播音主持教案

播音主持教案Tag内容描述：<p>1、湖南网络工程职业学院教案课 程：广播播音主持授课教师：李 彬广播播音与主持教学大纲1、课程的性质和任务广播播音与主持是广播电视播音主持专业开设的一门专业主干课程。通过本课程的讲授，使学生掌握广播电台各种文体稿件播音的特点及各种广播文体主持表达方法。通过本课程的学习，使学生了解新闻播音的特点和基本规律；掌握一些广播主要节目的语体主持技能。从而使学生达到广播电台播音与主持工作的要求。2、与相关课程的衔接本课程前续课程为“播音创作基础”，后续课程为“电视播音与主持”。3、课程的目标： 本课程的教学安排在第三。</p><p>2、非常人生艺术培训学校 教 案 课 程：播音与主持艺术 授课教师：李 勇 课题 新闻播音-备稿（一） 课 时 2课时 教学目的 了解广播历史、新闻基础知识； 教学重点 新闻工作者的职业特征、职业修养。 教学方法：讲授法 教学内容 一、广播概说 1、 概念 所谓广播就是指广泛传播。通过有线或无线电波向广大受众传播声音和图像节目，供人们直接收听收看的一种大众传播工具。可分为声音广播和图像广播两种。</p><p>3、宁乡县春天少儿培训学校播音主持班教案第一课时【字音练习】双唇音bpm这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。步兵（b bn） 壁报（b bo） 北边（bi bin）背包（bi bo） 奔波（bn b） 冰雹（bn bo）乒乓（pn pn） 拼盘（pn pn） 偏旁（pin pan）【绕口令练习】八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。第二课时【字音练习】双唇音bpm这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。【美文诵。</p><p>4、少儿播音主持教案教学目标：1、 使学生对播音与主持有一个初步的认识。2、 熟悉本班学生的情况，包括学生的基本信息以及语言基础等。3、使学生了解我们所学的课程的性质和意义，激发学生的学习兴趣。教学重点：1、何为“播音与主持”？2、激发学生的学习兴趣。3、如何使自己成长？教学方法：讨论法、讲解法、说话法。教学过程：一、 点名。二、 朗诵一首儿童诗全世界都在向你微笑。三、自我介绍：向学生简单地介绍自己。四、请学生说一说自己为什么学习这门课程。（自愿、父母要求、老师推荐、自己喜欢）五、请学生们介绍自己（低段学生可。</p><p>5、播音主持教案（第一节）教学目的：1、 使学生对播音与主持有一个初步的认识。2、 熟悉学生的基本情况，及学生的语言基础等。3、 使学生了解我们所学的课程的性质和意义，激发学生的学习兴趣。 教学重点：1、何为“播音与主持”？2、学生自身对“播音主持”的认识。3、如何使自己成长？教学过程：一、 学生自我介绍，大家初步了解。二、请学生说一说自己为什么学习这门课程。（自己喜爱、父母要求、老师推荐、为了高考）三、向学生们介绍目前我国几大基本主持风格，并要学生思考哪种风格是自己喜欢的。四、教师介绍自己播音与主持的经历路。</p><p>6、少儿播音主持教案教学目标：1、 使学生对播音与主持有一个初步的认识。2、 熟悉本班学生的情况，包括学生的基本信息以及语言基础等。3、使学生了解我们所学的课程的性质和意义，激发学生的学习兴趣。教学重点：1、何为“播音与主持”？2、激发学生的学习兴趣。3、如何使自己成长？教学方法：讨论法、讲解法、说话法。教学过程：一、 点名。二、 朗诵一首儿童诗全世界都在向你微笑。三、自我介绍：向学生简单地介绍自己。四、请学生说一说自己为什么学习这门课程。（自愿、父母要求、老师推荐、自己喜欢）五、请学生们介绍自己（低段学生可。</p><p>7、播音主持教学：独特的方法神奇的魅力记青少儿播音主持山西大同教学示范课活动全国青少儿播音主持专业委员会 彭志超 程 坤11月8日至9日，全国青少儿播音主持专业委员会在山西大同市举办青少儿播音主持专业培训教学示范课活动， 全国青少儿播音主持山西大同培训中心的领导和员工、大同市当地青少儿播音主持培训机构的老师、当地的小学生及家长150多人参加了教学示范课活动。 全国青少儿播音主持专业委员会在全国各地开展教学示范课活动，目的是为了推广青少儿播音主持专业培训，让更多的人了解这种培训能提高孩子的思维能力、语言表达能力、。</p><p>8、第六课时 舌尖后音zh ch sh r 教学目标：掌握舌尖后音zh ch sh r 的发音方法。重点、难点：掌握舌尖后音正确的发音方法。教学过程：1、 谈话导入1、首先进入我们的我的舞台我做主，欢迎主持人2、 讲授新知【字音练习】舌尖后音zh ch sh r 这四个声母都是由舌尖和上齿龈后部（上齿龈和硬腭交界处）构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位都是舌尖和上齿龈后部，所以叫舌尖后音；因为发音的舌尖翘起，又叫翘舌音。1、学生自读，指名读，展示读。住宅（zh zhi） 追逐（zhu zh） 征召（zhn zho）穿插（chun ch） 充斥（chn ch） 驰骋（ch chn）。</p><p>9、播音与主持教案桓台县实验学校金文文第五课时 形体训练（一）关于站姿的训练靠墙站立法：就是说，身体背靠着墙，让后脑勺、肩胛骨、臀部、脚后跟都能与墙面呈点的接触，这样就能体会到正确的站立时的身体各部位的感觉了。之后，可以每天练习，比如每天靠墙站立二十分钟，或者分时间段来练习体会站立的感觉。俯卧支撑法：这种方法还对我们练习腹肌力量很有帮助，因为我们的播音发声也涉及腹肌的力量控制。具体来说就是，先让身体面朝下俯卧，然后用手肘和脚前掌支撑起身体，使身体除小臂、手肘部和脚前掌与地面接触外，身体的其他部位都离。</p><p>10、播音主持教学：独特的方法神奇的魅力记青少儿播音主持山西大同教学示范课活动全国青少儿播音主持专业委员会 彭志超 程 坤11月8日至9日，全国青少儿播音主持专业委员会在山西大同市举办青少儿播音主持专业培训教学示范课活动， 全国青少儿播音主持山西大同培训中心的领导和员工、大同市当地青少儿播音主持培训机构的老师、当地的小学生及家长150多人参加了教学示范课活动。 全国青少儿播音主持专业委员会在全国各地开展教学示范课活动，目的是为了推广青少儿播音主持专业培训，让更多的人了解这种培训能提高孩子的思维能力、语言表达能力、。</p><p>11、西安培华学院任课教师学期教学进度表（20132014学年第二学期）课程名称电视播音主持主讲教师余文，王媛，买丽颖，汤云敏，吕群，唐坤，张继薪辅导教师余文，王媛，买丽颖，汤云敏，吕群，唐坤，张继薪 课时数18周 6 课时/周 =108课时班 级1B1133双号组总 课 时108讲课专业播音与主持艺术专业课时分配讲课：30 实验：78 周次日期/节次课堂教学主要内容（以一讲为单元）采用的教学方法与教学手段作业布置1月 日2节次口播新闻的综合复习训练复习回顾上学期的基础知识，并作适当练习口播新闻的注意事项1月 日2节次电视新闻的特性讲授1月 日2节。</p><p>12、抗震救灾直播稿件播读 今天训练的内容是抗震救灾直播稿件播读 观众朋友大家好 欢迎您继续收看抗震救灾直播节目 我是 现在距离汶川地震发生已经过去近150个小时了 首先我们来了解四川地震灾区的最新情况 国务院抗震救。</p><p>13、播音主持专业,在历届各高校播音主持专业考试中，对考生的要求有哪些？ 第一，普通话语音标准规范； 第二，发音器官健康正常； 第三，嗓音圆润口齿清晰； 第四，形象大方，气质良好； 第五，思维反应迅速敏锐；,播音主持考试内容： 1、自备稿件朗诵； 2、指定稿件 3、即兴评述； 4、模拟主持； 5、回答考官提问； 6、才艺展示。,朗诵技巧和方法,什么是朗诵？,朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段。</p>