部编本一年级下册

部编本一年级下册Tag内容描述：<p>1、用好教科书 学好基本功部编本语文小学一年级下册56单元教学解读部编本语文小学一年级下册共八个单元，第五单元是一个集中识字单元，第六单元是课文单元。以下，从单元教材的结构特点、教材呈现的编排意图、怎样组织和实施教学、如何保障语文学习的质量以及课程资源的开发与利用五个方面对这两组教材进行简单解读，以期全面实践教材的编排意图，全面提升学生的语文素养。一、教材的选文特点与结构框架部编本语文教科书在渗透优秀传统文化层面，重笔浓墨，积极承担了塑造民族精神品格功能，十分契合时代发展的要求。1外显的文化。中华传统文。</p><p>2、R一年级下册,17 动物王国开大会,狐 狸,动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大 家。狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动 物王国要开大会，请你们都参加！” 一连 说了十遍。,狗熊,狐狸奔来了，对狗熊说：“你说一百 遍，大会也开不起来。” “为什么？” 狗熊问。 “因为你没告诉大家，大会在哪一天开， 是今天，还是明天，还是”,狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对，对，对！”于是就去问老虎。 老虎说：“ 大会就在明天开，你快去通知大家吧！”,大灰狼,狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加。</p><p>3、嘴巴尖尖， 头顶红冠， 脚像竹叶， 叽叽叫唤。 （猜一小动物）,猜一猜,小公鸡,嘴巴扁扁， 脚像扇子， 走路摇摆， 不是摆架子。 （猜一小动物）,猜一猜,小鸭子,人教版 一年级下册,5、小公鸡和小鸭子,课文讲了谁和谁的故事？,嘴：小公鸡尖嘴，小鸭子扁嘴。 脚：小公鸡脚趾分开，小鸭子脚趾间有蹼相连。,块 捉 急 直 河 行 死,信 跟 忽 喊 身,kui zhu j zh h xn,s,xn n h hn shn,下一页,块 捉 急 直 河 行 死,信 跟 忽 喊 身,一块儿 捉不到 着急 小河 不行 淹死 相信 跟着 忽然 身边,1小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 2他们走进草堆里。小公鸡。</p><p>4、小公鸡和小鸭子 教学设计教材简析本单元围绕“快乐”这个主题，安排了三篇课文：小公鸡和小鸭子树和喜鹊怎么都快乐。通过对本单元课文的学习，引导学生明白未来的社会是一个人们交流互动，空间不断扩大的全球化的社会。因此个体要学会融入到集体生活中，团结友爱，互帮互助，你中有我，我中有你，才会感到真正的快乐和幸福。本单元还安排了“语文园地三”，包括“口语交际”“查字典”“日积月累”“和大人一起读”等内容。内容简说小公鸡和小鸭子 这篇课文主要写了小公鸡和小鸭子是好朋友，小公鸡帮助小鸭子吃到了草地上的虫子，小鸭子又。</p><p>5、5.动物儿歌,2017新人教版部编本一年级下册,学习目标,1、朗读课文，背诵课文。(重点） 2、了解虫字旁的字的特点，培养归类学习方法。（难点）,蜻 蜓,蚂 蚁,蜘 蛛,蚯 蚓,蝴 蝶,蝌 蚪,蜻,蜓,蝴,蝶,蚯,蚓,蚂,蚁,蝌,蚪,蜘,蛛,我的发现,蚯,蚓,蚪,蜘,蛛,蜻,蜓,蝴,蚂,蝌,动物儿歌 qn tn bn knzhn ch fi 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， h di hu jin zhu m cn 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 qi yn t l zo n din 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， m y d shn yn sh lin 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 k du ch zhn yu de hun 蝌 蚪 池 中 游 得 欢, zh zh fn qin ji&#233。</p><p>6、三字经百家姓弟子规千字文论语,1中国经典诗文有：,资料宝袋,百家姓，是一篇关于中文姓氏的文章。按文献记载，成文于北宋初。原收集姓氏411个，后增补到568个，其中单姓444个，复姓124个。,百家姓 赵 钱 孙 李 周 吴 郑 王 冯 陈 褚 卫 蒋 沈 韩 杨 朱 秦 尤 许 何 吕 施 张 孔 曹 严 华 金 魏 陶 姜,2、姓氏歌,姓氏歌,你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双口吕，言午许。 中国姓氏有许多， 赵、钱、孙、李、 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官，欧阳,自己读课文，把课文读正确。</p><p>7、咕咚教学设计与反思 (部编本一年级下册)一、教学目标1、知识目标 认识“咕、咚、突、传、腿、耍、慌、狮、阴、吵、追、转”12个生字；会写“看、着、兔、伙、松、玩、眼”7个生字。学习“羊字头”和“足字旁”2个新偏旁。 正确、流利有感情地朗读课文。 了解课文内容，能大致体会“听到任何事情，要动脑想想或去看看，才能了解事实真相”。 2、能力目标 培养学生识字、写字能力 培养学生的朗读能力 培养学生的语文综合实践能力 二、教学内容 这篇课文是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事，讲的是一只小兔听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，。</p><p>8、语文园地二 一辆车一匹马一册书一支铅笔一棵树一架飞机 li n c p zh qi n k ji j 识字加油站 辆 一辆 匹 马匹 li n p 册 画册 支 一支笔 c zh 铅 铅笔 棵 一棵树 qi n k 架 吵架 ji 找一找 连一连 NRDTLABGHEQ bdleg。</p><p>9、识字6 锦华实验学校吴海静 一片欢笑 一面队旗 一艘军舰 一只海鸥 一片沙滩 红领巾 来到海边看到了 一条帆船 一只海鸥 一只海鸥 一片沙滩 一艘军舰 一条帆船 一艘军舰 一条帆船 一方鱼塘 一块稻田 一畦秧苗 一座果园。</p><p>10、1 语文S版一年级下册第七单元 2 咕咚咕嘟 叮咚咕咚 成熟耳熟 跑掉掉落 吓跑惊吓 小鹿鹿茸 逃跑逃走 救命生命 大象象群 野外田野 拦住拦路 带领红领巾 3 4 5 6 7 狐狸一听 就跟着跑起来 他一边跑 一边大叫 山羊一听。</p><p>11、部编 一年级下册 口语交际请你帮个忙 大庙小学 陈晓冬 活动导入 同学们 在生活中 谁都会遇到这样那样的困难 人与人之间离不开互相帮助 我们本次口语交际活动的主题就是 请你帮个忙 交际内容有时候我们需要别人的帮。</p><p>12、2 姓氏歌 x n sh 姓名百家姓 姓氏氏族 2 姓氏歌 你姓什么 我姓李 什么李 木子李他姓什么 他姓张什么张 弓长张 古月胡 口天吴 双人徐 言午许 中国姓氏有很多 赵 钱 孙 李 周 吴 郑 王 诸葛 东方 上官 欧阳 x ngsh l z。</p><p>13、1 2 1 喵喵喵 2 汪汪汪 3 呱呱呱 3 咕咚 d n 咕咚咕噜 咕咚叮咚 4 1 2 3 4 5 5 6 7 6 熟 熟睡熟悉熟手半生不熟 掉 丢掉掉落掉队 sh di o 鹿 小鹿鹿角指鹿为马 逃 逃跑东奔西逃逃之夭夭逃命 l t o 7 命 生命命运长命。</p><p>14、10端午粽 新课导入 你吃过粽子吗 你喜欢吃什么味道的粽子 为什么叫端午粽呢 外婆一掀开锅盖 煮熟的粽子就飘出一股清香来 我们在外婆家美滋滋地吃了之后 外婆还会装一小篮粽子要我们带回去 分给邻居居吃 y d odu nw ji w ip z n hu zh h oy u z n zip nzhew menhu q 一到端午节 外婆总会煮好一锅粽子 盼着我们回去 课文解读 总会 说明端午节吃粽子已。</p><p>15、荷叶圆圆 第二课时教学设计 三山中心小学 卢小洪 教材分析 荷叶圆圆 是部编版小学语文一年级下册第六单元夏天主题是一课 是一篇散文诗 诗中描写了圆圆的 绿绿的荷叶 荷叶是小水珠的摇篮 是小蜻蜓的停机坪 是小青蛙的歌台 是小鱼儿的凉伞 课文洋溢着童真 童趣 有利于启迪学生的智慧 激发他们的想像 有利于教师创造性地理解和使用教材 引导学生在实践中学会学习 让他们获得初步的情感体验 感受到夏天 大自然。</p><p>16、绿衣小英雄 田里捉害虫 冬天它休息 夏天勤劳动 青蛙 资料宝袋 青蛙小时候名叫小蝌蚪 浑身是黑色的 长着长长的尾巴 渐渐地 长出四条腿 穿上了绿衣服 它们的叫声呱呱呱 还是捕虫高手呢 青蛙的身体分头 躯干 四肢三部分 皮肤光滑 运动捕食方面就是 游 跳 用舌捕食 3 小青蛙 自读课文 请同学们自由读儿歌 圈划出生字 根据拼音读准字音 把儿歌读正确读通顺 多读几遍 绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网。</p><p>17、语文园地一 教学设计 教学目标 知识与技能 1 巩固声母 读准音 认清形 会背诵并默写声母表 2 借助拼音和情境识记生字 加强语言积累 进行逻辑思维训练 借助 读一读 写一写 认识并巩固带有韵母 n和 n 的字 过程与方法 1 指导学生按笔顺规则写字 激发学生书写汉字的兴趣 2 积累描写春天的词语 丰厚学生的文化积淀 情感态度与价值观 正确 有感情地朗读短文 了解生活中相互联系的事物 感受朋友在。</p><p>18、读读童谣和儿歌教案(部编一年级二册) 教学目标 1.鼓励学生读儿歌和儿歌，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.营造浓厚的阅读氛围，激发学生阅读儿歌和儿歌的兴趣，学会与他人分享阅读的乐趣，初步培养学生课后独立阅读儿歌和儿歌的良好习惯。(强调) 3.在充分阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。(困难) 课前准备 1.多媒体课件。(教师) 2.学生和他们的父母一起。</p>