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部编初中语文人教2011课标版七年级上册17猫

17 猫 作业设计 1 订正课堂检测题 及时订正 及时巩固 2 给自己冤枉过的人或冤枉过自己的人写一封信 还原事实 求得谅解或得到内心的释然 3 课后习题 第100页的课后第二题。1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位 2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。

部编初中语文人教2011课标版七年级上册17猫Tag内容描述:<p>1、猫教案 教者:李伟 辽宁省本溪市十三中学 教学目标: 1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位 2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 3、形成关爱动物、善待生命的情感。 教学重点:在整体感知课文的基础上,体会作者抒发的思想感情。 教学难点:揣摩字里行间理解蕴涵的人生哲理 教学重点: 在整体感知课文的基础上。</p><p>2、课题 猫 教学目标 1 知识与能力 了解作者及其写作背景 学习运用多种表达方式表情达意 对于斑羚飞渡优秀教案 培养学生感情读文 品味揣摩重点句子 体会作者思想感情 2 情感 态度 价值观目标 学习作者同情 垂怜弱小的思。</p><p>3、17 猫 教学目标 知识与技能 1 了解三只猫的不同外形 性情及在家中的地位 2 理解文中对比手法的运用 体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理 过程与方法 1 划分层次 分析三只猫的相同之处与不同之处 2 揣摩生动的细节描。</p><p>4、17猫教学设计 设计意图 郑振铎的 猫 是一篇散文式的小说 它主要通过三次养猫并最终失去猫的故事来一步步演绎作家的心路历程的变化 实际上折射出的是作家深邃的人格思想 人应当善待乃至关爱身边的一切微小生命 同时要学会勇敢的反省自我的过失 希望学生在学习文本的过程中深切的体味 文本解读 我家 的前两次养猫 主要是为了欣赏 玩耍 当然倘能捉鼠那更是意外的惊喜了 一个小生命的出现 给家里带来了无穷的乐趣。</p><p>5、猫,郑振铎,了解作者,郑振铎(18981958),福建长乐县人。现代作家、文学家,我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后,曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有中国历史参考图谱中国俗文学史欧行日记海燕山中杂记等。,污涩怂恿蜷伏惩戒怅然诅骂,s,sngyng,qun。</p>
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