部编版七年级上册

部编版七年级上册Tag内容描述：<p>1、七年级上古诗词阅读观沧海曹操1.描绘“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”所展现的画面。海岛上树木繁茂，各色花草郁郁葱葱，给人以生机盘然之感。随着一阵萧瑟的秋风，海面上涌起滔天的波浪，汹涌起伏。2.这首诗表现的作者的思想感情是什么？表现了作者虽年老而又想统一中国建功立业的雄心壮志和博大胸襟。闻王昌龄左迁龙标遥有所寄李白1.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？诗人忧愁、无奈的惜别之情以及对朋友的关切之情。2.请你对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西#作简要赏析。将我的怀念之心托付给多情的明月，让它随风伴。</p><p>2、七年级上册古诗文默写专项一、直接性默写。1.树木丛生， 。秋风萧瑟， 。2.日月之行， ；星汉灿烂， 。3.潮平两岸阔， 。海日生残夜， 。4.枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。5.河流大野犹嫌束， 。6.杨花落尽子规啼， 。我寄愁心与明月， 。7.何当共剪西窗烛， 。8.峨眉山月半轮秋， 。夜发清溪向三峡， 。9. ，崔九堂前几度闻。正是江南好风景， 。10. ，应傍战场开。11.回乐烽前沙似雪，。</p><p>3、2020级期中考试语文试题（考试时间：120分钟；总分：120分）班级： 姓名： 成绩： 一、选择题（16分）1.下列加点字读音完全相同的一项是（ ）（3分）A她憔悴的脸上现出央求般的神色/一个人能力有大小，但只要有到这一点，就是一个高尚的人，一个纯粹的人.B傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。/我往下看，感到阵阵晕眩。C后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿翻来覆去地睡不着觉。/因为他是个学识渊博的宿儒。D人家屋顶上全笼着一成薄烟。/农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着周围鲜嫩的薄荷。2. 下。</p><p>4、2016-2017学年度七年级历史上册期中试卷第卷（选择题共30分）一、选择题（每小题1分，共30分）1.“你来自云南元谋，我来自北京周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列有关原始人类北京人生活情况的叙述，正确的是( )A能使用天然火烧烤食物 B能制作磨制石器 C能够人工取火 D用骨针缝衣服2.考古的主要对象是古代人类活动遗存的实物资料如工具、用具等，根据下列图片提示，找出反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（）A B C D3学习历史时，学会。</p><p>5、2017版统编教材七年级上册重点生字词复习第一单元朗润（lng） 酝酿（yn ning） 应和（h） 嘹亮（lio） 风筝（zhng） 宽敞（chng） 贮蓄（zh） 澄清（chng） 着落(zhu) 棱镜（lng） 粗犷（gung） 淅沥（l） 静谧（m） 绿茵（yn） 黄晕（yn）水藻（zo） 济（j）南卖弄（nng）：炫耀、夸耀或骄傲地显示。 抖擞（du su）：形容精神振奋，饱满。 呼朋引伴：意思是呼唤朋友，招引同伴。 花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。 空灵：灵活而无法捉摸。 咄咄逼人（du）：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。 第二单元瘫痪（tn hun） 侍弄（sh） 捶打。</p><p>6、期中字词复习第一课 春 嗡wng 朗润lng rn 酝酿yn ning 卖弄mi nng 喉咙hu lng 应和h 嘹亮lio 烘托hngtu 静默m 风筝zhng 抖擞su 健壮jin 呼朋引伴 花枝招展zho 黄晕yn 繁花嫩叶nn 舒活sh 婉转wn 窠巢k cho 薄烟b 洗濯zhu 伫立zh 大堤d 蓑笠su l朗润：明亮滋润。朗，明亮。润，滋润、润泽。酝酿：本义是造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。窠巢：鸟兽昆虫的窝。黄晕：昏黄，不明亮。花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。第二课 济南的冬天 镶上xing 单单dn 安适sh&。</p><p>7、1） 观沧海（曹操）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1观沧海中，描写诗人奇特想象（虚写），最能表达作者博大胸襟、远大抱负的句子是: 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。2观沧海一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。3观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。4观沧海一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。5观沧海一诗中详细写诗人见到的景象的句子是。</p><p>8、2017年秋季学期七年级历史上册期末测试题（一）一、选择题(本大题共25小题，共50分)1.“决壅塞，凿龙门疏三江五湖，注之东海，以利黔首（百姓）”这是用来描述哪个历史传说的（） A.阪泉之战B.涿鹿之战 C .精卫填海D.大禹治水2.中国是人类的发源地之一，最有力的证据是中国原始人类的 （） A.传说、遗址B.化石、遗址C.遗物、记载D.传说、记载3. 我国一早期遗址 ，提到了“长江流域”、 “水稻”、“干栏式”。此遗址最有可能是 （） A.元谋人遗址B.山顶洞人遗址C.河姆渡遗址D.半坡遗址4.以下四幅头像中，哪一幅是北京人？（）A. B.&。</p><p>9、7.散文诗两首, 泰戈尔,金色花,泰戈尔：印度著名诗人。代表诗集新月集、 飞鸟集、 园丁集。爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。 他所作的歌曲人民的意志与1950年被定为印度国歌。 1913年，其作品吉檀迦利获诺贝尔文学奖。,走近作者,读一读 记一记 嗅( ) 闻（气味） 花瓣( ) 膝盖（ ） 匿笑( )- 祷告( )-,xi,bn,x,n,do,匿，隐藏，不让人知道；匿笑，偷笑。,向神祈求保佑。,温馨提示： 把 握 重 音 注 意 语 速 感 情 基 调,听读课文,交流听读感受,你在听读过程中听到了些什么，请你用自己优美的语言将感受说出来。 如果你担心说不好，可以给。</p><p>10、写人要抓住特点,一、情感导入，激发兴趣 同学们，生活是多姿多彩的，生活中的人也各具形色：有的刚正耿直，有的能言善辩，有的乐观阔达，有的多愁善感。面对如此美丽的生活，我们如何通过自己的生花妙笔来让人物鲜活地“站”在我们面前呢？今天，我们就一起来学习人物描写的方法。,二、写作知识指导 （一）学生平时作文出现的主要问题 1、不懂人物描写的方法，简单叙事。 学生作文出现最大的问题就是简单叙事，没有运用各种人物描写方法。另外由于许多学生因为对身边的人物缺少细心观察，内容空洞。 2、人物形象不够生动鲜明。 因为缺乏鲜。</p><p>11、部编版七年级道德与法治上册复习资料第一课中学时代1.为什么说中学生活是我们的新起点（1）我们有了一个新的名字-中学生。（身份的确立）（2）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。（新变化、新感受）2.探寻中学时代的独特价值和意义（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。体现在：随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的。</p><p>12、______________________________________________________________________________________________________________今天颜老师给大家整理了部编版初一上册的成语，一起来过一遍吧。第一单元1.春【呼朋引伴】 呼唤朋友招引同伴。【繁花嫩叶】 花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。原句：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。【花枝招展】 比喻姿态优美，招展，迎风摆动。原句：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。3.雨的四季【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶。</p><p>13、部编版七年级上册 战国时期的社会变化精品教案范文5篇以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。今天小编为大家整理了一份部编版七年级上册 战国时期的社会变化精品教案范文。供大家阅读参考。部编版七年级上册 战国时期的社会变化精品教案范文一【教学目标】知识与能力：了解战国七雄，了解都江堰构造和作用，掌握商鞅变法的内。</p><p>14、部编版七年级上册 原始农耕生活教案优质范文5篇2020年已经开始了，随之而来的是新的挑战，不知道大家有没有准备好了呢?今天小编为大家带来的是部编版七年级上册 原始农耕生活教案优质范文，供大家阅读参考。部编版七年级上册 原始农耕生活教案优质范文一教学目标1.知识与能力：使学生了解半坡居民、河姆渡居民的生活特点，知道原始农业的兴起。</p><p>15、部编版七年级上册 百家争鸣局面教案精选范文5篇教师是人灵魂的工程师。教师是世界上神圣的职业之一。下面是小编为大家整理的部编版七年级上册 百家争鸣局面教案精选范文，希望可以帮助到大家。部编版七年级上册 百家争鸣局面教案精选范文一教学重点孔子及其历史贡献教学难点对各派思想主张的理解，社会经济政治与文化之间的关系。</p><p>16、意象主题 记叙文结尾写法指导 浙江省杭州市富阳区永兴中学语文组 蒋佳佳 教学目标 1 通过经典文学作品结尾的赏析 明确记叙文写作结尾运用意象点题的手法的特点和作用 2 初步学会运用适合的意象给记叙文结尾 用议论的。</p><p>17、说说你知道的古代聪颖机智少年的故事 你知道吗 同学们 其实像大家介绍的这样聪明的中国古代少年还有很多 如四岁画画的王冕 七岁做诗的曹植 十二岁做宰相的甘罗等 今天我们再来认识一位这样的古代少年吧 咏雪 403 444。</p>