2017部编版二年级语文上册7妈妈睡了教学设计

2017部编版二年级语文上册7妈妈睡了教学设计Tag内容描述：<p>1、妈妈睡了培训设计 培训目标： 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.正在读本课的13种语言，被确认使用了3字格里的8种生字。理解课文中出现的单词的意思，积累一些短语。 3.理解文本的内容，感受母爱，同时知道如何珍惜父母。 讲课重点： 1、识字单词。 用多种方法激发阅读兴趣，品味语言，感受课文的意义。 教区准备： 歌曲世上只有妈妈好，感恩的心生字卡多媒体课件。 上课时间：2小时 第。</p><p>2、7 妈妈睡了 教学设计 教学目标 1 用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 2 正确认读本课13个生字 会写田字格里的8个生字 了解课文中出现的词语的意思 积累部分词句 3 理解课文内容 感受母爱 同时懂得关爱父母 教学重点 1 识字学词 2 采用多种方法激发读书兴趣 品味语言 感受课文的内涵 教具准备 歌曲 世上只有妈妈好 感恩的心 生字卡片多媒体课件 教学时间 2课时 第一课时 一 创设情境。</p><p>3、7 妈妈睡了 教学设计 第一课时 一 创设情境 导入新课 我们来听一首歌 会唱的同学一起边拍手边唱 这首歌唱得是谁呀 唱得是妈妈 是呀 世上只有妈妈好 你们能把这首歌唱得那么有感情 看来平时你们一定留心观察自己的妈。</p><p>4、新课导入,欣赏公益广告：给妈妈洗脚,R二年级上册,7 妈妈睡了,http:/lspjy.com绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.lspjy.com,听课文朗读，说一说，睡梦中的妈妈是怎样的？,读一读,哄 先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏 脸 事 沉 窗,hng,xin,b,jn,rn,dng,x,f,zhn,hn,sh,f,lin,sh,chn,chung,认一认,哄 先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏 脸 事 沉 窗,写字有方,闭,脸,沉,发,窗,哄,先,事,hng xin b lin,sh chn f。</p><p>5、7.7. 妈妈睡了教学设计妈妈睡了教学设计 第一课时第一课时 一、创设情境，导入新课 我们来听一首歌。 会唱的同学一起边拍手边唱 。这首歌唱得是 谁呀？ （唱得是妈妈）是呀，世上只有妈妈好，你们能把这首 歌唱得那么有感情，看来平时你们一定留心观察自己的妈妈，有 一位小朋友也观察了自己的妈妈，你们看（课件出示课本插图） 他观察了妈妈的什么？ 生看图回答问题，揭示课题，板书妈 妈睡了 我们。</p><p>6、绿色圃中学资源网,妈妈睡了, 绿色圃中学资源网,第一课时,一、听儿歌导入新课,同学们，请先听一首歌。,看来学生都很喜欢这首歌，那歌中唱到了谁？,妈妈,我们每个人都有一个爱我们的妈妈，你们每天都在观察自己的妈妈，现在就把你观察到的妈妈介绍给大家。,二、初读课文，整体感知。,1、今天我们一起来学习，当妈妈睡觉时，发现了一个秘密。让我们一起看看这个秘密是什么吧。,2、自读课文，学习生字。,（1）用自。</p><p>7、部编本人教版 二年级上册语文 7妈妈睡了 新课导入 你能每天为妈妈做点什么 我会认 哄 h n 字词积累 先 xi n 闭 b 紧 j n 润 r n 等 d n 吸 x 发 f 粘 zh n 汗 h n 额 沙 sh 乏 f 发 粘 觉 哄 h ng 书写指导 左窄右宽。</p><p>8、妈妈睡了教学设计妈妈睡了教学设计 教材分析 教材分析 妈妈睡了 这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所 见所闻所感 描述的是一幅宁静温馨的画面 在哄孩子午睡的时候 妈妈先睡着了 她沉沉地睡着 呼吸那么均匀 孩子静静的看着熟 睡的妈妈 看得那么投入 那么动情 课文表达的是母子之爱 孩 子爱妈妈 是通过孩子对妈妈的直接观察来表现的 妈妈爱孩子 是通过孩子观察时的想象来反映的 课文的字里行间都流露着。</p><p>9、7、妈妈睡了,哄先闭紧 润 等吸发 粘 汗 额沙 乏,生字认读,hng,xin,b,jn,rn,hn,zhn,f,x,dng,sh,f,哄 先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏,生字认读,我会读,发,f （理发）（头发）,f （发现）（发明）,哄骗 先后 闭上 紧紧 红润 等会儿 呼吸 头发 粘在 汗水 额头 沙沙 乏了,hng,xin,b,jn,dng,x,fa,zhn,hn。</p><p>10、部编本人教版二年级上册语文,7 妈妈睡了,新课导入,你能每天为妈妈做点什么？,我会认,哄,hn,字词积累,先,xin,闭,b,紧,jn,润,rn,等,dn,吸,x,发,f,粘,zhn,汗,hn,额,沙,sh,乏,f,发,粘,觉,哄,hng,书写指导：左窄右宽，“共”上横短，下横长。,部首：口,组词：哄我 哄逗,造句：我摔倒哭了，妈妈跑过来哄我。,音序：H,结构:左右,先,x。</p><p>11、部编版二年级语文上册7妈妈睡了教案 课题：7 妈妈睡了 【教学要求】 1.认识“哄、先”等14个生字，会写“哄、先、闭”等7个字，积累“的”字短语。 2.能正确、流利地朗读课文。通过关键词句，感受睡梦中妈妈的美丽、温 柔与辛劳，理解课文内容。 3. 体会妈妈与孩子之间的爱。感受母爱，懂得关爱父母。 【教学重点】 学会生字， 能流利地朗读课文。理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。 【教学难点】。</p><p>12、R二年级上册,7 妈妈睡了,新课导入,欣赏公益广告：给妈妈洗脚,哄,hn,xin,b,jn,rn,dn,x,f,zhn,hn,sh,f,先,闭,紧,润,等,吸,发,粘,汗,额,沙,乏,我会读,chn,lin,sh,chun,沉,脸,事,窗,哄,hn,我会读,口 共,表义,表音,rn,x,zhn,hn,润,吸,粘,汗,额,我会读,chn,lin,沉,脸,左右结构 形声字,sh,事,b,jn,dn,紧,等,sh,沙,xin,先,闭,我会读,会意字,猜一猜,先,甲骨文上面是脚，下面是“人”。 意思是脚已走在人的前面。 本义:前进,走在前面,猜一猜,紧,反义词：松,猜一猜,沙,读一读，“沙”和“沙沙”，意思一样吗？,会意。从水,从少。说文:“水少沙见。”。</p><p>13、课 文,哄人 哄骗 午睡 睡觉 先生 先走 闭上 闭着 脸上 笑脸 事情 故事 下沉 沉着 发生 头发 窗口 窗外 汗珠 红润,我会读,睡着的妈妈睡得好不好？,睡得好熟，好香。,睡梦中的妈妈真美丽。,睡梦中的妈妈好温柔。,睡梦中妈妈好累。,课文,明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。,读一读，照样子说一说，看谁说得多。,明亮的眼睛 水汪汪的眼睛,乌黑的头发 波浪。</p><p>14、R二年级上册,7 妈妈睡了,新课导入,欣赏公益广告：给妈妈洗脚,哄,hn,xin,b,jn,rn,dn,x,f,zhn,hn,sh,f,先,闭,紧,润,等,吸,发,粘,汗,额,沙,乏,我会读,chn,lin,sh,chun,沉,脸,事,窗,哄,hn,我会读,口 共,表义,表音,rn,x,zhn,hn,润,吸,粘,汗,额,我会读,chn,lin,沉,脸,左右结构 形声字,s。</p><p>15、妈妈睡了教学设计 教材分析 妈妈睡了 这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻所感 描述的是一幅宁静温馨的画面 在哄孩子午睡的时候 妈妈先睡着了 她沉沉地睡着 呼吸那么均匀 孩子静静的看着熟睡的妈妈 看得那么投入 那么动情 课文表达的是母子之爱 孩子爱妈妈 是通过孩子对妈妈的直接观察来表现的 妈妈爱孩子 是通过孩子观察时的想象来反映的 课文的字里行间都流露着深切的母子情 学情分析 有一种。</p>