参考教学案例

参考教学案例Tag内容描述：<p>1、信息的鉴别与评价 参考教案一、教材分析面对无所不在的信息诱惑，青少年始终面临着如何鉴别与评价信息的问题。本节内容主要通过一个案例向学生介绍信息鉴别和评价的基本方法，分别从信息的来源、信息的以及信息的价值取向。在一节课中很难让学生对信息的真伪有较强的辨别能力，从而形成敏锐的洞察力，教师应在平时教学过程中让学生不断积累经验，提升学生的信息素养。二、学情分析通过前面的学习，学生已经具有通过网络获取信息的能力和经验，面对纷繁复杂的信息如何系统而准确的鉴别和评价信息，虽然高一学生的心理已逐渐成熟，具有一定。</p><p>2、参考教学案例（一）课程名称用计算机解决问题的过程（二）教学目标知识性目标：让学生了解分析问题、设计算法、编写程序、调试程序等用计算机解决问题的基本过程；技能性目标：1、培养学生分析问题，用计算机解决问题的能力。2、培养学生初步掌握调试程序的能力。3、培养学生合作、讨论、观摩、交流和自主学习的能力。情感性目标：通过“韩信点兵”这个富有生动情节的实例和探究、讲授、观摩、交流等环节，让学生体验用计算机解决问题的基本过程。（三）重点难点本节的重点用计算解决问题的过程中的分析问题、设计算法、和上机调试程序等。</p><p>3、参考教学案例 课题名称 筹划班级网站 教学目标 1 知识与技能 1 知道什么是网站的功能定位 2 学会根据网站功能定位选择网站内容和设计相应栏目 3 了解版面宽度与显示器分辨率的关系 学会选定版面宽度 4 了解版面布局。</p><p>4、专心 爱心 用心1 参考教学案例参考教学案例 一 课程名称 一 课程名称 用计算机解决问题的过程 二 教学目标 二 教学目标 知识性目标 让学生了解分析问题 设计算法 编写程序 调试程序等用计算机解决问题的基本过 程 技能性目标 1 培养学生分析问题 用计算机解决问题的能力 2 培养学生初步掌握调试程序的能力 3 培养学生合作 讨论 观摩 交流和自主学习的能力 情感性目标 通过 韩信点兵 这个富有。</p><p>5、参考教学案例（一）课程名称用计算机解决问题的过程（二）教学目标知识性目标：让学生了解分析问题、设计算法、编写程序、调试程序等用计算机解决问题的基本过程；技能性目标：1、培养学生分析问题，用计算机解决问题的能力。2、培养学生初步掌握调试程序的能力。3、培养学生合作、讨论、观摩、交流和自主学习的能力。情感性目标：通过“韩信点兵”这个富有生动情节的实例和探究。</p>