测评与选拔PPT

测评与选拔PPTTag内容描述：<p>1、人才测评与选拔为组织获取有效的人力资源,清华大学经济管理学院2008年5月,人力资源管理流程,人力资源规划,培训,解聘,薪资福利待遇,异动,定向,绩效考核,企业与员工双向满意,优秀高素质的员工队伍,招聘,企业成长壮大,人岗位组织匹配,识人(perception),管人(preservation),选人(pick),育人(professional),人力。</p><p>2、,1,人才测评与选拔为组织获取有效的人力资源,清华大学经济管理学院2008年5月,.,2,人力资源管理流程,人力资源规划,培训,解聘,薪资福利待遇,异动,定向,绩效考核,企业与员工双向满意,优秀高素质的员工队伍,招聘,企业成长壮大,.,3,人岗位组织匹配,.,4,识人(perception),管人(preservation),选人(pick),育人(p。</p><p>3、人 员 测 评 与 选 拔 主讲教师：马金焕,参考书目,萧鸣政 人员测评与选拔 复旦大学出版社 刘远我 人才测评：方法与应用（第二版）电子工业出版社 张志红 人才测评实务（第二版）机械工业出版社 凌文辁 人员测评：理论、技术与应用,内容提要,第一章 人员测评概论 第二章 人员测评的理论基础 第三章 人员测评指标体系的构建 第四章 人员测评的流程 第五章 人员测评系统的构建与信效度检验 第六章 履历。</p><p>4、人才测评与选拔 为组织获取有效的人力资源,清华大学经济管理学院 2008年5月,人力资源管理流程,人力资源规划,培训,解聘,薪资福利待遇,异动,定向,绩效考核,企业与员工双向满意,优秀高素质的员工队伍,招聘,企业成长壮大,人岗位组织匹配,识人 (perception),管人 (preservation),选人 (pick),育人 (professional),人力资源管理5P模型图,用人 (placement),人才测评与选拔,经验判断与心理测量 面试技巧 评价中心技术 胜任力模型 案例：国有企业中层干部选拔,经验判断与心理测量,1,引导案例：蓝星公司选拔营销人员？,蓝星公司是一家成立三年的小型。</p><p>5、人才测评与选拔 为企业发展寻求持久的动力 清华大学经济管理学院2009年5月 1 人才的重要性 人力资源与人才人才测评与选拔经验判断与人才测评心理测量技术面试需要培训吗 评价中心为什么受青睐 胜任力模型 寻找优秀的员工 2 前言 人力资源与人才的重要性 1 3 识人 perception 管人 preservation 选人 pick 育人 professional 人力资源管理5P模型图 用人。</p><p>6、能力测评,案例分析,招聘案例：松下选人,能力的含义、特点及其与相关概念的区别与联系 能力测评的历史发展 一般能力（智力）和特殊能力常用测评方法 创造力和学习能力常用的测评方法 能力倾向常用的测评方法,一、能力及特点,第一节 能力的概念,能力是指顺利完成某种活动所应该具备且直接影响活动效率的心理条件。,特点： 1.在于一个人的活动表现出来，而且在活动中得到发展 2.是一个人的个性心理特征 3.是保证取得成功的基本条件和必要条件,二、能力的分类,第一节 能力的概念,一般能力和特殊能力,一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的。</p><p>7、第1讲 人员素质测评概论,问题：下面这个图形是用砖堆起来的，还需要几块砖，才能使它成为一个三角锥？,最大多数人的答案：5,另一种答案：0,教学方法,讲授 个人研讨 案例分析 小组研修与模拟,参考书目,工作分析的方法与技术,中国人民大学出版社,2002 现代人员素质测评,北京语言学院出版社,1995 职业资格考评的理论与方法,中国人民大学出版社,1999 品德测评的理论与方法,福建教育出版社,1995 职业技能鉴定的理论与方法,中国经济出版社,1997 人员素质测评,高等教育出版社,2003, 人员测评的理论与方法,中国劳动社会保障出版社,2004 人事测量,。</p><p>8、人才素质测评与选拔,北京大学人力资源开发与管理研究中心教授博士生导师肖鸣政,2006年6月1718日北京,1,讲授内容,人才素质测评与选拔概论人才素质测评与选拔标准体系建构人才素质测评与选拔中的心理测验人才素质测评与选拔中的面试目前企事业单位中的面试技术比较人才素质测评与选拔中的评价中心技术,2,教学方法,讲授自我案例分析小组讨论,3,参考书目,工作分析的方法与技术,中国人民大学出版社,2002。</p><p>9、人才素质测评与选拔,北京大学人力资源开发与管理研究中心教授博士生导师肖鸣政,2006年6月1718日北京,讲授内容,人才素质测评与选拔概论人才素质测评与选拔标准体系建构人才素质测评与选拔中的心理测验人才素质测评与选拔中的面试目前企事业单位中的面试技术比较人才素质测评与选拔中的评价中心技术,教学方法,讲授自我案例分析小组讨论,参考书目,工作分析的方法与技术,中国人民大学出版社,2002人员素质测评。</p><p>10、选拔与测评标准体系组织要素是（ABD ） 。 A. 标准 B. 标度 C. 标尺 D. 标记 E. 标号 2. 在职开发的优点有（CD ） A. 训练积极主动 B. 训练周密 C. 不会使替补训练的人员产生不切实际的奢望 D. 不会破坏那些未被专门推荐晋升的人的积极性 3. 下列选项中属于评价中心技术的突出特点的有（ ABDE ） 。 A. 综合性 B. 全面性 C. 整体性 D. 动态性 E. 行为性 4.下列选项中，不属于客观性试题的特点的是（ A） 。 A. 综合性能强 B. 知识涵盖面广大 C. 测评信度较高 D. 命题难度大 5.测评员的条件有（ABCD ） 。 A. 开放而有纪律 B. 必须与测评对。</p><p>11、人事选拔与测评作业第一章一、单选题：1.企业发展的第一要素是（ D ）A顾客资源 B土地资源 C组织资源 D人力资源2.最早被用于人力资源测评的是（ B ）A知识技能测评 B能力测评 C个性测评 D职业适应性测评3.人事管理领域应用最普遍的一种测量形式是（。</p><p>12、人事选拔与测评作业第一章一、单选题：1.企业发展的第一要素是（ D ）A顾客资源 B土地资源 C组织资源 D人力资源2.最早被用于人力资源测评的是（ B ）A知识技能测评 B能力测评 C个性测评 D职业适应性测评3.人事管理领域应用最普遍的一种测量形式是（。</p><p>13、一 素质测评 素质测评 是指测评主体采用科学的方法 收集被测评者在主 要活动领域中的表征信息 针对某一素质测评指标体系作出量值或价值的判断 过程 或者直接从所收集到的表征信息中引发与推断某些素质特征的过程 测 包括测评者的耳闻 目睹 体察 访问与调查 评 包括评论 评价 评定 科学的方法 是指被时间证明为准确的 全面和方便的测量手段 评价方法 也包括一切可用的调查方法与研究方法 主要活动领域 一般。</p><p>14、第十二章 测评与选拔结果的报告与运用,第十二章 测评与选拔结果的报告与运用,湖北美岛服装有限公司人力资源测评效果实例,主要内容,人员测评与选拔结果报告的形式与特点 数据分析的技术方法 人员测评与选拔结果运用应该注意的问题 对人员测评与选拔结果进行跟踪分析的意义,第一节人员测评与选拔结果报告,一、人员测评与选拔结果报告的形式与特点,报告的形式 分数报告 等级报告 评语报告,第一节人员测评与选拔结果报告,一、人员测评与选拔结果报告的形式与特点,报告的形式- 分数报告,所谓分数报告，即以分数的形式反馈测评与选拔结果。 分数。</p>