部编人教版八年级历史上册第4课

部编人教版八年级历史上册第4课Tag内容描述：<p>1、岗子九年制学校导学方案 年 月年级科目初二历史课题第四课 洋务运动编号004主备人李永春修订人班级姓名学 习目 标掌握洋务运动的代表人物、时间、口号及创办的企业，记住洋务运动的影响。通过评价洋务运动，学会认识事物的两面性，提高辩证的评价历史事件的能力通过了解洋务运动中洋务派为挽救国家危亡作出的努力，学习他们在国家危难之时勇于担当的责任意识。学习重难点重点:洋务运动的内容，影响。难点:评价洋这动。学生自主学习方案课堂同步导案一、课前预习1、(2019广东模拟)美国汉学家芮玛丽评价中国近代某一运动时说:“不但一个王朝。</p><p>2、人教部编版八年级历史上册第4课洋务运动导学案【学习目标】1.掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价2.理解洋务运动没有实现“自强”、“求富”的历史原因【学习重点】1.洋务运动兴起和发展的概况2.洋务运动的评价【学习难点】1.洋务运动兴起和发展的概况2.洋务运动的评价【课前预习】1.下列不属于洋务运动创办的军事工业的是A. 江南制造总局 B. 福州船政局 C. 汉阳铁厂 D. 安庆内军械所2.19世纪60年代初，曾国藩、李鸿章、左宗棠等人，为兴办洋务，都曾写过奏折上奏皇帝，那么，他们的奏折，频频出现的词汇应该是A。</p><p>3、课题洋务运动课型新授课学习目标了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用及局限性谈谈对洋务运动的看法，培养学生对事物的认知能力重点难点重点：从“自强”到“求富”洋务运动中兴办的工业难点：对洋务运动的评价学法指导小组合作交流探究教学准备多媒体 课件设计时间：19世纪6090年代板书设计代表：中央：奕 地方：李鸿章、左宗棠、曾国藩等主张：利用西方先进技术，强兵富国，维护清朝统治近代工业的兴起洋务运动 前期：口号“自强”，创办了一批军事工业筹建新式海军内容后期：口号“求。</p>