部编初中语文人教2011课标版七年级上册济南

部编初中语文人教2011课标版七年级上册济南Tag内容描述：<p>1、课后作业 1 熟读课文 背诵第三自然段和第五自然段 2 把文中用了比喻 拟人修辞手法的句子摘抄到作业本上 3 仔细观察自己家乡冬天的景色 倾注你对 家乡的无限热爱 借鉴本文的写法 用比喻 拟人等修辞手法 将最有特色的。</p><p>2、济南的冬天同步练习 基础题 1 给加粗的字注音 10分 1 济南真得 算个宝地 2 暖和 3 树尖顶着一髻 儿白花 4 贮 蓄 5 给蓝天镶 上一道银边 2 辨字组词 8分 3 联系句意说说下列加粗词的含义 6分 1 济南的冬天是响晴的 响。</p><p>3、春天是昂扬向上的 夏天是热情奔放的 秋天是收获幸福的 谈到冬天 大家常会联想到那凛冽的北风 刺骨的寒流以及那肃杀的气象 又会想起 千里冰封 万里雪飘 的辽远 想起那 千山鸟飞绝 万径人踪灭 的孤寂 北方的冬天 可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步 然而北中国的济南 由于特殊的地形 冬天非但没有一副严酷的面孔 反到是那么的 慈善 可亲 笑容可掬 今天 就让我们追随老舍先生的足迹 到济南去感受一下济。</p><p>4、第二课时 一 齐声诵读第3段 鉴赏景物描述方法 思考下列问题 1 本段的中心句是哪一句 2 划分本段的段落层次 3 全段写 小雪 之妙 主要通过哪些景物来进行烘托的 4 文中的动词用得好 请找出来 5 文中的色彩词用得好 请找出来 6 文中是怎样化静为动的呢 7 主要运用了什么修辞手法 8 第3自然段 文章按怎样的顺序描写雪后的山景 最妙的是下点小雪呀 雪后山景 妙 在何处 二 1 本段的中心句是。</p><p>5、济南的冬天 老舍 老舍 济南的冬天 老舍 济南的冬天 春天是昂扬向上的 夏天是热情奔放的 秋天是收获幸福的 谈到冬天 大家常会联想到那凛冽的北风 刺骨的寒流以及那肃杀的气象 又会想起 千里冰封 万里雪飘 的辽远 想起那 千山鸟飞绝 万径人踪灭 的孤寂 北方的冬天 可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步 然而北中国的济南 由于特殊的地形 冬天非但没有一副严酷的面孔 反到是那么的 慈善 可亲 笑容可掬。</p><p>6、12.济南的冬天同步训练一、基础知识。1给加粗的字注音。济（ ）南 伦敦（ ） 镶（ ）边宽敞（ ） 水藻（ ） 贮（ ）蓄2解词：设若： 水墨画：贮蓄： 空灵：二、阅读文段，回答问题。对于一个在北平住惯的人。</p><p>7、济南的冬天课后作业最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧。</p><p>8、济南的冬天教案朱自清教师：李少玲第一课时【教学目标】1.掌握文中生难字词的字音、字形和字义。2.整体感知文章内容，理清文章思路，3.抓住景物的特征，体会作者的真情实感。【重点难点】重点：掌握文中生难字词的字音、字形和字义。整体感知文章内容，理清文章思路。难。</p><p>9、济南的冬天课后练习一、给下列加线字选择正确的读音 1济南（ ）Aj Bj 2贮藏（ ）Ach Bzh 3水藻（ ）A B 4镶边（ ）A Brng 5澄清（ ）Adng Bchng6着落（ ）Azhu Bzho 二、依照课文选择恰当的词语填空 古老的济南，城内那么 （狭窄、狭小），城外又那么 （宽广、宽敞），山坡上 （建着、卧。</p>