测试试卷分析.

测试试卷分析.Tag内容描述：<p>1、20112012学年调研测试语基分析（第一大题）郑群（所用数据为越秀区评卷数据）1题分析本题命题形式、命题思路与2008年2011年的广东卷一脉相承，仍然是采用分类组对的形式考查字音的识记，体现了这次调研测试的特点。题目每一选项设计3组词，共列举24个字的读音，考查对形异音同（或音异）、多音多义、形近音异的汉字读音的辨识。其中，第一组是形近音异（或音同）字，第二组是形异音同（或音异）字，第三组是多音多义字，考察了常见词语与成语的读音。这样的考查，分类明晰，关注点多，覆盖面广，有利于全面考查方言地区学生普通话字音的识。</p><p>2、2014-2015学年度第二学期期中质量分析报告 后庄小学四年级语文 秦慧娟 电话：18234898370一、试题分析本次试卷以语文课程标准为指导，注重从“知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观”这三个维度来命题，面向全体学生，尊重学生的个体差异，从积累运用、阅读感悟、交际习作三个方面来考查学生本学期以来的语文基础知识和阅读感悟、交际写作能力。本次四年级语文试卷，卷面分值为100分。由三大块组成，第一大块为“积累与运用”，共35分，这一大题含7个题型： 1、给加点的字选择正确的读音；2、读拼音写词语；3、把四字词语补充完整。</p><p>3、 灵宝市2014年七年级期末模拟训练英语试卷质量分析 一 试卷整体情况分析评价 一 试题结构和题型分析 七年级期末英语试卷总分100分 由听力 单项选择 完型填空 阅读理解 词语运用 情景交际 语音题和书面表达组成 难易。</p><p>4、1 3789246 小学英语期末测试试卷分析与教学导向 三 五年级 3 一 小学英语教育教学的目标 培养兴趣 奠定基础过于局限在某本教材 必将造成知识和能力上的缺陷不存在 完美 的教材统一水平测试标准 4 二 命题情况 根据新课改英语教学的要求语言的基础知识语言的综合运用能力考虑到学生之间存在着差异EEC版小学英语适当拓展课外及日常生活的知识 5 三 命题说明 稳中求变 基本维持去年的题型 只在个。</p>