部编初中语文人教2011课标版七年级上册16诫子书

部编初中语文人教2011课标版七年级上册16诫子书Tag内容描述：<p>1、诫子书 诸葛亮 中厂初中陈胜侠 诸葛亮 181 234 字孔明 号卧龙 琅琊阳都 今山东沂南南 人 三国时期蜀国著名的政治家 军事家 代表作有 出师表 诫子书 等 他年轻时躬耕陇亩 苟全姓名于乱世 不求闻达于诸侯 但注意结交名士 研读古籍 留心时政 常以管仲 乐毅自励 被刘备三顾茅庐请做军师之后就提出著名的 隆中对 策动孙 刘联盟 大破曹操 奠定三国鼎立的基础 蜀汉建立 拜为丞相 为完成统一中原。</p><p>2、诸葛亮 诫子书 诸葛亮 181 234 复姓诸葛名亮 字孔明 琅琊阳都 今山东省沂水县 人 三国时期著名的政治家 军事家 为避汉末之乱 大约于汉献帝兴平二年 195 15岁时随叔父诸葛玄由山东迁居豫章 后辗转至荆州 隐居于南阳隆中 故号卧龙先生 西晋陈寿 三国志 有 诸葛亮传 并整理其诗文 诸葛亮集 传世 作者简介 诸葛亮在政治 军事上计谋超群 对后代的教育问题也十分重视 诸葛亮病逝五丈原军中的前。</p><p>3、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间陆游书愤三顾频烦天下计，两朝开济老臣心出师未捷身先死，长使英雄泪满襟杜甫蜀相,三顾茅庐隆中对策草船借箭舌战群儒七擒孟获挥泪斩马谡,诸葛亮,诫子书,学习目标1读准字音，熟读成诵。2词语的积累和文句的精确翻译与理解。3理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。,听读课文,夫(f)淡泊(dnb)淫(yn)慢遂(su)穷庐(l),（1）标识生字注音（2）注音语。</p><p>4、16 诫子书一 教学目标知识与能力： 1朗读课文，背诵课文2在理解重点词语的基础上翻译全文，理解文章内容，体会作者情感3赏析精彩妙点，积累名言警句过程与方法： 1探究式学习方法。设计问题，分组讨论。 2置换法。针对文章的精彩之处，用换句的方法品味咀嚼。 情感与态度1 诵读课文，积累警句；理解主旨，勤学励志。2 引导学生理解成才的三个条件：志、学、才三者。</p><p>5、第16课. 诫子书一、教学目标：1、诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。3、研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。4、熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。二、教学重点：背诵课文，积累警句; 理解主旨: 勤学励志，修身养性教学难点：体会作者情感，赏析精彩妙点三、教法、学法设想：本篇文章短小精悍，辞约意丰，字字珠玑。</p><p>6、16诫子书知识与技能朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。过程与方法引导学生注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。情感、态度与价值观理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。重点诵读课文，积累警句；理解主旨，勤学励志。难点引导学生理解文章的思想意义。诵读积累法、精读探究法。学生课文预习，自读课文，圈点生字词，勾画出文中。</p>