不等式性质及

不等式性质及Tag内容描述：<p>1、1设，且，则下列结论正确的是（ ）A B C D2设，则（ ）A B C D3已知，下列命题正确的是（ ）A若，则 B若，则 C若，则 D若，则4若，则下列不等式, , 中，正确的有（ ） A1个 B2个 C3个 D4个5已知，且，则下列各式恒成立的是( )A. B. C. D.6设，则“”是“”的（ ）A充分而不必要条件 B必要而不充分条件 C充要条件 D既不充分也不必要条件7设，则的大小关系是（ ）A B C D8已知函数为奇函数，则不等式的解集为 9已知不等式（1）若对于所有的实数不等式恒成立，求的取值范围；（2）设不等式对于。</p><p>2、已知、是实数, 给出四个论断:|+|=|+|; |-|+|; |2,|2; |+|5. 以其中的两个论断作为条件, 其余论断作为结论, 写出你认为正确的一个命题 .答案：或.来源：1题型：填空题，难度：较易yx246O24右图中阴影部分的点满足不等式组，在这些点中，使目标函数K=6x+8y取得最大值的点的坐标是 。答案：(0，5) 来源：题型：填空题，难度：中档已知且x+y=4，求的最小值。某学生给出如下解法：由x+y=4得，即，又因为，由得，即所求最小值为。请指出这位同学错误的原因 ___________________________。答案：两式的等号不能同时成立来。</p><p>3、课时分层作业 三十五不等式的性质及一元二次不等式一、选择题(每小题5分,共35分)1.设a,bR,若a+|b|0B.a3+b30C.a2-b2b0,cbdB.acbc【解析】选B.根据c-d0,由于ab0,两式相乘有-ac-bd,ac<bd.3.(2016全国卷)已知集合A=1,2,3,B=x|(x+1)(x-2)<0,xZ,则AB=()A.1B.1,2。</p><p>4、高考数学 理科 一轮复习不等式的概念与性质学案 带答案 第七章 不等式 推理与证明 学案33 不等式的概念与性质 导学目标 1 了解现实世界和日常生活中的不等关系 了解不等式 组 的实际背景 2 理解不等式的性质 会应用不等式的性质解决与范围有关的问题 自主梳理 1 不等关系 不等关系与等量关系一样 也是自然界中存在的基本数量关系 它们在现实世界和日常生活中大量存在 不等关系可分为常量与 间的不。</p>