波3.3无线电通信3.4电磁波家族

波3.3无线电通信3.4电磁波家族Tag内容描述：<p>1、感悟 固定电话之间有电话线连接着 信息是由电流通过电话线传递的 移动电话之间没有电话线连接 它是靠什么传递信息的 电磁波 6 2电磁波和无线电通信 奥斯特电流的磁效应 法拉第电磁感应现象 英国物理学家经典电磁理论的奠基人 1831年6月13日出生于爱丁堡 15岁那年他的一篇关于卵形曲线画法的论文发表在 爱丁堡皇家学会会刊 上 比笛卡尔的方法还简便 16岁进入爱丁堡大学听课 专攻数学 很重视实验 1。</p><p>2、感悟,固定电话之间有电话线连接着，信息是由电流通过电话线传递的,移动电话之间没有电话线连接，它是靠什么传递信息的？,电磁波,6-2电磁波和无线电通信,奥斯特电流的磁效应,法拉第电磁感应现象,英国物理学家经典电磁理论的奠基人。1831年6月13日出生于爱丁堡。15岁那年他的一篇关于卵形曲线画法的论文发表在爱丁堡皇家学会会刊上，比笛卡尔的方法还简便。16岁进入爱丁堡大学听课，专攻数学，很重视实。</p><p>3、无线通信系统与电磁波,基本通信系统：,信源,传输通道,信宿,无线通信系统,无线通信系统组成：信源（发送设备）、（传输通道）传输设备、（信宿）接收设备。,信息,变换器,发射机,电信号,高频电振荡,发射天线,电。</p><p>4、3 3 无线电通信 3 4 电磁波家族 学 习 目 标 知 识 脉 络 1 了解电磁波的发射 传播和接收的基本原理 知道调制 调谐 电谐振 解调 检波 等概念的意义及区别 难点 2 了解无线电波的三种主要传播途径及其特点 重点 3 知道电磁波谱及其组成部分的特点和作用 知道光是一种电磁波 重点 4 了解电磁波的利用及其危害的防护措施 无 线 电 波 的 发 射 与 传 播 1 无线电广播 无线电广。</p><p>5、学业分层测评 第3章 3 3 无线电通信 3 4 电磁波家族 建议用时 45分钟 学业达标 1 下列说法中正确的是 A 无线电技术中使用的电磁波叫作无线电波 B 无线电波在真空中的波长范围可从几毫米到几十千米 C 无线电波的频率越高越容易发射 D 发射无线电波是为了向远处传递电能 E 我国收音机调幅波段是采用天波传播方式进行传播的 解析 无线电波在电磁波中波长最长 其波长范围可从几毫米到几十千米。</p><p>6、2 电磁波和无线电通信 习题 一 填空题 1 电视台发射的电磁波是用来传递 和 的 2 开关日光灯时 我们可以看到正在播放节目的电视机屏幕上出现断断续续的横的亮条干扰 这是因为日光灯发射出 被 接收了 3 收音机选择收。</p><p>7、电磁波和无线电通信 复习 什么叫信息 人类特有的信息是什么 早期的信息传播工具有哪些 议一议 小明的姐姐在外地工作 后天奶奶就要60大寿了 如果你是小明 你如何用最快的方法通知姐姐赶回来呢 a 在古代的时候 b 在上。</p><p>8、感悟,固定电话之间有电话线连接着，信息是由电流通过电话线传递的,移动电话之间没有电话线连接，它是靠什么传递信息的？,电磁波,6-2电磁波和无线电通信,奥斯特电流的磁效应,法拉第电磁感应现象,英国物理学家经典电磁理论的奠基人。1831年6月13日出生于爱丁堡。15岁那年他的一篇关于卵形曲线画法的论文发表在爱丁堡皇家学会会刊上，比笛卡尔的方法还简便。16岁进入爱丁堡大学听课，专攻数学，很重视实。</p><p>9、3.3无线电通信 3.4电磁波家族 学 习 目 标 知 识 脉 络 1.了解电磁波的发射、传播和接收的基本原理.知道调制、调谐、电谐振、解调(检波)等概念的意义及区别.(难点) 2.了解无线电波的三种主要传播途径及其特点.(重点) 3.知道电磁波谱及其组成部分的特点和作用，知道光是一种电磁波.(重点) 4.了解电磁波的利用及其危害的防护措施. 无 线 电 波 的 发 射 与 传 播 1.无线电。</p><p>10、电磁波和无线电通信 教案 一 教学目标 一 知识与技能 1 了解电磁波的特性 3 知道无线电通信的发展历程 二 过程与方法 1 让学生体验信息传播的每一次变革 掌握信息处理的基本方法 2 通过实验体验电磁波的存在 体验电。</p><p>11、电磁波和无线电通信 教案 一 教学目标 一 知识与技能 1 认识波的基本特征 知道波能够传播周期性变化的运动形态 能量 以及信息 2 了解电磁波的意义 体验电磁波的存在 了解电磁波可以在真空中传播的特性 知道电磁波在。</p><p>12、电磁波和无线电通信 习题 一 选择题 1 以下关于电磁波的说法不正确的是 A 无线通信是用电磁波进行传播 B 医院B超发出的超声波是电磁波 C 遥控器发出的红外线是电磁波 D 透视使用的X射线是电磁波 2 下列电器中 利用。</p><p>13、第3章 电磁场与电磁波,3.3-3.4 无线电通信 电磁波家族,1.了解无线电波的发射、传播和接收过程. 2.知道调制、调幅、调频、调谐、检波等概念. 3.了解电磁波谱的组成及其各波段的主要特征和主要作用.,学习目标定位,知识储备区,知识链接,1.干涉 衍射 跟波长差不多 比波长小,知识储备区,2.电 低 低 调制器 振荡器 高 发射塔 3.地波 天波 直线 较长 地波 较短 天。</p><p>14、3 3 无线电通信 3 4 电磁波家族 学习目标 1 了解无线电波的发射 传播和接收过程 2 知道调制 调幅 调频 调谐 检波等概念 3 了解电磁波谱的组成及其各波段的主要特征和主要作用 1 无线电广播信号的发射过程 首先把要传递的声音信号转变成电信号并通过音频放大器进行放大 成为被加载的低频信号 填 高 或 低 然后将此低频音频信号通过调制器加载到由振荡器产生的等幅的高频信号上 成为随音频信号而。</p><p>15、感悟,固定电话之间有电话线连接着，信息是由电流通过电话线传递的,移动电话之间没有电话线连接，它是靠什么传递信息的？,电磁波,1,6-2电磁波和无线电通信,2,奥斯特电流的磁效应,法拉第电磁感应现象,3,英国物理学家经典电磁理论的奠基人。1831年6月13日出生于爱丁堡。15岁那年他的一篇关于卵形曲线画法的论文发表在爱丁堡皇家学会会刊上，比笛卡尔的方法还简便。16岁进入爱丁堡大学听课，专攻数。</p>