步入近代

步入近代Tag内容描述：<p>1、9 9 年级历史第四单元测试卷年级历史第四单元测试卷 班级 座号 姓名 评分 一 选择题 每小题 1 5 分 共 24 分 1 独立战争胜利后 人们在村镇的中心 铸造了一座手握步枪的民兵铜像 他们永远 不会忘记正这个小村庄的民兵 为美利坚民族的独立奠定了第一块基石 这个村镇 是 A 约克镇 B 纽约 C 萨拉托加 D 来克星顿 2 工业革命首先出现在英国的直接原因是 A 资本主义统治的确立 B 殖。</p><p>2、一、欧美主要国家的社会巨变 1、知道神曲，了解达芬奇、哥伦布的主要活动，认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。,2、知道权利法案、独立宣言和人权宣言，了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。,3、了解华盛顿和拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用？,二、第一次工业革命 1、知道英国工业革命开始于一系列机器的发明。 2、知道瓦特改进蒸汽机，认识蒸汽。</p><p>3、步入近代 欧美资本主义的产生与发展 文艺复兴 文化思想基础 思想革命 曙光初现 新航路的开辟 迈向全球化的开始 经济基础 英国资产阶级革命 步入近代 政治革命 确立资本主义制度 美国独立战争 17 19世纪 大西洋沿岸的早期 资产阶级革命 法国大革命 科技革命 工业革命。</p><p>4、石桥镇初级中学 张均惠,步入近代,步入近代,三、教法学法,世界近代史是16世纪前后至20世纪初，资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。文艺复兴运动、新航路的开辟和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。英、法、美等国的资产阶级革命，开辟了资产阶级革命的新时代，推动了世界历史的进程。第一次工业革命首先开始于英国，并向世界扩展，使生产力获得迅猛发展。</p><p>5、复习 步入近代 资本主义酝酿 产生和发展时期本单元主要讲述在度过了漫长的中世纪后 伴随着资本主义萌芽的产生 资本主义经济迅速发展 开辟了资产阶级革命的新时代 推动了世界历史的进程 第一次工业革命首先开始于英国。</p><p>6、1 / 8第四单元 步入近代莲山课件m 10 资本主义时代的曙光一、教学目标1知识目标：意大利文艺复兴的时间及实质、但丁、达芬奇、莎士比亚、新航路的开辟：哥伦布、达伽马、迪亚士、麦哲伦。2能力培养：本课的关键是让学生了解意大利文艺复兴运动的兴起及突出表现。通过对文艺复兴时文艺作品的分析，初步领会文艺复兴运动的实质，培养透过现象看事物本质的能力。新航路开辟的过程，就是西欧人在地理上取得重大发现的过程，它使世界结束了彼此孤立的状态，真正意义上的世界历史开始了。新航路的开辟者，既适应了时代的需要，又具有超乎寻常的。</p><p>7、九年级上册第四单元步入近代 教材分析 本单元主要讲述在度过了漫长的中世纪后 伴随着资本主义萌芽的产生 资本主义经济迅速发展 英法美等主要国家逐步确立了资本主义制度 大踏步地迈入到近代社会 本单元以资本主义经济的发展为经 以资本主义制度在主要资本主义国家的确立为纬 从政治 经济 文化 技术等方面再现了近代资本主义制度的来龙去脉 可以使学生对资本主义社会形态产生 发展和变化的历史过程有一个基本的了解。</p><p>8、人教版九年级历史上册第四单元 步入近代 原设计 改进后 知识与能力 1 夯实基础知识 熟练对文艺复兴运动 新航路的开辟 英 法 美三国资产阶级革命 蒸汽时代 的到来等 梳理知识脉络和结构 提高运用基础知识分析问题和解决问题的能力 2 认识到文艺复兴 新航路的开辟对资本主义产生的作用 3 进一步分析英 法 美等国通过资产阶级革命建立起来的资本主义制度比封建制度有很大进步 开辟了资产阶级革命的新时代。</p><p>9、步入近代复习检测 一 选择 1 14世纪前后 随着工商业的发展 资产阶级的力量逐步强大起来 新兴的资产者为发财致富 尽情享受人世的生活 必须冲破教会设置的各种清规戒律 于是文艺复兴运动在意大利兴起 这段材料反映的是 A 文艺复兴运动的背景 B 文艺复兴运动的性质 C 文艺复兴运动的核心内容 D 文艺复兴运动的影响 2 这是一次人类从来没有经历过的最伟大的 进步的变革 是一个需要巨人而且产生了巨人。</p><p>10、步入近代单元检测班级 姓名 学号 一、选择题：1恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指A文艺复兴 B新航路开辟 C启蒙运动 D工业革命2右图是达芬奇的名画蒙娜丽莎，作品表现了人物美丽的外形和丰富的内心情感。这主要反。</p><p>11、第四单元第四单元 步入近代步入近代 资本主义的萌芽资本主义的萌芽 1 文艺复兴文艺复兴 1 时间 时间 14 世纪前后世纪前后 2 兴起国家 意大利兴起国家 意大利 3 核心思想 以人为本 人文主义核心思想 以人为本 人文主义 4 实质 一场新兴资产阶级领导的思想解放运动实质 一场新兴资产阶级领导的思想解放运动 5 代表人物及其作品代表人物及其作品 但丁但丁 神曲神曲 达芬奇达芬奇 蒙娜丽莎蒙娜丽。</p><p>12、1 / 4 第二单元 步入近代 教学目标： 一、通过复习，使学生掌握文艺复兴、新航路的开辟、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命、工业革命等基本史实。 二、通过复习，使学生认识文艺复兴的性质和意义；认识新航路的开辟促进了资本主义的产生和发展；认识英国、法国和美国资产阶级革命的意义及影响；认识工业革命的深刻社会影响。帮助学生形成唯物史观。 三、通过复习，培养学生综合比较和分析理解历史问题的能力；培养学生客观评价历史事件和历史人物的能力； 教学重点：文艺复兴 的本质及代表人物；新航路开辟；英国资产阶。</p><p>13、复习 文艺复兴新航路开辟英法美资产阶级革命工业革命 步入近代 资本主义酝酿 产生和发展时期 1文艺复兴的意义 64页 兴起时间 地点 扩展情况 指导思想 实质 62 63页 背景 2文艺复兴中三位体现人文主义思想的代表人物。</p><p>14、步入近代复习试题 本试卷分第 卷 选择题 和第 卷 非选择题 两部分 共50分 考试时间为45分钟 第 卷 选择题 共20分 一 选择题 本大题共20小题 每小题1分 共20分 在每小题列出的四个选项中 只有一项是符合题目要求的 1 文艺复兴运动提倡的是 人文主义 而启蒙运动所提倡的是 A 人文主义 B 自由主义 C 理性主义 D 社会主义 2 下列思想观点中与伏尔泰的观点相背的是 A 抨击天主。</p><p>15、世界历史九年级（上册）,第四单元步入近代（复习课）,世界近代史简介,世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。广阔的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张打破了世界各地的相对孤立和相互隔绝状态，进而产生了真正意义上的世界历史。,步入近代,资本主义时代的曙光,资本主义的产生,文艺复兴,代表人物及作品,作用,但丁神曲,达芬奇,蒙娜丽莎,最后的晚餐。</p><p>16、进入近代，10、资本主义时代的曙光11、英国资产阶级革命12、美国的诞生13、法国革命和拿破仑帝国14、“蒸汽时代”的到来、学习目标： 1、掌握各课的基础知识2、形成完整的知识体系，理解各部之间的内在联系3、历史唯物主义和辩证进入近代，世界近代史从16世纪前后到20世纪初，是资本主义社会形态产生和发展的历史。 文艺复兴，新航线的开拓，反宗教神学反封建制度，世界面向整体资本的原始积累，为资本主义的发。</p>