拨弦波尔卡

拨弦波尔卡Tag内容描述：<p>1、2019春人教版音乐六下第二单元拨弦波尔卡word教案 教学内容： 欣赏拨弦波尔卡。 教学目标： 1.通过乐器游戏，训练学生的听辩能力。 2.让学生通过律动来了解音乐的曲式。 教学准备： 音乐拨弦波尔卡，手。</p><p>2、拨弦波尔卡 教学内容 欣赏 拨弦波尔卡 教学目标 1 通过乐器游戏 训练学生的听辩能力 2 让学生通过律动来了解音乐的曲式 教学准备 音乐 拨弦波尔卡 手鼓 三角铁 响棒的乐器及其卡片 教学过程 一 乐器游戏 带入英文 1。</p><p>3、拨弦曲音乐教案教学目标：1、欣赏音乐拨弦曲，初步感知乐曲的结构，听辨乐曲中的重音，并用多种形式表现。2、能根据音乐变化做出快速反应，有控制的按规则游戏3、能根据乐曲的旋律起伏创编出故事。教学重点：能愉快的、主动的参与感受、体验活动，并能合作、创造性的进行游戏和表演教学难点：通过自由操作、听故事、自扮小动物、做游戏的方式，进一步表现和理解音乐的特点与情绪。</p><p>4、拨弦波尔卡 教学内容 欣赏 拨弦波尔卡 教学目标 1 通过乐器游戏 训练学生的听辩能力 2 让学生通过律动来了解音乐的曲式 教学准备 音乐 拨弦波尔卡 手鼓 三角铁 响棒的乐器及其卡片 教学过程 一 乐器游戏 带入英文 1。</p><p>5、2012 年 10 月骨干教师优质课 音乐欣赏 拨弦波尔卡 执教人 杨敏 设计意图 孩子对于交响乐不会像对儿童歌曲那样容易接受 而音乐欣赏课程本身又是一种相对枯燥的课程 让孩子在快乐中 游戏中 不知不觉地喜欢欣赏音乐并能充分的了解音乐的特点是我设计本次课程的 意图 目标 1 幼儿享受游戏的快乐 体验有克制的按规则游戏 2 能理解简单的图谱 尝试看谱听音乐 3 使用自制乐器表演 感受乐曲中重音的出现。</p><p>6、天真幼儿园 授课老师：陈老师 教务指导：周导20132014学年度第X学期幼儿园逐日计划单 位：佛山市历下区天真幼儿园班 级：小（xx）班教师姓名：xxx所在学科：xxx（第xx教研组）二0一四年X月 至 二0一四。</p><p>7、名校名 推荐 拨弦波尔卡 教学内容： 欣赏拨弦波尔卡 。 教学目标： 1. 通过乐器游戏，训练学生的听辩能力。 2. 让学生通过律动来了解音乐的曲式。教学准备： 音乐拨弦波尔卡 ，手鼓、三角铁、响棒的乐器及其卡片。 教学过程： 一、乐器游戏，带入英文。 （ 1）教师取三种乐器（手鼓、三角铁、响棒）并做简单的介绍。 （ 2）教师将乐器藏在身后，教师敲奏，请学生听并说出是什么乐器的声音。</p><p>8、天真幼儿园 授课老师：陈老师 教务指导：周导20132014学年度第X学期幼儿园逐日计划单 位：佛山市历下区天真幼儿园班 级：小（xx）班教师姓名：xxx所在学科：xxx（第xx教研组）二0一四年X月 至 二0一四年X月主题一：【奥尔夫音乐教案】计划时间：3周第x周（2014年x月x日x月x日）上午备课格式：星期x x月x日。</p>