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济南的冬天教案 朱自清 教师：李少玲第一课时【教学目标】1.掌握文中生难字词的字音、字形和字义。2.整体感知文章内容，理清文章思路，3.抓住景物的特征，体会作者的真情实感。【重点难点】重点：掌握文中生难字词的字音、字形和字义。 整体感知文章内容，理清文章思路。难点：抓住景物的特征，体会作者的真情实感。一.新课导入同学们，我们刚刚学过来自朱自清先生的写景抒情散文春欣赏了那一幅幅动人的春景图。大自然是神奇的，赋予了四季不同的色彩和姿态。冬天，自古以来就深受文人墨客的喜爱，同学们能想到哪些与冬天有关的诗句呢？（同学们各抒己见）今天就让我们步入老舍先生的济南的冬天，去领略作者笔下与众不同的北国冬日景色。二.检查预习成果（一）走近作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有骆驼祥子 龙须沟 茶馆四世同堂等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。（二）给下列加点字词注音济南（ ）着落（ ）宽敞（ ）贮蓄（ ）澄清（ ）暖和（ ）发髻（ ）水藻（ ）看护 ( ) 薄雪 ( )（三）词语释义响晴：设若：秀气：贮蓄：澄清：空灵：三.朗读课文，形成语感（一）听读课文（注意读音，节奏，情感）（二）自由朗读课文（三）同学自由选择一个段落朗读展示四.整体感知课文，理清文章思路（一）用课文中的一个词语概括济南的冬天的总特点？（二）作者采用什么写法突出你济南的冬天的特点？（三）作者通过描写哪些事物来写济南的冬天的？详细描写的又是哪两个景物？（四）同桌讨论山、水具有哪些特点？（展示成果）（五）文中渗透着作者对济南的冬天怎样的感情？五.课堂小结作者谋篇布局井然有序。首先通过三组对比，突出济南的天气“温晴”这一特点，赞誉济南是个宝地，接着通过对三幅山景图和对水色的描绘，抒发了作者对济南的无限热爱之情。六.课堂练习给下列加横线的字注音济南（ ） 镶（ ） 水藻（ ） 澄清（ ） 响晴（ ） 贮蓄（ ） 暖和（ ） 髻儿（ ）7 课后作业 抄写课后读读写写的生字词，并标注上拼音，每个词语抄写两遍。 镶 单单 安适 着落 慈善 肌肤 秀气 宽敞 贮蓄 澄清 空灵 地毯 附板书设计 阳光普
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