测量物质的密度教学课件

测量物质的密度教学课件Tag内容描述：<p>1、第3节测量物质的密度,故事引入：前几天，邻居王大妈在路边捡了一条金灿灿的项链，她不知道这项链是不是金的，想让老师帮她鉴定一下。同学们，怎样鉴定这条项链是不是金的？你能不能帮老师想一个办法？,金的密度与其。</p><p>2、四测量物质的密度 测量性实验设计的一般方法 1 根据测量的需要选定相关的物理公式 2 由公式中待测的物理量选定测量的工具 3 熟悉测量工具的使用方法 并能正确进行测量和读取数据 以及根据公式进行计算和数据处理 现。</p><p>3、第六章质量与密度第3节测量物质的密度 1 学会量筒的使用方法 会用量筒测量液体体积和不规则形状固体的体积 2 进一步熟悉天平的调节和使用 能较熟练地用天平 量筒测算出固体和液体的密度 重点 3 学会利用公式间接测定。</p><p>4、第2课时测量物质的密度 根据密度公式 只要知道某物体的质量和体积 即可计算出组成该物体的物质密度 什么是物质的密度 单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度 计算物质的密度公式和单位是什么 要求物质的密度需要。</p><p>5、第3节测量物质的密度 故事引入 前几天 邻居王大妈在路边捡了一条金灿灿的项链 她不知道这项链是不是金的 想让老师帮她鉴定一下 同学们 怎样鉴定这条项链是不是金的 你能不能帮老师想一个办法 金的密度与其他物质不同。</p><p>6、11 5 密度与社会生活 一 密度与社会生活 密度是物质的基本属性 每种物质都有自己的密度 密度在我们的社会生活中有重要的价值 飞机的制做用合金 产品包装用塑料泡沫 矿藏的勘探 老农扬场分拣麦粒与草屑 鉴别掺水的牛奶 很早的时候人们都知道用盐水选种 浮选煤粉 二 密度与温度 想想做做 动动手想一想 同学们 畅所欲言吧 p22 1 由此请说说自然界的风是怎样形成的 2 人类在哪些方面利用了风力 想。</p><p>7、第3节测量物质的密度 教学目标 知识与技能1 通过实验进一步巩固物质密度的概念 2 学会量筒的使用方法 一是用量筒测量液体体积的方法 二是用量筒测量不规则物体体积的方法 过程与方法通过探究活动学会测量液体和固体的密度 学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法 情感 态度与价值观1 培养学生严谨的科学态度 实事求是的科学作风 2 通过探究活动中的交流与合作体验 使学生认识交流与合作的重要性 培。</p><p>8、第3节测量物质的密度 根据密度公式 只要知道某物体的质量和体积 即可计算出组成该物体的物质密度 什么是物质的密度 单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度 计算物质的密度公式和单位是什么 要求物质的密度需要知道哪几个量的大小 kg m3 g cm3 复习提问 密度的测量 m v 需要测量的量 质量 m 体积V 2 量筒上的标度单位 毫升mL ml 1mL 1cm3最大测量值 常用100mL 200。</p><p>9、第六章 质量和密度 第3节 测量物质的密度,故事引入：前几天，邻居王大妈在路边捡了一条金灿灿的项链，她不知道这项链是不是金的，想让老师帮她鉴定一下。同学们，怎样鉴定这条项链是不是金的？你能不能帮老师想一个办法？,金的密度与其他物质不同，可以测量项链的密度，看它是否与金的密度相等。,导入新课,1实验原理,2测量仪器：,天平、量筒,怎样测量物质的密度？,导入新课,2量筒上的标度 单位： 毫升。</p>