不做教书匠

不做教书匠Tag内容描述：<p>1、不做教书匠读书心得 暑假时，张校长为我们推荐了许多有关教育方面的好 书，其中最吸引我的是管建刚老师的不做教书匠一书。 对于初次登上讲台的我而言，迷茫而困惑，不知该何 去何从。所以，管建刚老师给青年教师的第一条建议“做 一名有目标感的教师”一下子就吸引了我。管老师说道： “不少青年教师就在这种目标混乱的状态中长久徘徊，消 耗自己最珍贵的黄金年华。 ”这样一来，在没有答案的选择 中永远地迷失，在没有答案的选择中不断的消耗。对于一 个没有经验的我，正是站在这样一个教育人生的十字路口， 迫切需要的是人生的抉择智慧。</p><p>2、不做教书匠读书心得体会富强小学 田丽霞假期里，当我读管建刚老师的不做教书匠一书的时候，感觉像是在听课，听一名资深教师在谈教师的方向、约束、责任、上进、奋斗、专业、亲和与智慧，随风潜入夜，润物细无声，其中那些精致深刻的语言，恰如其分的小典故，娓娓道来，令我耳目一新。同时，边读边用书中的观点来检查、考量自己，不断反思和内省。所以，我谈一下我的感受与大家分享。</p><p>3、不做教书匠读书心得体会不做教书匠读书心得体会我寻着一件宝贝，那是一本字字珠玑的书，也就是管建刚先生写的这本不做教书匠，它让我原本杂乱的教育思路更清晰，教育方法更讲求科学性，教育目的也更容易实我寻着一件宝贝，那是一本字字珠玑的书，也就是管建刚先生写的这本不做教书匠，它让我原本杂乱的教育思路更清晰，教育方法更讲求科学性，教育目的也更容易实现了。1979年从槐芽高中毕业，二十岁的我曾有美丽的梦想，正如管先生所说的，上课之余与学生聊海阔天空，谈人生的理想与抱负；课间与学生踢毽子打羽毛球；享受童真的乐趣，我是。</p><p>4、不做教书匠读书笔记最近读了一本好书不做教书匠，感慨颇多。这部书里的每一篇*宛如一道道涟漪，荡涤着我们混沌的心灵；又像一声声响鼓，敲响着我们沉睡的心灵；如同一级级台阶，拾级而上，步入教育人生的精神顶峰。初读不做教书匠之时，蓦然发现自己原来是个彻彻底底的教书匠，读完此书，心中的很多困惑都烟消云散。面对以后的教育人生，眼前豁然开朗了，心中也有了方向，深刻领悟到了：人生很精彩，教育能出彩的真谛。阅读不做教书匠，我懂得了做一名合格的教师应当具有亲和感。苏霍姆林斯基看到摘花的小女孩，不是批评教育，而是亲切地。</p><p>5、望里二小教师教育教学专著读后感 2011-07【卷首语】不做教书匠 一位年轻校长对青年教师的7条真诚建议 管建刚青年教师的成长状况事关教育事业的兴盛衰败。本文所谈论的青年教师成长的7个问题，针对性强、具体实在，相信对青年教师的健康成长会有所裨益。 一、做一名有目标感的教师 很多青年教师选择教育，并非是从填写志愿的那一刻起，更多的是因父母之言、考分限制以及想找份相对稳定的工作使然。及至做了教师，发现教师之苦之累，远出乎经验与认识，加上经济大潮席卷而下，对教育工作得过且过，心里总巴望天上掉下一个机会，跳出教师这一。</p><p>6、不做教书匠读书心得体会 我寻着一件宝贝，那是一本字字珠玑的书，也就是管建刚先生写的这本不做教书匠，它让我原本杂乱的教育思路更清晰，教育方法更讲求科学性，教育目的也更容易实我寻着一件宝贝，那是一本字字珠玑的书，也就是管建刚先生写的这本不做教书匠，它让我原本杂乱的教育思路更清晰，教育方法更讲求科学性，教育目的也更容易实现了。1979年从槐芽高中毕。</p><p>7、不做教书匠读书心得柴门中学 张頔淡雅的封面、兰竹的幽香吸引了我，让我在众多的教育书籍中选中了它不做教书匠。拜读之后，感受颇深，书中八个篇章给我们指明了成功教师的八个目标：“做一个有方向感的教师、做一个有约束感的教师、做一个有责任感的教师、做一个有上进感的教师、做一个有专业感的教师、做一个有奋斗感的教师、做一个有亲和感的教师和做一个有智慧感的教师”。里面一个个生动的故事深深地感动了我。还记得踏上工作岗位时我的目标是：“所教的班级学生成绩要在年级中名列前茅，这样才对得起所教的学生、对得起家长，这样才。</p><p>8、读 书 交 流 会,记得最初迈上三尺讲台，我望着台下，那是一双双渴望知识的眼睛，我就一直在思考怎样才能成为一名深受学生爱戴，家长信任的好老师。,终于，在不做教书匠这座黄金屋里我寻找到了答案。书中的八个篇章给我指明了成为一名优秀教师的八个目标 ：,做一名有方向感的教师， 做一名有约束感的教师， 做一名有责任感的教师， 做一名有上进感的教师， 做一名有专业感的教师， 做一名有奋斗感的教师， 做一名有亲和感的教师， 做一名有智慧感的教师。,在阅读时，我就像拾到了黄金一般，如获至宝。而书中给我感触最深的一章是做一名有方。</p><p>9、心得体会范文/读书心得体会 不做教书匠读书心得3篇 我有一个信念：一个没有理想的人，不可能走的多远;一个没有理想的学校，也不可能走的多远;一个没有理想的教育，更加不可能走多远。翻开不做教书匠，这几行字印入了我的眼帘。结合自身情况，谈谈本次读书的心得体会，*是不做教书匠的读书心得，仅供参考。不做教书匠读书心得一： 淡雅的封面、兰竹的幽香吸引了我，让我在众多的教育书籍中选中了它不做教书匠。拜读之后，感受颇深，书中八个篇章给我们指明了成功教师的八个目标：做一个有方向感的教师、做一个有约束感的教师、做一个有责任。</p>