部编教材ieueer教案

部编教材ieueer教案Tag内容描述：<p>1、汉语拼音11 ieeer 教学目标 1 学会复韵母ie e 和特殊韵母er及其四声 读准音 认清形 正确书写 2 学会整体认读音节ye yue 学习声母和复韵母组成的音节 能准确拼读 3 认识2个生字 正确朗读句子 儿歌 4 培养观察和表达。</p><p>2、教育精选-11ieeer教案设计设计说明语文课程标准指出：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。本课可以采用学生自学、师生交流、适当讲解的方法，充分发挥学生的主体作用，体现以人为本的教育思想。在教学中，先进行合作学习，然。</p><p>3、ieeer教学设计教学目标：1、学会复韵母ie、e 和特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，正确书写。2、学会整体认读音节ye、yue。学习声母和复韵母组成的音节，能准确拼读。3、认识8个生字，正确朗读句子，儿歌。4、培养观察和表达的兴趣及能力；体会课余生活的丰富多彩，感受生活的快乐。教学重点难点：重点：ie、e、er的发音、声母。</p><p>4、ieeer教学设计 教学目标 1 学会复韵母ie e 和特殊韵母er及其四声 读准音 认清形 正确书写 2 学会整体认读音节ye yue 学习声母和复韵母组成的音节 能准确拼读 3 认识8个生字 正确朗读句子 儿歌 4 培养观察和表达的兴。</p><p>5、ieeer教学设计教学目标：1、学会复韵母ie、e 和特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，正确书写。2、学会整体认读音节ye、yue。学习声母和复韵母组成的音节，能准确拼读。3、认识8个生字，正确朗读句子，儿歌。4、培养观察和表达的兴趣及能力；体会课余生活的丰富多彩，感受生活的快乐。教学重点难点：重点：ie、e、er的发音、声母。</p><p>6、部编教材我是什么教案 优秀设计学情分析水，是生命之源。对于水，学生是再熟悉不过了，对于水的各种形态也有一定的了解，然而他们却很少会去琢磨其中的规律和科学道理。所以，在本课教学过程中，我根据课文的结构，以读为本，积极挖掘学生已有的生活经验，然后再用多媒体课件重现学生的生活经验，那么，本篇课文中所蕴含的科学知识就浅显易懂了。教学目标1.认识11个生字，会写8个生字。2.有感情的朗读课文。3.知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。德育目标激发学生探索自然、探索科学的兴趣。教学重点识字写字，朗读课文。。</p><p>7、精品文档 1欢迎下载 小马过河 教材解析 这篇课文是一篇童话故事 叙述了小马驮麦子去磨坊 路上要过一条小河 老牛说水很浅 可以过去 松鼠说水很深 他的伙伴昨天刚被淹死 不能过 小马没了主意 只好跑回去问妈妈 妈妈要他亲自去试一试 小马又回到了河 边自己过了河 原来河水既不像老牛说的那样浅 也不像松鼠说得那样深 说 明遇事要自己动脑筋 想办法克服困难 找到答案 文章篇幅较长 涉及的事 物较多 哲理深。</p><p>8、精品文档 教材分析 我是什么 是一篇常识性课文 本课以第一人称 我 的叙述方式 生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系 课文内容生动有趣 语言朴素而生动 是一篇寓科学知识于趣味故事的优秀教材 通过。</p><p>9、汉语拼音4.dtnl1.学会d t n l四个声母，读准音，记清形，正确书写。2.学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。3.初步学会有感情地朗读儿歌。4.认识“马、土”2个生字，并能在一定的语境中使用。教学重点：声母d t n l的发音及d t n l与韵母拼读音节。 教学难点：n l的发音及n l与韵母的拼读。课时安排：3课时教学过程：第一课时。</p><p>10、识字一 1 天地人 设计说明 语文课程标准 指出 低年级的识字教学要让学生喜欢学习汉字 有主动识字的愿望 要想让学生获得浓厚的识字兴趣 积极主动地投入到以后的识字活动中 这一节的识字体验尤为重要 然而 刚入校园 学。</p><p>11、汉语拼音5. 教学目标:1.学会、3个声母，读准音，认清形，正确书写。2.读准、与单韵母相拼的音节。初步掌握三拼连读的拼音方法。3.认识“画”“打”两个生字。4.学习正确、流利、有感情地朗读儿歌说话。教学重难点：、的发音及三拼音的拼音方法课时安排：2课时教学过程： 第一课时一、复习字母。师：同学们，在这两个多星期里我们认识了许多的字母朋友，太了不起了。今天啊，老师又要带你们去畅游拼音王国了，准备好了吗？师：好！现在老师拿出卡片，看谁最快叫出他的名字，把它读两遍。师：同学们真是太厉害了，起立把小手伸出来，一起来。</p><p>12、第五单元 17 中国石拱桥 来源 Zxxk Com 导学目标 1 初步认识说明文与记叙文在写作目的和使用语言方面的差别 学习本文平实而准确的说明语言 2 学习本文抓住事物实质特征 举典型实例说明事物特征的方法 3 了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成绩 认识古代劳动人民的聪明才智 激发学生热爱祖国的感情 献身科学的志向和严谨务实的精神 课时计划 2课时 第一课时完成步骤一 二 第二课时完成步骤三 四。</p><p>13、第13课 东汉的兴亡 一、识记与理解 了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡，了解黄巾起义等基础知识；比较光武中兴与“文景之治”的异同，总结中国古代盛世局面出现的共同原因，培养分析、比较能力。 二、过程与方法 通过搜集和分析史料、讲述、学生自主学习和讨论等方法，引导学生积极主动的参与教学活动。 三、情感态度价值观 通过对光武中兴出现原因的分析，进一步认识专制体制下王朝的兴衰与统治者的。</p>