部编人教版四年级数学上册教案

部编人教版四年级数学上册教案Tag内容描述：<p>1、人教版四年级数学上册教案 最新人教版四年级数学上册教案优秀一 教学目标 (一)知识与技能： 1 . 认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除。</p><p>2、部编人教版四年级数学上册口算专项练习 1 直接写得数 2 5100 1 6010 20 8100 0 341000 0 025100 5010 710 0 34 4 66 12070 75050 42070 8070 1625 12581258 3X 7X 15Y 8Y 11Y 2 直接写出得数 047 368 240 1 258 3040。</p><p>3、部编人教版四年级数学上册小数专项练习 1 4 32米 5 03米 7 90吨 7 88吨 0 800千克 0 8千克 2 把38 63的小数点移到最高位的右边 原数就 A 扩大10倍 B 扩大100倍 C 缩小到原来的 D 缩小到原来的 3 6 560的积有一位小数。</p><p>4、第一单元大数的认识大数的认识教学设计（第1课时）总第 课时教学目标：1知道生活中有比万大的数；认识新的计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”，知道亿以内各个计数单位的名称，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位，掌握数位顺序表。2结合现实情境，利用数位顺序表进一步体会“位值”的含义。3在结合现实情境认识大数的过程中，体会大数的意义。教学。</p><p>5、1第一单元大数的认识大数的认识教学设计（第1课时）总第课时教学目标1知道生活中有比万大的数；认识新的计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”，知道亿以内各个计数单位的名称，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位，掌握数位顺序表。2结合现实情境，利用数位顺序表进一步体会“位值”的含义。3在结合现实情境认识大数的过程中，体会大数的意义。教学重点认识计数单位“万、十万、百万、千万、亿”。教学难点体会“位值”的含义。教学准备课件、计数器教学过程更多免费资源下载绿色圃中小学教育网HTTP/WWWLSPJYCOM课件|视。</p><p>6、第一单元大数的认识 大数的认识教学设计（第1课时） 总第 课时 教学目标： 1知道生活中有比万大的数；认识新的计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”，知道亿以内各个计数单位的名称，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位，掌握数位顺序表。 2结合现实情境，利用数位顺序表进一步体会“位值”的含义。 3在结合现实情境认识大数的过程中，体会大数的意义。 教学重点：认识计数单位“万、十万、百万。</p><p>7、小数除法 作者 郑章艳 教学目标 1 使学生能比较熟练地口算除数是整数的小数除法 能用笔算比较熟练地计算除数是整数的小数除法 2 能运用乘除法的关系 正确地求除法算式中的未知数 掌握验算方法 培养学生良好的验算习。</p><p>8、状元小学四年级上数学教案 执笔人 陈拥军 1 第第 1 1 课时课时 第一单元 除法 课题课题 除数是整十数 商是一位数 的除法口算和笔算 教学内容教学内容 教科书第 1 2 页 教学目标 教学目标 1 知识与技能 让学生经历整十数或几百几十数除以整十数的口算过程 运用所学的知识 会进行简单的时间单位的换算 2 过程与方法 让学生在解决问题的过程中掌握两 三位数除以整十数笔算方法的计算方 法 3。</p><p>9、网易新闻微博邮箱闪电邮相册有道手机邮印像派梦幻人生更多博客博客首页博客话题热点专题博客油菜地找朋友博客圈子博客风格手机博客短信写博 邮件写博博客复制摄影主题展区每日专题摄影人物志摄影师专访摄影点评随便看看跟每一天说晚安注册登录显示下一条| 关闭tset显示下一条| 关闭数学在线欢迎你来到 “数学在线。</p><p>10、部编人教版四年级数学上册口算专项水平练习 1 直接写出得数 0 67 0 43 12 0 16 1001 25 254254 301000 5 4 05 12840 50 505 2 根据133 39 很快说出下面各题的积 1303 1330 1 33 13003 13030 0 133 3 你能把下面算式。</p><p>11、部编人教版四年级数学上册小数专项突破训练 1 一个小数的小数点右移动2位 再向左移动3位 这个小数 A 扩大了10倍 B 缩小10倍 C 扩大100倍 D 缩小1000倍 2 12 067先扩大1000倍 再缩小百分之一是 3 1980 8 198 950 9 95。</p><p>12、部编人教版四年级数学上册口算专项过关训练 1 直接写出结果 6794 7 3 8 112 5 2 6 202 7a6a 2 45 2 计算下面各题 怎样简便就怎样计算 1 158 262 142 138 2 2532125 3 178101 178 4 7300254 3 口算题 5 38 4 62 8 5 7。</p><p>13、部编人教版四年级数学上册小数专项水平练习1. 大于0.6小于0.8的小数只有0.7。2. 不计算，你能判断下面的结果是否正确。（对的画，错的画）7.81.17.78 ______450.9945.55 ______3. 下列式子正确的是（）A .3.80.93.8B .0.459.50.45C .7.81.07.84. 把。</p><p>14、部编人教版四年级数学上册口算专项考点练习 1 直接写出得数 047 368 240 1 258 3040 2 直接写出得数 6 510 0 56100 3 78100 3 215100 0 810 4 08100 3 直接写得数 3 6 24 3 0 49 0 3 2 0 8 5601000 1258 5 610 90100。</p><p>15、部编人教版四年级数学上册口算专项突破训练 1 直接写出得数 3080 6210 0 5 0 9 8 5 0 2 2 直接写得数 1258 3 210 0 8 3 5 025 75 1 8 2 3 4 7 0128 6 2 5 2 03100 1 06 9 4 30 205 3 直接写出得数 425 480 0 1100 15。</p><p>16、部编人教版四年级数学上册小数专项综合练习 1 下面各式得数小于0 85的是 A 0 851 01 B 0 850 99 C 0 851 2 9 20 68的积里有 位小数 3 把一个两位小数的小数点去掉 这个数就 A 扩大100倍 B 缩小100倍 C 减少100倍 4。</p><p>17、部编人教版四年级数学上册易错题专项练习1. 相交的两条直线一定互相垂直。2. 36.42这个小数缩小100倍，就得到整数。3. 四年级同学为庆祝节日做纸花，6个同学做了48朵。照这样计算，34个同学一共可以做270朵。4. 梯形是只有一组对边平行的四边形。5. 条形统计图比统计表更能直观的统计数据。6. 找规律（不能用计算器计算。</p><p>18、部编人教版四年级数学上册小数专项过关训练1. 两个因数的积为2.85，如果其中一个因数扩大10倍，另一个因数缩小到原来的 2. 下面各数中，与“2”最接近的是（ ）。A .2.02B .1.99C .2.002D .2.013. 一个小数先扩大到原来的10倍，再缩小到它的十分之一，这个数大小不变。（ ）4. 0.03与0.04的积。</p>