部编版高中语文必修上册

部编版高中语文必修上册Tag内容描述：<p>1、1. 2. 1 立在地球边上放号1.了解新诗，培养阅读新诗的能力。2.理解本诗的意象、意境、内容。3.掌握本诗的主题与写作艺术，领悟作者的创作意图。1.学习郭沫若感时忧国与思考未来的优秀品质。2.了解写作背景，理解诗歌的内容，在学习中让自己的思维得到发展与提升。3.阅读新诗，培养的语言建构与运用、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的能力。1.领悟作者的创作意图，理解诗歌的意象。2.探究诗歌的内容，理解诗歌的表达技巧。一、阅读理解立在地球边上放号郭沫若无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！无限的太平洋提起他。</p><p>2、红烛1.诵读诗歌，读出节奏、轻重、情感。2.通过诵读，了解本文抒情脉络和抒情方式。3.通过散文化语言描述画面，展现诗歌意境，把握诗歌情感。语言建构与运用：咀嚼诗歌的语言，把握诗歌的意象。思维发展与提升：掌握诵读技巧。初步学习鉴赏现代诗歌的方法。审美鉴赏与创造：了解闻一多三美的主张，领悟“红烛”的象征意义，了解反讽手法。文化传承与理解：引导学生品味作者的爱国之情，理解诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。1、领悟红烛的象征意义。2、把握诗歌的意象，了解反讽手法。3、感知红烛体现的“三美”。知识链接1、现代诗。</p><p>3、沁园春长沙1.了解词的有关知识和毛泽东同志的相关经历。2.体会壮阔深沉的意境，感受抒情主人公的形象。3.学会鉴赏诗歌的意象、语言和表达技巧，把握诗歌鉴赏的规律。4.学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的抱负。语言建构与运用：自读、品读与朗读相结合，品味诗词富有表现力的语言，提高语言的鉴赏能力，培养语言建构与运用素养。思维发展与提升：理清诗歌写作思路，促进思维发展，培养思维能力。审美鉴赏与创造：把握毛泽东词的意象，鉴赏词的意境，感受抒情主人公形象，培养学生审美鉴赏与创造素养。文化传承与理解：了解毛。</p>