材料的审题立意

材料的审题立意Tag内容描述：<p>1、正确审读材料，是立意的关键。 高一作文审题训练 阅读下列文字，按要求作文。 螃蟹的责备 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“ 青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面 说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹 遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老 半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有 骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不 了河边。” 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作 文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材 料内容或其。</p><p>2、话说命题、话题、材料作文的审题与立意回顾天津2002-2011十年高考作文，经历了由话题-命题-材料三种不同命题形式的循环演变，这就决定了审题方法略有差异。审题准确是保证作文成功的关键，考生有必要掌握审题的技巧。针对近年来命题的三种不同形式，向大家推荐各自的审题与立意之方法如下：一、 命题作文此类作文限制性强，容易跑题。任何题目都有关键词，它规定了该写什么，不该写什么。关键词犹如一个鸟笼，让你只能在鸟笼里施展才能，随心所欲，天马行空，乃写作之大忌。2005命题是“留给明天”，个别考生侈谈明天应该如何，偏偏忽略了。</p><p>3、材 料 作 文 审 题 立 意 的 三 种 方 法 备课人王叔文 授课人王叔文 时间3月12日,一、如果材料里主要人、事、物是单一的片段，那就抓住关键语句，理解其内在涵义，由其内在涵义确定立意； 二、如果材料里人物、故事叙述完整，有原因有结果，那就由果溯因，先分析原因然后从原因确定立意； 三、如果材料里主要人、事为两个以上且呈对比状态，那就比较分析，深度剖析其异同之处，从其异同之处确定立意；,一、抓住关键语句，理解其内在涵义， 由其内在涵义确定立意；,善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨，因此可以。</p>