彩色玻璃窗

彩色玻璃窗Tag内容描述：<p>1、彩色玻璃窗学习目标：1、能够收集各种图案的彩色玻璃纸及画报纸（彩色）。2、充分展开想象，利用对称的方法剪出各种形状的窗户。3、能用彩色玻璃纸巧妙的拼贴出色彩艳丽的玻璃窗。重点：利用对称的方法剪出各种形状的窗户。能用彩色玻璃纸巧妙的拼贴出色彩艳丽的玻璃窗。难点：用对称的方法剪出各种形状的窗户。教学过程：导入：师：我听说咱班同学的眼睛都特别漂亮，我看看，真漂亮像星星一样，接下来你可要瞪大双眼了，因为我给大家带来一段特别美的短片，准备好了么？播放短片“短片中的窗子跟平时见到窗子有什么不一样？”生1生2回答。</p><p>2、彩色玻璃窗,我们一起来欣赏这些漂亮的玻璃窗。,彩色玻璃窗欣赏,你在生活中见过这样的彩色玻璃窗吗？ 它们有什么特点？,想一想：,适合纹样式的彩色玻璃,这些玻璃窗有什么特征？,圆形、扇形、三角形,你们发现了什么规律？,在除去边框时，仍旧具有清晰的边框外形特征。,大家在欣赏几种图案,1、 请同学们说一说这些图片的特点及给你的感受。（提示：从纹样、色彩上来考虑）,有很多个外形奇特相同形状的图案在里面，色彩丰富。,说一说,彩色玻璃窗镶嵌画 早在罗马式时期就开始使用，一般使用于教堂，公元13-14世纪又得到长足的发展教堂装饰中采。</p><p>3、彩色玻璃窗第一课时教学设计教学目的：1、以欣赏的形式，让学生初步了解彩色玻璃窗镶嵌画的艺术特点。2、掌握利用套色剪纸制作窗花的方法，锻炼动手动脑的能力及创作能力。3、引导学生运用不同的颜色、材料来设计玻璃窗，在设计中，捕捉创作的灵感。重点：掌握套色剪纸的方法，并学会运用套色剪纸来制作窗花。难点：玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用。课前准备：1、教师准备：青岛天主教堂的电子图片，多媒体教学系统。搜集彩色玻璃窗图片、做好的玻璃窗教具、彩色手工纸（卡纸、蜡光纸、彩色玻璃纸、包装纸）剪刀、胶水。2、学生准备：。</p><p>4、彩色玻璃窗第二课时教学设计一、导入新知1、欣赏彩色玻璃窗镶嵌画图片。2、朋友说说这些图片的特点及给你的感觉。（从纹样、色彩上进行欣赏）3、师对彩色玻璃窗做简单的介绍：彩色玻璃窗镶嵌画，早在罗马式时期就开始使用，一般使用于教堂，公元1314世纪又得到长足的发展。教堂装饰中采用彩色镶嵌画和窗玻璃画，这种透光的画面在白天的阳光和夜晚的烛光下摇曳，闪耀不定，画上的圣像和五彩装饰图案，在光的照射下令人目眩神迷，非常吸引人。4、揭示课题：彩色玻璃窗二、探索新知1、欣赏书本图片，并请小朋友思考：如何用我们自己的方法来。</p><p>5、第七课 彩色玻璃窗教学目的： 1、以欣赏的形式，让学生初步了解彩色玻璃窗镶嵌画的艺术特点。 2、掌握利用套色剪纸制作窗花的方法，锻炼动手动脑的能力及创作能力。 3、引导学生运用不同的颜色、材料来设计玻璃窗，在设计中，捕捉创作的灵感。 重点：掌握套色剪纸的方法，并学会运用套色剪纸来制作窗花。 难点：玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用。课时：1 课前准备： 1、 教师准备：搜集彩色玻璃窗图片、做好的玻璃窗教具、彩色手工纸（卡纸、蜡光纸、彩色玻璃纸、包装纸）剪刀、胶水。 2、 学生准备：彩色手工纸（卡纸、蜡光纸、彩色玻。</p><p>6、小学美术彩色玻璃窗教学设计一、教学目的：1、以欣赏的形式，让学生初步了解彩色玻璃窗镶嵌画的艺术特点。2、掌握利用套色剪纸制作窗花的方法，锻炼动手动脑的能力及创作能力。3、引导学生运用不同的颜色、材料来设计玻璃窗，在设计中，捕捉创作的灵感。二、重点难点：1、掌握套色剪纸的方法，并学会运用套色剪纸来制作窗花。2玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用。三、课前准备：1、教师准备：搜集彩色玻璃窗图片、做好的玻璃窗教具、彩色手工纸（卡纸、蜡光纸、彩色玻璃纸、包装纸）剪刀、胶水。2、学生准备：彩色手工纸（卡纸、蜡光纸、。</p><p>7、彩色玻璃窗,看看它发生了什么变化？,彩色玻璃窗,我们一起来欣赏这些漂亮的玻璃窗。,彩色玻璃窗欣赏,你在生活中见过这样的彩色玻璃窗吗？ 它们有什么特点？,想一想：,适合纹样式的彩色玻璃,这些玻璃窗有什么特征？,圆形、扇形、三角形,你们发现了什么规律？,在除去边框时，仍旧具有清晰的边框外形特征。,大家在欣赏几种图案,我们一起来欣赏一下小朋友们用适合纹样 表现了什么?,1、 请同学们说一说这些图片的特点及给你的感受。（提示：从纹样、色彩上来考虑）,有很多个外形奇特相同形状的图案在里面，色彩丰富。,说一说,彩色玻璃窗镶嵌画 。</p><p>8、彩色玻璃窗 教学目标 1 以欣赏的形式 让学生初步了解彩色玻璃窗镶嵌画的艺术特点 2 掌握利用套色剪纸制作窗花的方法 锻炼动手动脑的能力及创作能力 3 引导学生运用不同的颜色 材料来设计玻璃窗 在设计中 捕捉创作的。</p><p>9、人教版三年级下册第七课 课 题 彩色玻璃窗 作 者 滕州市姜屯镇中心小学 王雨 一 教材分析 1 彩色玻璃窗 一课属于 设计应用与欣赏评述 学习领域 这两个领域相辅相成不可分割 通过观察 描述和分析 形成审美趣味和学生。</p><p>10、教学实录 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引导阶段 一 谜语导入 师出示谜语 平平亮亮一堵墙 墙里墙外可相望 1 师 同学们 在生活当中我们住的房子都有玻璃窗户吧 你知道窗户有什么作用吗 师用惊喜的语气 玻璃。</p><p>11、教学设计 彩色玻璃窗 一 教学目标 1 知识目标 通过欣赏各种图片 让学生了解彩色玻璃窗的艺术特点 2 技能目标 引导学生运用各色不同的纸张材料设计玻璃窗 并学会用套色剪纸制作窗花 3 情感目标 在观察与制作过程中。</p><p>12、彩色玻璃窗 彩色玻璃窗镶嵌画早在罗马式时期就开始使用 一般使用于教堂 公元13 14世纪又得到长足的发展教堂装饰中采用彩色镶嵌画和窗玻璃画 这种透光的画面在白天的阳光和夜晚的烛光下摇曳 闪耀不定 画上的圣像和五。</p><p>13、人教版小学美术第六册教案 第七课 彩色玻璃窗 彩色玻璃窗 教学目的 1 以欣赏的形式 让学生初步了解彩色玻璃窗镶嵌画的艺术特点 2 掌握利用套色剪纸制作窗花的方法 锻炼动手动脑的能力及创作能力 3 引导学生运用不同的颜色 材料来设计玻璃窗 在设计中 捕捉创作的灵感 重点 掌握套色剪纸的方法 并学会运用套色剪纸来制作窗花 难点 玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用 课前准备 1 教师准备 青岛天主教堂的。</p><p>14、第 6 课 彩色玻璃窗 课型 设计 应用 课时 2 课 时 教学目的 1 以欣赏的形式 让学生初步了解彩色玻璃窗镶嵌画的艺术特点 2 掌握利用套色剪纸制作窗花的方法 锻炼动手动脑的能力及创作 能力 3 引导学生运用不同的颜色 材料来设计玻璃窗 在设计中 捕捉 创作的灵感 教学重点 掌握套色剪纸的方法 并学会运用套色剪纸来制作窗花 教学难点 玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用 教学准备 1 教具 搜集。</p><p>15、1 彩色玻璃窗彩色玻璃窗 教学目标 1 以欣赏的形式 让学生初步了解彩色玻璃窗镶嵌画的艺术特点 2 掌握利用套色剪纸制作窗花的方法 锻炼动手动脑的能力及创作能力 3 引导学生运用不同的颜色 材料来设计玻璃窗 在设计中 捕捉创作的灵感 教学重点 掌握套色剪纸的方法 并学会运用套色剪纸来制作窗花 教学难点 玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用 教学准备 教师 搜集彩色玻璃窗图片 做好的玻璃窗教具 彩色手工。</p><p>16、彩色玻璃窗教学反思在本课的教学设计中我力求从生活与兴趣入手。在导入中我首先以谈话的方式进入课堂，谈话的内容与学生的生活经验相关，接着展示学生未见过的彩色玻璃窗，以新激趣，因为兴趣是最好的老师，是学生探求知识、发展思维的巨大动力。在学生迫切想了解新知识的基础上，再讲述彩色玻璃窗的的起源及有关知识，教学效果较好。在新授中，通过欣赏图片，让学生自主思考并发现彩色玻璃窗的特点，这充分展示了。</p>