不等式问题的题型与方法

不等式问题的题型与方法Tag内容描述：<p>1、高考数学不等式问题的题型与方法（理科）一、 考点回顾1高考中对不等式的要求是：理解不等式的性质及其证明；掌握两个（不扩展到三个）正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理，并会简单的应用； 掌握分析法、综合法、比较法证明简单的不等式；掌握简单不等式的解法；理解不等式a-ba+ba+b。2不等式这部分内容在高考中通过两面考查，一是单方面考查不等式的性质，解法及证明；二是将不等式知识与集合、逻辑、函数、三角函数、数列、解析几何、立体几何、平面向量、导数等知识交汇起来进行考查，深化数学知识间的融汇贯通，从而提高。</p><p>2、第10讲 不等式不等式这部分知识，渗透在中学数学各个分支中，有着十分广泛的应用因此不等式应用问题体现了一定的综合性、灵活多样性，对数学各部分知识融会贯通，起到了很好的促进作用在解决问题时，要依据题设与结论的结构特点、内在联系、选择适当的解决方案，最终归结为不等式的求解或证明不等式的应用范围十分广泛，它始终贯串在整个中学数学之中诸如集合问题，方程(组)的解的讨论，函数单调性的研究，函。</p><p>3、第十课不平等 不等式是渗透在中学数学所有分支中的知识的一部分，有着非常广泛的应用。因此，不等式应用问题体现了一定程度的全面性、灵活性和多样性，对促进数学各个部分的全面理解起到了很好的作用。在解决问题时，必须根据问题解决的结构特征、内在联系和结论来选择合适的解决方案，最终的结论是不等式的解或证明。不等式有广泛的应用。它一直贯穿整个中学的数学。例如，集合问题、方程(群)解的讨论、函数单调性的研究、函数。</p><p>4、第10讲 不等式 不等式这部分知识，渗透在中学数学各个分支中，有着十分广泛的应用因此不等式应用问题体现了一定的综合性、灵活多样性，对数学各部分知识融会贯通，起到了很好的促进作用在解决问题时，要依据题设与结论的结构特点、内在联系、选择适当的解决方案，最终归结为不等式的求解或证明不等式的应用范围十分广泛，它始终贯串在整个中学数学之中诸如集合问题，方程(组)的解的讨论，函数单调性的研究，函数定义域的确。</p>