solidworks茶壶

solidworks茶壶Tag内容描述：<p>1、活动名称小班语言 大茶壶 活动目标 1 尝试理解画面的动作示意图及其与儿歌的关系 2 想象儿歌内容并用动作来表现 活动准备 音乐 大茶壶 图片 大茶壶一个 小茶杯若干 活动过程 1 出示大茶壶图片 请幼儿说一说画面上有什么 画面上有什么 2 播放音乐 请幼儿欣赏并学念儿歌 3 请幼儿观察画面上的小人的动作并进行模仿 画面上小人在做什么 这个动作表示什么意思 我们一起来学学小人的动作 4 教师和幼儿。</p><p>2、1 / 3 中班写意：茶壶 中班写意：茶壶 活动目标： 1.观察茶壶的基本结构特征，并把看到的茶壶画下来。 2.引导幼儿大胆创想茶壶的造型。 3.喜欢用不同线条装饰茶壶，体验写意活动带来的乐趣。 活动准备： ppt、纸、笔 活动过程： 一、实物观察 （一）整体观察 师：看一看，今天老师给你们带来了一款生活用品什么 ?(茶壶 )它有什么作用？（茶壶是人们生活中用来接水以及倒水的一种工具）它是由哪几部分组成？ 师：这个是茶壶的什么部位，叫什么 ?壶嘴，是茶壶的出水口 师：那这个部位叫什么？壶盖，它是用来阻隔灰尘以及防止水倒出。 师：这。</p><p>3、photoshop鼠鼠 绘绘 教教 程程 1 PS 手工制作一把漂亮的紫砂茶壶手工制作一把漂亮的紫砂茶壶 陶瓷茶壶陶瓷茶壶 紫砂茶壶制作教程紫砂茶壶制作教程 这里我们的平面设计师教大家学习利用 PS 手工制作一把漂亮的紫砂茶。</p><p>4、计算机辅助设计 茶壶的制作 1 进入前视图 打开 锁定格点 捕捉 执行控制点曲线命令绘制如2 1所示的一段曲线 也可在命令行中输入如下数据得到 7 17 8 16 9 15 10 15 11 14 14 6 15 3 14 1 13 0 11 00 0Enter结束操作 注意每换行一次进行一次Enter操作 计算机辅助设计 茶壶的制作 计算机辅助设计 茶壶的制作 2 打开 物件锁点 中的 端点。</p><p>5、茶壶造型设计 一 教学目标 1 了解中国的茶文化 培养对祖国的热爱 2 探究茶壶的结构特征 并在欣赏茶壶的过程中提高审美能力 3 用橡皮泥进行茶壶造型设计 发展创新能力和造型能力 二 教学重难点 1 重点是了解茶文化 欣赏茶壶的过程中探究茶壶的结构特征 用橡皮泥进行茶壶造型设计 2 难点是壶嘴跟壶身如何接 并设计有特色的茶壶 三 课时安排 一课时 四 学习材料 橡皮泥 五 教学设计 一 导入 1。</p><p>6、小茶壶的世界小茶壶的世界 教学目标教学目标 通过品尝茶味 激发学生的学习兴趣 认识领域认识领域 学生在观察 欣赏茶壶这一工艺品的过程中 了解茶壶的结构特点 感受精美的茶壶 创造领域 创造领域 运用自己喜欢的表现方式来设计制作茶壶 从而培养学生的审美能 力及创造能力 教学重点 教学重点 拓展学生的思维 设计 制作独特的茶壶 教学难点 教学难点 如何在开拓学生思维的基础上创意 设计张显个性的作品 教学。</p><p>7、1 / 5 小班歌唱小茶壶 小班歌唱小茶壶 设计意图： 这首歌曲歌词浅显，曲调简单，演唱的技能要求也不高，内容也贴近孩子的生活。本活动主要以歌曲演唱与表演相结合，注重幼儿演唱过程中的表达与表现，从而体验歌唱的乐趣，使幼儿在活动中真正 “ 唱 ” 起来。 活动目标： 1理解歌曲内容，初步学唱歌曲。 2感受和表现歌曲风趣、活泼的情绪，体验与同伴表演快乐。 活动准备： 茶壶纸质教具，音乐、小茶杯若干 活动过程： 一、图片导入，激发兴趣 1今天，老师请来了一位朋友，我们一起来看看它是谁？ 2对，是小茶壶，这还是一只会唱歌的小茶壶。</p><p>8、泡茶工具茶壶 公道杯 小直口杯 祁门红茶 法兰西玫瑰 电水壶一个 基本功夫茶具一套 包括茶海一个 竹节茶道六件套一个 陶瓷储茶罐一个 如下图所示 1 3 温杯 用开水温茶具 使茶具均匀受热 4 6 投茶 取5g左右茶叶放入FH 204一屋窑茶壶中 7 8 洗茶 洗茶重在一个 快 字 不求将茶味泡出 只需让茶叶均匀受热 唤醒茶香即可 9 11 泡茶 倒掉洗茶的水 放入准备好的玫瑰花 倒入8分满开水。</p><p>9、保温杯自动喷漆机 自动喷漆机械手 保温杯自动喷漆机分2轴 3轴和4轴 根据复杂程度确定喷漆机的轴数 保温杯自动喷漆机效率高 喷漆均匀 节约材料 陶瓷杯自动喷漆机由电脑自动控制 根据用户需求可以采用多种控制方式进。</p><p>10、1 / 7 小班音乐：小茶壶 小班音乐：小茶壶 设计意图 小班幼儿思维正处于直觉行动思维想具体形象思维过度的时期，他们的情感外露，不稳定，带有很大的 情绪性。他们学习的特点是只关心活动过程，不关心活动结果，因此，小班的教学活动应更注意游戏化 、情景化，让孩子在玩中学，玩中发展。所以我选择了歌曲小茶壶作为本次的教学活动。歌曲生动 有趣，虽然短小但十分完整，非常适合这个年龄阶段的孩子来学习。 活动目标 1、初步熟悉歌曲旋律，理解歌词内容。 2 / 7 2、能在教师的带领下用身 体表现茶壶的形态，初步学习合音乐节拍做表演。 3。</p><p>11、大班美术教案茶壶 教学目标 1 了解二方连续图案的相关知识 2 掌握二方连续图案的创作技能 培养幼儿的设计意识和创新能力 3 培养幼儿热爱生活 喜爱美术的情感与认真细致的好习惯 教学准备 多媒体课件 美术用书 水彩笔。</p><p>12、Pro E工艺茶壶做法小结 1 2 0的根据图片描线比2001方便多了 利用跟踪草绘 进入造型模式 造型菜单下的 跟踪草绘 我尝试了好多次用2001的给零件涂色贴图方式贴的图 发现长宽比例和原图片比例不相符 所以需要事先在FLAT平面上 画一个方框用来控制贴图 由于题目只给定两张图片 FRONT视图 近似 和TOP视图 所以我们贴上面两张图的时候一定要注意尽量让对应特征尽量对应 如壶盖 上面两张图。</p><p>13、1 / 2 小班歌表演小茶壶 小班歌表演小茶壶 活动目标： 一、熟悉歌曲旋律，模仿茶壶的壶柄和壶嘴的造型来表现歌曲的内容。 二、体验与同伴一起模仿小茶壶造型的乐趣。 活动准备：小茶壶、伴奏音乐 活动过程： 一、教师组织幼儿律动彩色世界真奇妙进入活动室。 二、出示 “ 茶壶 ” ，引导幼儿观察茶壶 （一）教师出示茶壶，引导幼儿说说茶壶的基本特征 师：它是谁？它长得怎么样呢？ （二）幼儿欣赏歌曲，了解茶壶基本特征 提问： 1.歌曲中的小茶壶说 2.这是茶壶的什么呀？（壶柄） 那这 个呢？（壶嘴） 3.茶壶是用来干什么的？冲茶需要一。</p>