部编初中语文人教2011课标版七年级上册秋天

部编初中语文人教2011课标版七年级上册秋天Tag内容描述：<p>1、秋天的怀念 一、 读拼音，写词语。 z sh yng shn （ ）碎 （ ）养 （ ）求 仿（ ） 二、 辨字组词。 侍（ ） 踩（ ） 诀（ ） 悴（ ） 矫（ ） 待（ ） 睬（ ） 绝（ ） 碎（ ）骄（ ） 碗（ ） 锤（ ） 狠（ ） 槐（ ）谣（ ） 豌（ ） 捶。</p><p>2、秋天的怀念 教案 教材解读 这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时 母亲耐心地安慰我 为了让我散心 母亲想方设法帮我去北海 可是母亲已重病缠身 母亲带着重病的身体 最终没能满足我而死去 母亲在临终前 还在念叨生。</p><p>3、又是秋天 妹妹推着我去北海看了菊花 黄色的花 白色的花 紫红色的花 泼泼洒洒 在秋风中开得 我懂得母亲没有说完的话 妹妹也懂 我俩在一块 要好好儿活 1 在括号里填上适当的词语 把原文补充完整 2 这段话选自 作者是 3。</p><p>4、1 下面的句子是什么描写 选择正确的答案 A 神态的 B语言的 C 动作 他憔悴的脸显出央求般的神色 她高兴得一会儿坐下 一会儿站起 母亲进来了 挡在窗前 北海的菊花开了 我推你去看看吧 2 对于 跑 和 踩 一类的字眼儿 她。</p><p>5、1 听完朗读 你觉得文中的 我 是一个怎样脾气的人 性情暴躁 脾气暴怒 2 从文中哪些语句 可以感受到我的暴躁 第一段 师 望着望着北归的雁阵 他会 生 把眼前的玻璃砸碎 师 听着听着李谷一甜美的歌声 他会 生 猛地把东西。</p><p>6、秋天的怀念 之人物对话 济渎路学校 李晓艳 学习目标 学习在描写人物时运用语言描写 动作描写和神态描写 学习方法 品读 练笔 课时安排 1课时 教学过程 一 导入新课 写人记事时 我们会记录人物说的话 这叫做语言描写。</p><p>7、一 教材分析 课文讲述了一位重病缠身的母亲 体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子 鼓励儿子要好好活下去的故事 歌颂了伟大而无私的母爱 作者借助对几件平常小事的细致描写 表达了母子之间的似海深情 二 学情分析 现在的孩。</p><p>8、教材分析 秋天的怀念 是义务教育课程标准人教版七年级上册第一单元的叙事散文 本单元以 亲情 为话题 兼顾古今 兼顾中外 意在丰富学生的生活经验和情感体验 使之得到多方面的教益 秋天的怀念 是一篇充满人性哲理的散。</p><p>9、七年级语文第一单元 写作训练 荥阳市汜水镇第一初级中学 吴彩霞 写作要求 片段写作 九月份 由夏入秋 天气转凉 昼夜温差增大 自然景物 穿戴等方面也相应发生了变化 你注意到了吗 到生活中去细心观察 体验 选取一个场。</p><p>10、秋天的怀念 教案 教学目标 知识与能力 1 能用简要的语言概括文章的主要内容 2 反复朗读 抓住人物的动作 神态 语言等描写体会人物形象 过程与方法 1 学习象征 插叙的写作手法 2 掌握对比的修辞手法的运用 情感态度与价值观 1 领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱 2 联系生活实际 激发学生的感恩情怀 重点难点 1 抓住人物的动作 神态 语言等描写体会人物形象 2 领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱 教学。</p><p>11、作者简介 史铁生 1951 2010 原籍河北涿州 中国作家协会会员 1979年发表第一篇小说 法学教授及其夫人 史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一 他的写作与他的生命完全连在了一起 在自己的 写作之夜 史铁生用残缺的身体 说出了最为健全而丰满的思想 他体验到的是生命的苦难 表达出的却是存在的明朗和欢乐 他睿智的言辞 照亮的反而是我们日益幽暗的内心 代表作有 我的遥远的清平湾 奶奶的星星 命若。</p><p>12、微课内容 描写人物的基本方法主讲人 大同市十八中牛书琴 人物描写的基本方法分为六种 肖像描写 外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写 细节描写 肖像描写指把人的容貌 脸型 五官 神情 身体形态 衣饰 姿势 风度等方面的某一部分或几个部分 用生动具体的语言描述出来 肖像描写 不要求写全貌 它重在表现人物的性格 突出文章的中心思想 其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌 而且是为了以 形 传。</p><p>13、秋天的怀念教学设计课题名称秋天的怀念科目语文班级七（7）班教师任明丽一、教材内容分析课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。作者借助对几件平常小事的细致描写，表达了母子之间的似海深情。二、教学目标（知识、技能、情感态度、价值观）一、知识与技能掌握必要的生字词，并且灵活运用。</p><p>14、5秋天的怀念1根据下面的拼音写汉字。z()碎sh()弄 bo()怒tn hun() chu()打 沉j()淡y() 翻来f()去2请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语。(1)妈妈在医院看护我，一夜没睡的她显得十分________(形容人瘦弱，面色不好看)，看到妈妈的黑发中已经夹杂了根根。</p><p>15、记叙文阅读之句子赏析合阳县实验中学 李亚莉学习目标1、学会品味语言。 2、学会用公式技巧答题，能做到规范答题。教学重点及难点重点：学会品味语言难点：学会用公式技巧答题，能做到规范答题。情感态度价值观欣赏文学作品，能有自己的情感体验，对作品中感人的情境和形象，能说出自己的情感体验，品味作品中富于表现力的语言。</p><p>16、另 外 一 种 意 象-秋天的理解九江市湖口县流泗中学 彭乐群何其芳是我国著名的现代派诗人。30年代初登诗坛，就以诗集预言引起广大读者的关注和喜爱。他早期的抒情诗，以表现青年的梦幻、个人的哀乐为主要内容，书写个人微妙的内心世界，师法法国象征主义的表现手法，继承中国古典诗歌的优秀因子，成功营造了一个具有强烈的抒情气息、似梦似烟的诗歌艺术世界。震落了清晨满披着的露珠。</p><p>17、秋天的怀念基础练习一、读拼音，写词语。z sh yng shn（ ）碎 （ ）养（ ）求 仿（ ）二、辨字组词侍（ ） 踩（ ） 诀（ ） 悴（ ） 矫（ ）待（ ） 睬（ ） 绝（ ） 碎（ ）骄（ ）碗（ ） 锤（ ） 狠（ ） 槐（ ）谣（ ）豌（ ） 捶（ ） 恨（ ） 愧（ ）摇（ ）三、按课文内容，然后背诵。黄色。</p>