部编版九年级语文

部编版九年级语文Tag内容描述：<p>1、最新2018年部编版九年级语文上第二单元测试卷有答案第二单元测试卷(时间：120分钟总分：120分)题号 一 二 三 总分 合分人 复分人得分 一、读书(12分)1.书法是中华民族的艺术瑰宝。请欣赏下面的书法作品，从作品中找出两个成语，用楷体把它正确、美观和规范地写在田字格内。(2分)2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。(10分)(1)无为在歧路，儿女共沾巾。(送杜少府之任蜀州王勃)(2)气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(望洞庭湖赠张丞相孟浩然)(3)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。(茅屋为秋风所破歌杜甫)(4)征蓬出汉塞，归雁入胡天。(使至塞。</p><p>2、2018年部编版初三语文上册文言文复习题初三语文上册文言文复习1、 给下面加点字注音鸿鹄（ ） 所罾（ ） 倾颓（ ） 崩殂（ ）猥（ ）自枉屈 攘（ ）除 舴（ ）艋（ ）2、找出下面句子中的通假字并解释。发闾左適戍渔阳 通 为天下唱&。</p><p>3、部编版九年级语文（上）第三单元检测试题附完整解析一、积累与运用（30分）1欣赏下面的书法作品，完成（1）（2）题。（5分）（1）对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（B） （2分）A.风格娟秀华美，用笔干净利落。B.字型瘦长，如其人在舞台上表演，亭亭玉立。C.脉络相通，意气流动。D.点画独立，匀称工整。（2）用正楷和行楷将作品内容抄写在方格中。要求：正确，流利，美观。（3分）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。2下列词语中，加点字的注音无误的一项是（ C ）（2分）A.诗赋( f ) 拥毳 （cu ） 浩浩汤汤( dng ) 觥筹交错( gng )B.。</p><p>4、九年级部编版语文（上）第二单元检测试题含解析一、积累与运用（30分）1欣赏下面的书法作品，完成（1）（2）题。（5分）下列对这幅书法作品的赏析，正确的一项是（ ）（2分） A. 结体遒劲，字体婀娜妩媚。 B.笔画粗细一致，饱满圆润。C.结体奇崛变化，有龙蛇飞舞之势 D.蚕头雁尾，一波三折，笔墨浓淡适宜。解析此题为书法考查常见题型:作品图片评论选项，找出恰当或不恰当的一项。找出恰当的评论，从B、C、D各项来看，B项为篆书特征、C项为行草书特征、D项为隶书特征。故C项表述较为恰当，A项表述特征比较笼统，但从“婀娜妩媚” 四个女字。</p><p>5、部编版九年级语文（上）第五单元检测试题带解析一、积累与运用（30分）1欣赏下面的书法作品，完成（1）（2）题。（5分）下列对这幅书法作品的赏析，正确的一项是（ C ）（2分） A. 起笔、转折和收笔都有简化倾向，信笔而成，不作停顿和回锋，有力大气沉之势。 B. 体式变化多端，章法上书写时顺势而下，没有刻意追求工巧，在率意中显出天然之美。 C. 每一个字都亭亭玉立，如仙鹤独立，高傲洁净；布局严谨，工整，有韵味，有意境，有视觉冲击力，令人百看不厌，回味无穷! D. 笔法多劲利而少柔媚，有力透纸背之感，即使细笔也是在飘逸中显出。</p><p>6、九年级部编版语文（上）第四单元检测试题有解析一、积累与运用（29分）1欣赏下面的书法作品完成题。（5分）下列对这幅书法作品的赏析，有误的一项是（ D ）（2分） A“万”字撇画犹如人的手和足，撇比捺细，撇的斜度和长短随字而定。B“门”字钩画呈“鸟嘴状”，力量凝聚在笔尖。钩不过长。C“泊”字挑画由粗变细，像撇的反向，有仰势，逆锋取势，力到挑画的尖端。D“白”字折画内方外圆，由散而聚，交接转换处自然浑厚无棱角。解析：D选项“交接转换处自然浑厚有棱角”用正楷和行楷将作品内容抄写在方格中。要求：正确，流利，美观。(3分。</p><p>7、2018部编版九年级语文下第六单元检测试题带完整答案（时限：150分钟 满分：120分）一、积累与运用(21分)1欣赏下面的书法作品，完成（1）（2）题。（5分）(1)隶书，有秦隶、汉隶，一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。下列书法作品属于隶书的是（ B ）(2分)（2）用正楷或行楷将下面的句子抄写在方格中。要求:正确、流利、美观。春发其华，秋收其实，有始有极，爱登其质。后汉书 2下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A.语文老师每每讲到精彩处,会情不自禁地把衣袖越。</p><p>8、部编版九年级下语文第四单元检测试题含答案一、积累与运用(21分)1欣赏下面的书法作品，完成（1）（2）题。（5分）（1）下列对这幅书法作品的赏析，有误的一项是（ D ）（2分） A笔画横轻竖重，撇捺出笔劲利。B笔力浑厚强劲，气势庄严雄浑。 C结构阔大端正，方中见圆，具有向心力。D从总体上看，作品刚健而娟秀，飘逸而灵动。（2）用正楷或行楷将作品内容抄写在方格中。要求：正确、流利、美观。（3分）洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗。2下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ C ）（2分）A面对这样或那样的缺憾，我们不应是过度狂。</p><p>9、2018年秋部编版九年级语文上期末考试卷含标准答案（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。2作答前认真阅读答题卡上的注意事项。3考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。一、语文知识及运用（30分）1. 下列词语中加点字注音全对的一项是（ ）（3分）A. 风骚(so) 凝望(nng) 佝偻(gu) 亵渎(d)B. 惊骇(hi) 游弋(y) 劫掠（ne） 筵席(yn)C. 恣雎(z) 嗤笑(c) 栈桥(jin) 箴言(zhn)D. 停滞(ch) 豢养(hun) 绾发(wn) 汲取(x)2. 下列词语书写没有错误的一项是（ ）（3分）。</p><p>10、13 诗词三首 饮 酒（其五） 陶渊明 行路难(其一) 李白 李白(701762)，字太白，号青莲居士。唐 代浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。他的作 品善于从民间汲取营养，想象丰富奇特，风 格雄健奔放，色调瑰奇绚丽，是我国文学史 上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人。 代表作：将进酒望庐山瀑布蜀道 难等。著有李太白全集。 作 者 简 介 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元。</p><p>11、九上第二单元测试卷一、积累运用(27分)1下列加点字的读音全部正确的一项是( )(3分)A瞥见(pi)麾下(hu) 矗立(ch) 随机应变(yng)B汲取(j) 游弋(g) 窗棂(lng) 间不容发(jin)C广袤(mo) 坍塌(dn) 解剖(p) 自惭形秽(hu)D宽宥(yu) 困厄()。</p><p>12、2018- 2019学年度第一学期和寨九年制学校第一次月考试卷九年级 语文考试时间：120分钟 试卷满分：150分一、积累与运用（共39分，选择题每小题3分）1.下列加点字注音全对的一项是（ ）（3分）A、 妖娆（ro） 襁褓（qng） 骈进（pin） 箱箧（qi）B、 承蜩(tio) 娉婷（pn） 给予(gi) 瞥见(pi)C、 风骚(so) 偕忘(ji) 扶掖(y) 乐毅(yu)D、 佝偻(gu) 赦免（sh） 亵渎(xi) 谪守(zh)2.下列书写全对的一项是( ) （3分）A、 一代天骄 媚上欺下 狐军奋战 黎民百姓B 、温声细语 断章取义 恼羞成怒 重蹈履辙C 、富丽堂晃 恪尽职守。</p><p>13、第一单元测试卷(时间：120分钟总分：120分)题号一二三总分合分人复分人得分一、读书(11分)1.书法是中华民族的艺术瑰宝。请欣赏下面的书法作品，并用楷体把它正确、美观、规范地写在田字格内。(2分)2.默写。(9分)(1)求之不得，寤寐思服。(关雎)(2)蒹葭采采，白露未已。(蒹葭)(3)自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！(茅屋为秋风所破歌杜甫)(4)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。(卖炭翁白居易)(5)闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难(其一)李白(6)露从今夜白，月是故乡明。(月夜忆舍弟杜甫)(7)今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。(酬乐天扬州。</p><p>14、九年级语文(上册)第一次月考答案B卷一、选择题C D B A D B7.(1)俱往矣，数风流人物，还看今朝。（2）为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉！（3）乡愁是一湾浅浅的海峡（4）浮光跃金，静影沉璧。（5）闲来垂钓碧溪上（6）但愿人长久，千里共婵娟。（7）云归而岩穴暝（8）病树前头万木春（9）天与云与山与水8.（1）艾青 诗中有画（2）象征抗战期间团结奋战、不屈不挠的中国人民。9.蒲柏的身高没有超过1.37米，却成为18世纪英国文学界的巨匠。10.12岁那年，发表了第一首诗作;17岁那年，用五年时间翻译了古希腊史诗伊利亚特与奥德。</p><p>15、九年级语文部编版下册期中综合测试卷附答案时间：120分钟满分：120分题号 一 二 三 总分得分 一、积累与运用(25分)1下列加点字的注音有误的一项是( D )(2分)A羼水(chn) 孱弱(chn) 捯气(do) 倒霉(do)B掐死(qi) 陷阱(xin) 哮喘(xio) 咳嗽(k)C万籁(Ii) 簌簌(s) 嶙峋(In) 峻岭(jn)D憔悴(qio) 蘸着(zn) 漩涡(xun) 骄奢(sh)2(益阳中考)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( D )(2分)A中国父母普遍是“老黄牛”，呕心沥血培养孩子，有求必应不图回报。B傅雷曾坐在桌前对着家书流泪，龙应台更是在给儿子写信时潸然泪下。C“低碳”生活方式正潜。</p><p>16、1、祖国啊，我亲爱的祖国1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。领会诗歌的情感美。2通过反复诵读领悟诗的形象美、语言美和意境美。3通过品味、欣赏，培养语言感受能力及热爱祖国、献身祖国的精神。1诵读，理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。 2探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。 一课时教学过程一、创设情境，导入新课同学们，爱国是个古老的主题，从诗经发轫，楚辞登程，在中国历史上涌现出了以屈原为代表的众多的爱国诗人，他们在诗中抒发的爱国之情总是和忧虑国家的命运相联系的。</p><p>17、写作布局谋篇教学目标知识与能力1学会选材、组材，学会安排文章的结构。2学习掌握常用的布局谋篇的方法，学会列提纲；紧扣主题作文，增强文章的表现力。过程与方法1教师布置作文题目，引导学生审题、分析材料，确定合适的立意。2学生根据立意，搜集相关材料，筛选材料。3同学之间交流写作思路，互相提出改进、完善的建议，列出提纲，完成写作。4同学之间互相点评，并评选出最优秀的作文。情感、态度与价值观通过练笔，领悟作文布局谋篇的技巧，增强写作能力。重点难点教学重点学会选材、组材，学会安排文章的结构。教学难点学习掌握常用的。</p><p>18、部编版九年级语文上册复习资料字词复习：成吉思汗（hn） 娉婷（p?ng tng）摇曳( y ) 佝偻(gulu) 亵渎(xi d ) 强聒不舍(qin u) 承蜩(tio) 瞥见(pi) 给予(j) 洗劫(ji) 彬彬有礼（b?n） 恪守（k?） 箴言（zhn） 矫揉造作(ji?o)憎恶(zng w) 游弋(y) 附着(zhu) 自惭形秽（hu） 矗立( ch) 伫立（zhl） 折本（shb?n）阴晦（y?n hu）恣睢（zsu?）拮据( ji j )栈桥(zhn。</p><p>19、部编版语文九年级上册教学计划部编版语文九年级上册教学计划篇一语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至决定着学生其他学科的学习，对我们每一位语文老师来说，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光荣而神圣的。因此，如何搞好九年级语文教学，如何使学生在初中阶段的最后九个多月学有所获，在中考考场上交一份令学生、家长满意的语文答卷，这是摆在我们每一位九年级语文教师面前的重要任务和研究课题。为此我们必须对照新课标，冷静反思、深入分析当前语文教学的得与失，使我们对自己的语文教学有比较清醒的认识和准确的估价，。</p>