测量小灯泡的功率

测量小灯泡的功率Tag内容描述：<p>1、旧知回顾： 根据我们所学的知识，测量电功率 有几种方法？哪几种？ 探究： 测量小灯泡电功率 实验目的： 测定小灯泡在不同电压下的电功率 实验原理： P=UI 实验器材：电源、开关、导线、小灯泡、电 压表、电流表、滑动变阻器 实验方法：伏安法 实验电路： A V s p 连接实物注意事项： d、在闭合开关s前，滑动变阻器的滑片P 应放在________ 阻值最大处 a、连接电路时，必须断开开关s。 b、连接滑动变阻器时：一上一下。 c、连接电表时，电流表串联、电压表并 联；必须“”进“”出，根据小灯泡的额 定电压值，估计电路中的电流、电压最大 。</p><p>2、测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率 1. 1.实验目的：实验目的： 测定小灯泡的额定功率和实际功率测定小灯泡的额定功率和实际功率 2. 2.实验原理：实验原理： 3.3.应该测量的物理量是应该测量的物理量是: : ______________和和____________。电压电压 电流电流 实验探究： P = U IP = U I 4.4.实验器材：实验器材： 额定电压为额定电压为2.52.5V V的小灯泡一个，开关的小灯泡一个，开关 ，滑动变阻器，滑动变阻器，__________，__________，__________ ，导线若干。，导线若干。 电压表电压表 电流表电流表 电源电源 5. 5.实验步骤实验。</p><p>3、八年级物理,十 信息传递,电磁学,电学,九 磁学,七欧姆定律,六电压,五电流电路,八电功率,8.1电能,8.2电功率,8.3测小灯泡功率,8.4电与热,8.5安全用电,8.6生活用电常识,1、进一步理解电功率的概念。 2、巩固电流表和电压表的操作技能，以 及滑动变阻器的用法和作用。 3、锻炼学生根据公式P=IU设计实验的能力。 4、通过测量体验额定功率和实际功率的区别,学习目标,同学们:我们在前面学习了电功率的概念和它的计算方法,你能说出电功率是一个什么物理量吗? 有哪些计算电功率的方法呢?,电功率是表示电流做功快慢的物理量,电功率的基本计算公式,P=W。</p><p>4、测量小灯泡的电功率,直接测量,电阻,电功率,间接测量,电压,电流,导入新课,实验目的 测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定电压下的功率，并加以比较。,实验原理 根据电功率P=UI可知，用电压表测出小灯泡的电压U，用电流表测出通过小灯泡的电流 I，代入P=UI中，就可以计算出小灯泡的电功率。-（间接测量法）,实验原理图:,实验器材 电源、电压表、电流表、 滑动变阻器、开关、小灯泡、 小灯座、导线,出示问题,连接本电路应注意什么？ （1）电源电压应高于小灯泡 的额定电压。 （2）开关应处于打开状态。 （3）滑动变阻器在开关闭合时， 应处。</p><p>5、第八章 电功率,8.3测量灯 泡的功率,第三节 测量小灯泡的电功率,一、复习,1. 什么叫电功率？,2. 电功率的公式,3. 什么叫额定电压和额定功率？,观看有关灯泡的功率视频,二、实验：测定小灯泡的功率,目的：测定小灯泡在额定电压下和不在额定电压下的功 率(已知小灯泡的额定电压是2.5V)，并加以比较 ,原理：根据电功率的公式：PUI,器材：电源、电灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干,第三节 测量小灯泡的电功率,设计实验：,我们用滑动变阻器进行控制，分别测量以下三种情况下小灯泡的实际功率。,（1）使小灯泡在额定电压下发光。</p><p>6、课题:测量小灯泡的电功率,授课 人: 王 延 钊,单 位: 郑州外国语学校,讨论：设计实验,如何测量小灯泡的电功率？,设计思想（原理）是：,设计实验的方法：,设计的电路图：,伏安法,设计中有何要求吗?,学生讨论:,实验准备做几次？哪几次，这样安排实验的科学意义何在？记录哪些实验数据和现象？,设计记录数据的表格：,进行实验,为使实验顺利进行，友情小提示,在电路连接时应注意哪些问题呢？,先按电路图把实物摆好，先串后并，不易接错；在连接电路的过程中，开关应断开，开关闭合前，滑片移到最大电阻值的位置；电流表要串联，电压表要并联，。</p><p>7、测量小灯泡的电功率,测量小灯泡的电阻,纳雍二中 王佳敏,测量小灯泡的电功率,知道实验原理 会用电压表电流表测小灯 泡电功率 理解额定功率和实际功率,探 究 目 标,一、设计实验,二、进行实验,三、分析论证,四、交流评估,探 究 过 程,1.实验目的：,测定小灯泡的电阻,2.实验原理：,3.应该测量的物理量: 是_______和______。,电压,电流,教学目标：,R = U/I,4.实验器材： 额定电压为2.5V的小灯泡一个， _________，开关，滑动变阻器， _________，________，导线若干。,电压表,电流表,电源,学习重点,利用电流表、电压表测小灯泡的电阻,学习难点。</p><p>8、测量小灯泡的电功率说课稿各位评委、老师们：大家好，我说课的题目是测量小灯泡的电功率，下面我将从教材、教法、教学过程及教学评价等四大方面来说明我对本节课的教学设计：一、说教材1、教材分析：本节课是人教版物理（新课程标准教学用书）八年级下册第八章电功率中的第三节，是在学习“伏安法测小灯泡电阻”及“电功率”等基础上设立的一节实验探究课。这节实验探究课的设置，主要是为了巩固“电功率”的概念，加深对额定功率和实际功率的理解，也是为了进一步提高学生综合使用电学各主要仪表的能力，以及正确分析实验数据，评估实验。</p><p>9、测量小灯泡的电功率,电功率是表示消耗电能快慢的物理量,电功率的计算公式,P=Wt,P=IU,想想议议: 参考上一章 “测量小灯泡的电阻”的实验,现在我给大家一个小灯泡,你们能想办法测量小灯泡的电功率吗?怎样测量?,根据公式:P=IU,测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流,就能求出电功率.,实验目的:,实验原理:,第三节:测量 小灯泡的电功率,1、测量小灯泡的电功率; 2、探究额定功率和实际功率的关系；,P=UI,实验器材:,实验电路图,：,设计实验,我们用滑动变阻器进行控制，分别测量以下三种情况下小灯泡的实际功率。选择要测量的物理量，设计出数据。</p><p>10、8.3测量小灯泡的功率说课稿一.对教材的理解与分析1.本课在教材、新课标中的地位与作用本节课是一节学生分组实验课,作为学生分组实验安排,其目的,一是使学生掌握测用电器功率的方法；二是巩固和加深学生对用电器的额定功率和实际功率的理解；三是培养学生的实验操作能力。本节课的主要内容是利用伏安法测功率,它是电学部分的一种基本测量,是物理知识在日常生活和生产中的具体应用,充分体现了“由生活走向物理,由物理走向社会”的新课程理念,学好本节课不仅有助于加深学生对额定功率和实际功率的理解,也为后续知识的学习作出了铺垫。做好伏。</p><p>11、三测量灯泡的功率,第八章电功率,一、温故,1.什么叫电功率？,2.电功率的公式,3.什么叫额定电压和额定功率？,我们用滑动变阻器进行控制，分别测量以下三种情况下小灯泡的实际功率。,（1）使小灯泡在额定电压下发光，测。</p><p>12、第十四章电功和电热命题点2测量小灯泡的功率1. 在测量标有“2.5 V0.3 A”小灯泡电功率的实验中，提供的器材有：电压为6 V的电源、电流表、电压表、开关各一个，导线若干，规格分别为“10 1 A”、“50 1.5 A”的两个滑动变阻器(1)完成此实验应选用规格为____________的滑动变阻器接入电路(2)选择合适器材后，按图甲连接电路. 闭合开关。</p><p>13、八年级物理 测量小灯泡的电功率 教学设计 一 教材分析 1 测量小灯泡的电功率 是人教版初中物理八年级第八章第三节的内容 是电学部分的一个重要的学生实验 它是在上一章学生 测量小灯泡的电阻 实验的基础上进行的延伸。</p><p>14、测量小灯泡的功率 实验 测量小灯泡的电功率 导入 同学们 我们在前面学习了电功率的概念和它的计算方法 你能说出什么是电功率吗 电功率有哪些计算的方法呢 电功率是表示电流做功快慢的物理量 电功率的计算公式 P W t。</p><p>15、八年级物理 测量小灯泡的电功率 教学设计 一 教材分析 1 测量小灯泡的电功率 是人教版初中物理八年级第八章第三节的内容 是电学部分的一个重要的学生实验 它是在上一章学生 测量小灯泡的电阻 实验的基础上进行的延伸。</p><p>16、第三节 测量小灯泡的功率实验系统学习实验活动1 “伏安法测小灯泡的电功率（重点）实验浓缩1实验原理：P=UI。实验电路：如图18-3-1所示。滑动变阻器的作用：保护电路；改变小灯泡两端的电压，使其能分别在额定电压下、略高于额定电压下，略低干额定电压下工作。2电路连接注意事项：(l)要注意电表量程的选择，如灯泡的额定电压为2.5V，电。</p><p>17、湖南省浏阳市赤马初级中学八年级物理下册 测量小灯泡的功率 教案 新人教版 科目 物理 主备人 年级 八 时间 课题 测量小灯泡的功率 课时 1 教学目标 1 学会用电器的电功率测量方法 2 进一步会使用电流表与电压表 3 练习使用滑动变阻器 教材分析 重点 掌握电功测量方法 难点 实验设计 教法提示 实验 教学过程设计 含作业安排 1 同一盏灯两端接入不同的电压值 灯的明亮程度不一样 为什么 2。</p><p>18、测小灯泡的功率 现有一个小灯泡 但铭牌上只有额定电压2 5V 没有电功率 同学们能想办法测量小灯泡的电功率吗 怎样测量 根据公式 小灯泡两端的电压 通过小灯泡的电流 实验探究 伏安法测小灯泡的电功率 1 实验目的 测定小灯泡的额定功率和实际功率 2 实验原理 3 应该测量的物理量 电压电流 4 实验器材 额定电压为2 5V的小灯泡一个 电源 开关 导线若干 5 实验电路图 电压表 电流表 滑动变阻。</p><p>19、测量小灯泡的电功率,测量小灯泡的功率教学目标：,1、实验目的和原理,2、实验器材及注意事项,3、电路图及实物连接图,4、实验步骤,5、实验过程,6、实验结论,7、评价与思考,一：目的和原理,1、实验目的： 测量小电灯的额定功率和实际功率。,2、实验原理：P=UI,根据实验的原理，应该测量的物理量是_______________和_______________。,小电灯两端的电压,通过小电灯的电流。</p><p>20、第3节 测量小灯泡的电功率,义务教育教科书（人教）九年级物理上册,请同学们思考两个问题。 1、电功率是表示什么的物理量? 2、有哪些计算的方法?,电功率的计算公式,P=W/t,P=UI,一、导 入,电功率是表示消耗电能快慢的物理量,想想议议: 回顾上一章 “测量小灯泡的电阻”的实验,能想办法测量小灯泡的电功率吗?,根据公式:P=UI,测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流,就能求出电功率。</p>