长辈对我的关心爱护

长辈对我的关心爱护Tag内容描述：<p>1、长辈对我的关心爱护讲评教案 教材简析本次习作的内容是让学生回忆长辈对自己关心爱护的一件事，感悟长辈对自己的爱，把事情的时间、地点、经过写具体，并表达出真情实感。文题自拟。设计理念语文课课程标准指出小学高段的习作教学中，应培养学生学学会在习作后修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。逐步掌握修改习作的方法。本课中结合习作要求，抓学生在习作中的所表现出的突出的问题来进行讲评，在讲评中让生掌握修改的方法，从而能修改自己的习作。教学目标1、通过学习，使学生了解怎样才能把。</p><p>2、长辈对我的关心爱护教材简析本次习作是五年级习作训练的第一篇，内容是让学生回忆自己长辈对自己关心爱护的一件事，感悟长辈对自己的爱，把事情的地点、时间交待清楚，把事情的经过写具体，并表达出真情实感。习作文题自拟。设计理念语文课课程标准指出第三学段的习作教学中，应培养学生会学生在习作后修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。逐步掌握修改习作的方法。本课中结合习作要求，抓学生在习作中的所表现出的突出的问题来进行讲评，在讲评中让生掌握修改的方法，从而能修改自己的习作。教。</p><p>3、长辈对我的关心爱护,解题：长辈对我的关心爱护,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、舅舅等与自己有血缘关系的人。还有：老师、邻居张大爷、前院李阿姨等与自己没血缘关系的人。,“长辈”：,长辈对我“关心爱护”,1。</p><p>4、第 1 页 共 4 页 教科版教科版 长辈对我的关心爱护长辈对我的关心爱护 教学设计教学设计 教材简析 本次习作是五年级习作训练的第一篇 内容是让 学生回忆自己长辈对自己关心爱护的一件事 感悟长 辈对自己的爱 把事情的地点 时间交待清楚 把事 情的经过写具体 并表达出真情实感 习作文题自拟 设计理念 语文课课程标准 指出第三学段的习作 教学中 应培养学生会学生在习作后修改自己的习作 并主动与他人交。</p><p>5、2019-2020年教科版五年级上册长辈对我的关心爱护教学设计教材简析本次习作是五年级习作训练的第一篇，内容是让学生回忆自己长辈对自己关心爱护的一件事，感悟长辈对自己的爱，把事情的地点、时间交待清楚，把事情的经过写具体，并表达出真情实感。习作文题自拟。设计理念语文课课程标准指出第三学段的习作教学中，应培养学生会学生在习作后修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语。</p>