锋面系统,1.锋面：冷气团与暖气团的交界面，根据锋面两侧冷暖气团的运 动状况，将锋面分为冷锋、暖锋、准静止锋等。 2.锋面类型与天气 冷锋过镜时，常出现阴天、刮风、下雨等天气现象；冷锋过境 后，气温、湿度明显降低，气压升高，天气转晴。暖锋过境 时，多形成连续性降水；暖锋过境后，气温上升，气压下降， 天气转晴。准静止锋多形成连续性多云与降水天气。,气旋(低压)、反气旋(高压),1.气旋(低压) 气旋的近地面气流在水平方向由四周和向中心辐合。</p><p>17、英语英语课堂教学设计课堂教学设计 课 题 Unit 3 What are you going to do 授课时数 六课时 日 期 第 7 周 授课人 孔繁萍 使用者 设 计 要 素 设计内容 Let s chant B let s learn Let s play C Pronunciation 教学 内容 分析 本单元的教学重点是询问并回答未来几天或周末的活动安排 主要句型是 What are。</p>