布估计总体分布

布估计总体分布Tag内容描述：<p>1、2.2.1-1 用样本的频率分布估计总体分布,2.2.2-3 用样本的数字特征估计总体的数字特征,2.2.1-2 用样本的频率分布估计总体分布,2.2.2-1 用样本的数字特征估计总体的数字特征,2.2.2-2 用样本的数字特征估计总体的数字特征,2.2用样本估计总体,2.2.1 用样本的频率分布估计总体分布(1),复习,1.随机抽样有哪几种基本的抽样方法？,2.简述三种随机抽样方法的操作步骤.,简单随机抽样、系统抽样、分层抽样.,探究：我国是世界上严重缺水的国家之一，城市缺水问题较为突出，某市政府为了节约生活用水，计划在本市试行居民生活用水定额管理，即确定一个。</p><p>2、2.2 总体分布的估计,统计的基本思想方法：,用样本估计总体，即通常不直接去研究总体，而是通过从总体中抽取一个样本，根据样本的情况去估计总体的相应情况.,统计的核心问题：,如何根据样本的情况对总体的情况作出一种推断. 这里包括两类问题：,一类是如何从总体中抽取样本?,另一类是如何根据对样本的整理、计算、分析, 对总体的情况作出推断.,问题,某班40名同学在一次测验中的成绩如下： 73 69 77 66 84 78 48 78 73 85 98 81 52 96 73 65 85 79 100 63 88 57 99 71 79 83 67 78 75 74 71 89 76 74 50 62 92 87 77 64 现在我想弄清这些同。</p><p>3、2.2 总体分布的估计,统计的基本思想方法：,用样本估计总体，即通常不直接去研究总体，而是通过从总体中抽取一个样本，根据样本的情况去估计总体的相应情况.,统计的核心问题：,如何根据样本的情况对总体的情况作出一种推断. 这里包括两类问题：,一类是如何从总体中抽取样本?,另一类是如何根据对样本的整理、计算、分析, 对总体的情况作出推断.,问题,某班40名同学在一次测验中的成绩如下： 73 69 77 66 84 78 48 78 73 85 98 81 52 96 73 65 85 79 100 63 88 57 99 71 79 83 67 78 75 74 71 89 76 74 50 62 92 87 77 64 现在我想弄清这些同。</p><p>4、11.4.1用样本的频率分布估计总体分布,复习旧知识,1.随机抽样包括哪几种？,2.简单随机抽样又包括几种方法，适用于什么样的个体，一般步骤，优点和缺点？,3.系统抽样适用于什么样的个体，一般步骤，优点和缺点？,4.分层抽样适用于什么样的个体，一般步骤，优点和缺点？,复习旧知识,1,抛掷硬币的大量重复试验的频率分布表：,0.501 1,0.498 9,样本容量为72 088,什么叫频率分布条形图？频数？频率？,“正面向上”记为0,“反面向上”记为1,注意点：,各直方长条的宽度要相同, 宽窄与频率无关；,相邻长条之间的间隔要适当；,条形图的高度就是频率。</p><p>5、根据这些数据你能得出用水量其他信息吗?,1、求极差(即一组数据中最大值与最小值的差) 知道这组数据的变动范围4.3-0.2=4.1,2、决定组距与组数（将数据分组）,3、 将数据分组(8.2取整,分为9组),画频率分布直方图的步骤,4、列出频率分布表.(学生填写频率/组距一栏),5、画出频率分布直方图。,组距：指每个小组的两个端点的距离，组距 组数：将数据分组，当数据在100个以内时， 按数据多少常分5-12组。,频率分布直方图如下：,小长方形的面积=?,频率分布直方图如下：,小长方形的面积总和=?,频率分布直方图如下：,月均用水量最多的在那个区间?,频。</p><p>6、2),1、求极差(即一组数据中最大值与最小值的差) 知道这组数据的变动范围4.3-0.2=4.1,2、决定组距与组数（将数据分组）,3、 将数据分组(8.2取整,分为9组),复习:画频率分布直方图的步骤,4、列出频率分布表.(学生填写频率/组距一栏),5、画出频率分布直方图。,组距：指每个小组的两个端点的距离，组距 组数：将数据分组，当数据在100个以内时， 按数据多少常分5-12组。,频率分布直方图如下：,连接频率分布直方图中各小长方形上端的中点,得到频率分布折线图,利用样本频分布对总体分布进行相应估计,（3）当样本容量无限增大，组距无限缩小，那么。</p><p>7、2.2.1用样本的频率分布估计总体的分布,1.在频率分布直方图中，小矩形的高表示（ ） A.频率/样本容量 B.组距频率 C.频率 D.频率/组距,D,课前练习,2.在用样本频率估计总体分布的过程中，下列说法中正确的是（ ） A.总体容量越大，估计越精确 B.总体容量越小，估计越精确 C.样本容量越大，估计越精确 D.样本容量越小，估计越精确,C,3.一个容量为20的样本数据，分组后组距与频数如下表.,则样本在区间(，50)上的频率为( ) A.0.5 B.0.25 C.0.6 D.0.7,D,4. 10个小球分别编有号码1，2，3，4，其中1号球4个，2号球2个，3号球3个，4号球1个，数0.4是。</p><p>8、第一课时 用样本的频率分布估计总体分布,1、怎样绘制频率分布直方图、频率分布折线图和 总体密度曲线？主要步骤是什么？,阅读课本回答下面的问题：,2、画茎叶图的步骤是什么？,例1：见课本71页练习1、2 例2：识图,2.将一个容量为n的样本分成若干组，已知某组的频数和频率分别为40和0.125，则n的值为( ) （A）640 （B）320 （C）240 （D）160 【解析】选B 频率=,3.为了了解某地区高三学生的身体发育情况，抽查了该地区100名年龄为17.5岁18岁的男生体重(kg),得到频率分布直方图，如图,据图可得这100名学生中体重在56.5,64.5) kg的学生人数是。</p><p>9、2.2.1用样本的频率分布 估计总体分布,复习回顾,1、什么是简单随机抽样？什么样的总体适宜简单随机抽样？,2、什么是系统抽样？什么样的总体适宜 系统抽样？,3、什么是分层抽样？什么样的总体适宜分层抽样？,抽样是统计的第一步,接下来就要对样本进行分析,通过图、表、计算来分析样本数据,找出数据中的规律,就可以对总体作出相应的估计.,这种估计一般分成两种: 是用样本的频率分布估计总体的分布. 是用样本的数字特征(如平均数、标准差 等)估计总体的数字特征.,用样本去估计总体，是研究统计问题的一个基本思想.,初中时我们学习过样本的频率。</p><p>10、2.2.1 用样本的频率分布估计总体分布,(1)统计的基本思想:,如何根据样本的情况对总体的情况作出推断,复习引入:,简单随机抽样 系统抽样 分层抽样,（3）通过抽样方法收集数据的目的是什么？,从中寻找所包含的信息，用样本去估计总体,(2)随机抽样的几种常用方法 :,探究: 我国是世界上严重缺水的 国家之一，城市缺水问题较为突出。某市政府为了节约用水，计划在 本市试行居民生活用水定额管理，即确定一个居民月用水量标准a,用水量不超过a的按平价收费，超过 a的按议价收费。如果希望大部分居民的 日常生活不受影响，那么标准a定为多少比较合理。</p><p>11、2.2.1 用样本的频率分布 估计总体分布,问题提出,1.随机抽样有哪几种基本的抽样方法？,2.随机抽样是收集数据的方法，如何通过样本数据所包含的信息，估计总体的基本特征，即用样本估计总体，是我们需要进一步学习的内容.,简单随机抽样、系统抽样、分层抽样.,频率：频数与总体（或样本）中所含个体的数量之比叫这个个体的频率。,复习回顾,频数：在总体（或样本）中，某个个体出现的次数叫这个个体的频数。,我国的缺水情况,我国是世界上严重缺水的国家之一。,如何节约用水？,市政府为了节约生活用水，计划在本市试行居民生活用水定额管理，即。</p><p>12、用样本的频率分布估计总体分布 (一),复习引入:,简单随机抽样 系统抽样 分层抽样,（2）通过抽样方法收集数据的目的是什么？,从中寻找所包含的信息，用样本去估计总体,(1)随机抽样的几种常用方法 :,数据被收集后，必须从中寻找所包含的信息，以使我们能通过样本估计总体。由于数据多而且杂乱，我们往往无法直接从原始数据中理解它们的含义。因此，必须通过图、表、计算来数据，帮助我们找出数据中的规律，使数据所包含的信息转化成容易理解的形式。在此基础上，我们就可以对总体作出相应的估计。这种估计一般分成两种，一种是用样本的频率颁。</p><p>13、根据这些数据你能得出用水量其他信息吗 1 求极差 即一组数据中最大值与最小值的差 知道这组数据的变动范围4 3 0 2 4 1 2 决定组距与组数 将数据分组 3 将数据分组 8 2取整 分为9组 画频率分布直方图的步骤 4 列出频。</p><p>14、第二课时总体特征估计与相关关系分析 必修3第二章 高中数学学业水平考试总复习 统计 学习目标 1 了解样本数据标准差的意义和作用 理解用样本的频率分布估计总体分布 用样本的数字特征估计总体的数字特征 理解样本估。</p>