长春版小学语文四年级

长春版小学语文四年级Tag内容描述：<p>1、语 文 教 案（ 四 年 级 下 册 ）学 校：年 班：教 者：学年度第二学期教学进度表科目：语文 年级：年班周次时间授课天数教学内容备注起止页（课）13月1日-3月5日51-723月8日-3月12日58-1133月15日-3月19日512-2043月22日-3月26日521-2553月29日-4月2日526-3264月5日-4月9日433-3774月12日-4月16日538-4384月19日-4月23日544。</p><p>2、长春版小学四年级语文下册教案2018年精写第一单元 美好的向往教学目标：1.不同的方式理解词语，体会文字背后的含义。2.理清文章的叙述顺序。3.按一定顺序复述文章内容。4.细腻，敏锐地观察生活。5.多种形式表达自己的见闻和感受。重点：一是学习作者按事情发展顺序记叙事件的方法；二是体会关键词句在表情达意方面的重要作用；三是培养热爱生活、积极面对人生的美好情感。难点： 学习作者按事情发展顺序记叙事件的方法； 课时分配：小蓝裙的故事 2课时渡河少年 2课时一千根弦 2课时不拘形式的说见闻 2课时授课时间： 课题1-1 小蓝裙的故事。</p><p>3、期中闯关测试 A卷一、 看拼音写词语。（共8分）xn s zhng zh r nao wi y tng tng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) s nin shn qng ch bn zhung jia b zhng( ) ( ) ( ) ( ) ( )b hung b mng nin qng p zhng( ) ( )二、 我能从上面的词语中任选两个并各写一句话。(共2分)_____________：__________________________________________。</p><p>4、精选长春版小学语文四年级上册第八单元试卷一、看拼音写词语。（20分）j tu hun xing qng yng ch h y lio( ) ( ) ( ) ( )mn ji xing mng lin x nng gng sh hu( ) ( ) ( ) ( ）二、选择正确的读音。（16分）载人（zi zi ） 比较（jio jio ） 差异（y y ） 搭乘（chng chng ）潜入 (qin qin ) 品质（zh zh ） 辐射（f f ）茹毛饮血（xu xu ）三、补充词语。（12分）（ ）云（ ）雾 （ ）风（ ）雨 （ ）（ ）佳肴欣 喜 （ ）（ ） （ ）（ ）到 底 形态（ ）（ ）四、形近字组词。（20分）顿（ ） 赖（ ） 驾（ ）幻。</p><p>5、第五单元复习,词语 弹琴 深情 闪烁 寂寞 悉心 思念 陪伴 轻柔 晶莹 串联 音符 奔流 保姆 窗户 位置 热闹 冻僵 坠落,多音字 弹 颤 相 降 削 挣,陪（ ） 联（ ） 再（ ） 倍（ ） 连（ ） 在（ ）,形近字,咳（ ）拇（ ） 虚（ ）置（ ） 该（ ）姆（ ） 虑（ ）值（ ）,一（ ）不（ ） 郑重（ ）（ ） 目（ ）（ ）睛 相依（ ）（ ） （ ）人（ ）爱 坚贞（ ）（ ） （ ）（ ）兀立 不（ ）所（ ） 斧（ ）刀（ ） （ ）（ ）长空,四字词语,在（）里填上恰当的词语 （ ）的小鸟 （ ）的围墙 （ ）地咳嗽 （ ）地打击 （ ）的小溪 （ ）的孩。</p><p>6、语文 写字（六） 长春版 四年下 孟宪青,写字(1),制作人 孟宪青,首点居中重心稳，左点横钩相接紧。,下部画少宝盖宽,宁,它,安,字,下部画多宝盖窄,宾,客,宿,家,它,下部画少包盖宽,安,字,下部画多包盖窄,客,宿,家,下部画多宝盖窄 下部画少宝盖宽,宁,它,宾,客,凝神静气 用心习字,端正双姿 认真观察,宁,它,安,字,宾,客,宿,家,展示我最棒,部首的书写要点：首点居中重心稳，左点横钩相接紧。 生字的书写要点：下部画少包盖宽，下部画多宝盖窄。,宁,它,安,字,宾,客,宿,家,书法字体作品欣赏,篆书 篆书分大篆、小篆两种。 大篆，是秦以前通用的一种字。</p><p>7、长春版小学语文四年级下册第四单元第一课,回乡偶书,贺知章（约659年约744年）唐代著名诗人，自号“四明狂客”，越州永兴人（今浙江萧山）。小时候就以文词知名，书法也很好，擅长草书和隶书。他的诗歌清新通俗，回乡偶书咏柳等都是千古传诵的名篇。,咏柳 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高， 万千垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。,观察这幅画：你看到了什么，想到了什么？能说一说吗？,八十多岁的诗人贺知章终于回到阔别已久的故乡了。他刚走到村口，就被一群孩子围住了。这群天真烂漫的孩子看到两鬓斑白的诗人，会问他些什么呢。</p><p>8、长春版四年级语文上册4-1甘罗教案教学目标：1.学会本课的生字、理解词语“挑唆、施礼”的意思。2.在掌握字词的基础上，通过朗读体会语言的幽默感，感受语言表达中幽默的魅力。3.通过学习课文启发学生思考幽默在生活中的妙处。教学重点、难点：1理解课文内容，感受中华语言的艺术魅力。2初步了解幽默的构成方式。教学准。</p><p>9、四年级语文：凉州词教学设计 四年级语文：凉州词教学设计2012-11-03 学情分析： 1、小学四年学生，能在背诵古诗文的基础上，读出古诗的意境，让学生大感受感受诗悲中不失其壮的基调，古诗的意思以及诗中表达的思想感情，为了丰富同学们的学习生活，语文：凉州词 2、“阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。”充分体现了“以教师为主导。</p>