必修二第三章第二节

必修二第三章第二节Tag内容描述：<p>1、年 级 高三 学 科 生物 版 本 人教版 内容标题 基因结构 编稿老师 陈义 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 基因结构 二. 学习内容： 本周学习基因的结构和基因的表达。掌握真核和原核生物的基因结构特点，两者的基 因结构差异，区别编码区域非编码区的特点作用。 三. 学习重点： 1. 原核细胞和真核细胞的基因结构 2. 基因结构的差别 四. 学习难点： 1. 原核生物和真核生物的基因结构 2. 原核生物和真核生物的非编码区区别 五. 学习过程： （一）基因结构 1. 基因 概念：具有遗传效应的 DNA 片断（无论是核基因还是质基因） 功能：储存、传。</p><p>2、1、物种的概念： 指能够在自然状态下相互交配并且产 生可育后代的一群生物称为一个物种，简 称“种”。 一个生物“种”或“物种”与种群有何区别？ 物种可以分布在不同的自然界的不同区域， 只有在可以发生随即交配、繁衍，使基因能够世 代传得一定区域内的同种全部个体的集合才是一 个种群。 自然界的物种实际上是以一个个种群存在的 ，种群是物种繁衍、进化的基本单位。 人都是一个物种，无论白 人黑人黄种人结婚，都能产生 具有生殖能力的后代。 同样，所有的马是一个物 种，所有的驴也是一个物种。 但马和驴不是一个物种，因为 马与驴。</p><p>3、苯到底是一种什么物质？,一、苯的物理性质,苯是一种 色、 毒、 气味的液体，密度比水 ， 溶于水。苯的沸点是80.1 ，熔点是5.5 。用冰冷却，苯凝结成无色的晶体。 （P69第三段）,无,有特殊,小,不,有,甲烷、乙烯和苯的比较,乙烷,乙烯,苯,C2H6,C2H4,C6H6,CH3 CH3,CH2=CH2,?,问题 苯分子应该具有怎样的结构 ?, 能否可使溴水褪色？ 能否可使酸性高锰钾溶液褪色？,【学与问】：苯是否具有烯烃类似的化学性质？可设计怎样的实验来证明？,结构式,结构简式, 能否可使溴水褪色？ 能否可使酸性高锰钾溶液褪色？,不反应,不能,萃取,【学与问】：苯是否。</p><p>4、高一地理 农业区位因素与农业地域类型 第三课时 教案 湘教版必修2 一 考纲要求 主要的农业地域类型及其特点 世界粮食问题 解决粮食问题的途径 二 课标要求 分析农业区位因素 举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件 三 三年高考题目分析 1 题型赋分上 农业区位因素以综合题形式出现3次 分值10 36 农业地域类型以综合题形式出现1次 分值8分 农业生产与粮食问题以选择题的形式出现5次 每题4。</p><p>5、来自石油和煤的两种基本化工原料,乙烯,人教版化学必修二第三章第二节第一课时,科学探究,产生的气体通入： 酸性高锰酸钾溶液中：__________ 溴的四氯化碳溶液中：__________ 点燃：_______________,紫红色褪去,橙色/红棕色褪去,火焰明亮有黑烟,一、不饱和烃、烯烃,碳氢化合物中,分子里含有碳碳双键或碳碳三键, 碳原子所结合的氢原子数少于饱和链烃里的氢原子数的烃。,乙烯是最。</p>