部编语文五上白鹭默写

部编语文五上白鹭默写Tag内容描述：<p>1、1.白鹭,人教五年级上册,读唐诗，猜谜语：,白鹭,雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。杜牧打一动物：,导入新课,郭沫若（18921978），原名郭开贞，中国现代杰出的作家、诗人、历史。</p><p>2、第 1 课 白鹭 第 2 课 落花生 第 1 课 白鹭 第 2 课 落花生 yurn pih fnf yurn pih fnf nhunhu tmin bih jngqio xnchng bzhng shngyng hunghn tmin bih jngqio xnchng bzhng shngyng hunghn shny jioshu shny jioshuzhyuzhyu jngxijngx。</p><p>3、部编版五上第一课 白鹭 预习 学习目标 1 会认本课8个生字 会写11个生字 理解生字组成的词语 2 初步感知文章 了解课文从哪几个方面来写白鹭 3 了解课文内容 初步感受白鹭的美 问题思考 1 课文主要描写的是什么 它有什。</p><p>4、统编版五年级上语文教案_白鹭人教部编版教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课的生字新词，理解词语。3、能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。4、凭借具体语言材料，感受白鹭的美，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。教学重难点：凭借具体语言材料，感受白鹭的美，能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。板书设计：颜色配合精巧的诗 身段大小 适宜16、 白鹭 （实在）是 觅食 （钓鱼图）赞美之情 韵味无穷的诗 栖息 （瞭望图）飞行 。</p><p>5、第二课时,1.巩固生字词，正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.朗读课文，能凭借具体的语言材料，体会“白鹭是一首精巧的诗”的含义，体会直抒胸臆的抒情方法。(重点)3.边读边想象画面，读懂课文，从而感受白鹭的美。</p><p>6、初试身手 改写 白鹭 2 5自然段 色素的配合 身段的大小 一切都很适宜 白鹤太大而嫌生硬 即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭 也觉得大了一些 而且太不寻常了 然而白鹭却因为它的常见 而被人忘却了它的美 那雪白的蓑毛 那全。</p><p>7、现代诗文默写 1 山朗润起来了 水涨起来了 2 园子里 田野里 瞧去 3 桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 红的像火 白的像雪 4 花里带着甜味 闭了眼 5 野花遍地是 杂样儿 有名字的 没名字的 散在草丛里 6 不错的 像母亲的手抚摸着你 7 看 密密地斜织着 人家屋顶上全笼着一层薄烟 8 刚起头儿 有的是工夫 有的是希望 9 春天像刚落地的娃娃 10 春天像小姑娘 11 春天像健壮的青年。</p><p>8、生字默写和拼音 一 默写 第一单元 1 春 酝 yn ning 笠 su l 巢 k cho 润 l ng rn 咙 hu lng 托 h ng tu 静 jng m 2 济南的冬天 蓄 zh x 呼朋引 花枝 展 3 雨的四季 静 jng m 高 mi o 临 l ln 媚 ji o mi 化妆 化装 化装 与 化妆 的区别 化妆 与 化装 都是动词 都有打扮 修饰容貌的意思 但使用范围有区别。</p><p>9、白鹭是纯洁与高贵的象征，无论是“西塞山前白鹭飞”，还是“一行白鹭上青天”，都给我们留下了无尽的想象，今天我们一起走进课文欣赏它们的美吧！,人教版 语文 五年级 上册,1 白鹭,郭沫若 （18921978），原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，笔名沫若、麦克昂、羊易之等。我国现代著名文学家、历史学家、社会活动家，也是我国新诗的奠基人之一。代表作有诗歌太阳礼赞天上的街市女神，历史剧本屈原蔡文姬等。,作者简介。</p><p>10、部编版五年级语文上册白鹭教案精编课题白鹭课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“鹭、嫌”等7个生字，会写“鹤、宜” 等10个字。掌握“精巧、配合”等18个词语。2. 正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。教学重点正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的含义。教学难点学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美。</p><p>11、1 白鹭 读唐诗 猜谜语 白鹭 雪衣雪发青玉嘴 群捕鱼儿溪影中 惊飞远映碧山去 一树梨花落晚风 杜牧打一动物 导入新课 郭沫若 1892 1978 原名郭开贞 中国现代杰出的作家 诗人 历史学家 剧作家 考古学家 古文字学家 著名。</p><p>12、白 鹭,郭沫若,两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 杜甫,西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 张志和,雪衣雪发青玉嘴， 群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去， 一树梨花落晚风。 杜牧鹭鸶,白鹭,诵读感知先有情,朗诵课文，力求声情并茂,读出诗意。 画出描写白鹭独特美的句子。,美文共欣赏,作者观察了白鹭后，对白鹭的美有了怎样独到的认识，对生活有了怎样独特的感悟。,白鹭是一首精巧的诗。,在你们印。</p><p>13、白鹭是纯洁与高贵的象征，无论是“西塞山前白鹭飞”，还是“一行白鹭上青天”，都给我们留下了无尽的想象，今天我们一起走进课文欣赏它们的美吧！,部编版 语文 五年级 上册,第一课时,1 白鹭,1、会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。（重点）,2、有感情地朗读课文，弄清本文主要讲了一件什么事情，理清课文层次。（重点）,3、能边读边想象课文描写白鹭的画面，初步感受作者喜欢白鹭的原因。（难点）,学。</p>