欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

部编版七年级历史下册

第12课 宋元时期的都市和文化。1、知道宋元时期都市生活繁华的主要表现。了解宋元时期都市生活繁华的原因。

部编版七年级历史下册Tag内容描述:<p>1、第12课 宋元时期的都市和文化 1112世纪(宋朝)世界主要大城市人口分布图 开封 百万人口 威尼斯 不超过万人 伦敦 不超过万人 巴黎 不超过万人 临安 百万人口 时空定位 元大都百万人口 960960年年11271127年年 13681368年年 北宋北宋 南宋南宋 元元 明明 12711271年年 宋宋宋宋 元元元元 时时时时 期期期期 第12课 宋元时期的都市和文化 学习目标 1、观察地图和时间标尺,从宏观上构建时空观念。 2、欣赏清明上河图,设置进城、逛街的情景,感受城 市的繁华和市民生活的丰富多彩。 3、纵向联系,感受唐宋城市、文化的延续与变迁,探 究经济。</p><p>2、第12课 宋元时期的都市和文化,课程目标,1、知道宋元时期都市生活繁华的主要表现,知道宋朝就有了春节等传统节日,能说出宋词、元曲的主要特点及代表作家,知道司马光与资治通鉴。 2、通过史料研读及识图,了解宋元时期都市生活繁华的原因;通过对宋词、元曲的赏析,了解其风格特色。 3、感受传统节日、宋词元曲等中华传统文化的魅力。,一、繁华的都市生活,1、都市商业生活,嘉佑二年(1057年),苏轼与弟苏辙赴京赶考 问题:他们可以去哪些地方游玩?可以看到些什么?,张择端清明上河图中的瓦子,一、繁华的都市商业生活,1、都市商业生活,穿。</p><p>3、爷爷是皇帝爸爸是皇帝妈妈是皇帝哥哥是皇帝自己是皇帝儿子是皇帝,唐睿宗李旦,唐太宗李世民,武则天,唐中宗李显,唐玄宗李隆基,唐高宗李治,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,按时间先后顺序排列下列图片。,图1隋末农。</p><p>4、七年级历史 下册 学案 第9课 宋代经济的发展 班级 姓名 学习目标 1 掌握两宋时期农业 手工业和商业发展的主要成就 掌握我国古代经济重心的南移完成于南宋之时 2 概括唐朝中晚期到宋朝南方经济发展的主要原因 教学重。</p><p>5、七年级历史 下册 学案 第7课 辽 西夏与北宋的并立 班级 姓名 学习目标 1 知道辽 北宋 西夏等政权并立的史实 掌握各个政权的建立者 建立时间与都城 了解辽宋战争 澶渊之盟与宋夏和战的情况 2 学习各民族政权的并立与。</p><p>6、部编人教版七年级历史下册同步练习 第8课 金与南宋的对峙 一 选择题 共17小题 1 岳飞受到人民尊敬的主要原因是 A 他对皇帝忠心耿耿 B 他遭奸臣谋害 C 他训练出纪律严明的岳家军 D 他坚持抗金的正义斗争 2 满江红 中有 壮志饥餐胡虏肉 笑谈渴饮匈奴血 一句 这里的 匈奴 指的 A 女真统治者 B 匈奴统治者 C 契丹统治者 D 党项统治者 3 岳飞墓前 青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣。</p><p>7、第一单元写作 R八年级下册 记叙的线索 写好记叙文 抓住线索是关键 线索是贯穿全文 将材料串连起来的一条主线 是贯穿在整篇文章中的情节脉络 以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化 它的作用就像链条一样 串联起文章中的全部人 事 景 物 它把文章的各个部分联结成一个统一 和谐的有机体 即一线串珠法 新课导入 选取记叙文线索的方法常见的有以下几种 一是以实物为线索 有些文章往往是以一个具体的实物贯。</p><p>8、人教版历史七年级下册(2016) 第二单元 辽宋夏金元时期: 民族关系发展和社会变化 第8课金与南宋的对峙 同步测试题1与宋并立的少数民族政权辽、西夏、金分别是哪个少数民族建立的() A契丹、党项、匈奴 B契丹、党项、女真 C党项、女真、回纥 D匈奴、回纥、吐蕃 2“辽国号的意思是镔铁,显示它们的坚硬,但镔铁也会锈坏,只有金永不。</p>
【部编版七年级历史下册】相关PPT文档
《宋元时期的都市和文化》(新部编人教版七年级下册历史ppt)课件3
《宋元时期的都市和文化》(新部编人教版七年级下册历史ppt)课件4
新部编人教版七年级下册历史教学课件-第2课从“贞观之治”到“开元盛世” (2)
【部编版七年级历史下册】相关DOC文档
新部编人教版七年级下册历史第09课学案.docx
新部编人教版七年级下册历史第07课学案.docx
部编版七年级历史下册-全册精品教案全集
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!