长度单位课件

长度单位课件Tag内容描述：<p>1、长度单位,创设情境,探究新知,实践应用,0表示什么？,0,1,2,3,4,6,7,8,5,直尺上从0到1 的距离是1厘米。,在尺子上你还能 找出哪段是1厘米？,每两个数字之间的 一大格都是1厘米。,橡皮的厚度,三本书的厚度,手指的宽度,0,1,2,3,4,6,7,8,5,每两个数字之间的 一大格都是1厘米。,把尺的“0”刻度 对准纸条的左端。,右端对准数字几， 长度就是几厘米。,这样测量橡皮的长度可以吗？,辩一辩,拿这把尺子来试试看。,这样太 麻烦了。,你还见过哪些 测量长度的工具？,这是米尺，看看 1米有多长？,1小格代表1厘米,1大格代表10厘米,1米=100厘米,1 米,有只虫。</p><p>2、认识米、米和厘米,长度单位,一、情境引入,孩子们，谁愿意来量一量黑板的长？ 比一比，看谁量得快！,二、探究新知,（一）认识米,拿一把米尺，在你的身上 找一找，有没有1米。,从地面到我的脖子， 长度大约是1米。,我两只胳膊打开的长度 大约是1米。,再去我们身边找一找，有没有 什么物体的长度大约是1米。 用米尺量一量。,二、探究新知,（二）米和厘米,1米,1厘米,这是1厘米。,这是1米。,1米比1厘米长很多。,1米里有很多厘米。,我们来看一看，1米里 到底有多少厘米？,比一比，你觉得米和厘米 之间有什么关系？,二、探究新知,1米,1米100厘米,。</p><p>3、长度单位 复习,学习目标 1、进一步认识长度单位厘米和米，熟记它们之间的进率，能恰当地选择长度单位估计一些物体的长度。 2、熟知线段的特征，会画指定长度的线段，会测量线段的长度。,一、复习导入,二、量一量你最喜欢的一件物品的长度。,三、下列图中哪些是线段?,四、画一画:,画出一条比6厘米长2厘米的线段。,方法：铅笔对准“0“刻度向右画几厘米就画到几。,画出一条比6厘米短2厘米的线段。,方法：铅笔对准“0“刻度向右画几厘米就画到几。,五、连接六个点一共可以画（ ）条线段。</p><p>4、人教版小学数学二年级上册,第一单元 长度单位,教学内容： 1、认识长度单位厘米和米，知道1米=100厘米； 2、学会用刻度尺量整厘米数物体的长度； 3、初步认识线段，学会用刻度尺量线段的长度和画指定长度的线段。,身长3拃 (zh),身长3拃,身长3拃 袖长 肩,一拃、二拃 三拃。,这是怎么回事？,一拃、二拃 三拃。,这是怎么回事？,4,3,2,6,5,估 一 估, y ,dyu chn,大约（ ）个 长,dyu chn,大约（ ）个 长,dyu chn,大约（ ）个 长,dyu chn,大约（ ）个 长,dyu。</p><p>5、长度单位,第一课时,很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。,用拃（zh）作单位量一量课桌的长。,我量的是5拃。,我量的是3拃。,这是为什么呢？应该怎么办呢？,尺子是我们测量长度的工具，尺子上的“厘米”就是一个统一的长度单位。,这是什么啊？,尺子,可以用“cm”表示。,食指宽大约1厘米,田字格宽大约1厘米,图钉宽大约1厘米,量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。,看一看，铅笔长（ ）厘米。,把尺的刻度0对准铅笔的左端，再看铅笔的右端对着几就是几厘米。,8,估计下列图中的实物各有几厘米长，在量一量。,估计：（ ）厘米 测。</p><p>6、长度单位,人教版二年级数学上册,2010-12-07,认识长度单位,厘,米,li,mi,1厘米,也是1厘米,小正方体的边长1厘米,约1厘米,小正方体的边长1厘米,约1厘米,约2厘米,返回,认识长度单位,米,mi,1米,1厘米,1米,1米,长约2米,宽约80厘米,黑 板,1米,1米,长约2米,宽约80厘米,课桌高约70厘米,黑 板,返回,学生用尺,米尺,量衣尺,学生用尺,米尺,卷尺,量衣尺,返回,填一填,约 厘米,约 厘米,约 厘米,约 厘米,再见,2010-12-07。</p><p>7、长度单位 例1统一长度单位 例2认识长度单位 厘米 会用厘米量物体长度 例3认识长度单位 米 会用 米 量物体长度 例4认识线段 会量会画线段 厘米 米 1米 100厘米 填上合适的单位 米 厘米 1一张贺卡宽8 2一棵圣诞树高1 3。</p><p>8、长度单位 创设情境 探究新知 实践应用 教师节要到了 同学布置教室 挂气球的彩带短了一截 我们该剪多长呢 老师 您辛苦了 这截彩带的长和你数学书短边的长一样 这边大约7个长 为什么同一边量出的结果不一样呢 它们一样。</p><p>9、小学数学二年级上册 长度单位 这一课件内容是新人教版二年级数学第一单元的 长度单位 第二课时 我是通过以下几幅图来让学生认识尺子和尺子中的长度单位 让他们亲身实践长度单位运用 最后 通过练习来巩固对长度单位的。</p><p>10、长度单位 认识长度单位 厘 米 li mi 1厘米 也是1厘米 小正方体的边长1厘米 约1厘米 小正方体的边长1厘米 约1厘米 约2厘米 返回 认识长度单位 米 mi 1米 1厘米 1米 1米 长约2米 宽约80厘米 黑板 1米 1米 长约2米 宽约。</p><p>11、长度单位,认识长度单位 厘米,绿色圃中小学教育网,如果让你用身体的一部分进行测量，你打算怎么测？,在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。,一、故事引入,绿色圃中小学教育网,二、探究新知,因为我和爸爸手的大小 不一样。,量的都是课桌的长，为什么 量的结果不一样呢？,这就需要统一长度单位。,请你用拃（zh）作单位 量一量课桌的长。,绿色圃中小学教育网,二。</p><p>12、一支铅笔大约长16,厘米,智慧眼晶晶亮,数学书长边的长大约为20,厘米,娃哈哈饮料瓶高大约13,厘米,一、用厘米或米填空,一座房子高大约18,米,智慧眼晶晶亮,一张床长2,米,大树身高13,米,国旗旗杆高约20,米,教室门高约2,米,小红走一步约45,厘米,一、用厘米或米填空,比一比,=,=,5厘米,6厘米,8厘米,10厘米。</p><p>13、长度单位,厘 米,0,cm,邮票长（ ）厘米。,4,邮票宽（ ）厘米。,3,剪刀长（ ）厘米。,6,练习：把物品的实际长度和下面 合适的长度用线连起来。,像框长几厘米？,软盘长几厘米？,钢笔长几厘米？,9厘米,14厘米,22厘米。</p><p>14、小学数学二年级上册,长度单位,这一课件内容是新人教版二年级数学第一单元的长度单位第二课时。 我是通过以下几幅图来让学生认识尺子和尺子中的长度单位，让他们亲身实践长度单位运用。 最后，通过练习来巩固对长度单位的认识和运用。,内容简介,我们的哪个手指最接近1厘米呢？,宽约1厘米,要想知道物体的长度,需要用什么来度量?,要用尺子来度量！,认识尺子和了解尺子,尺子上每10个小格就是1厘米,量一量下面物体。</p><p>15、长度单位,创设情境,探究新知,实践应用,教师节要到了，同学布置教室。挂 气球的彩带短了一截，我们该剪多长呢？,老师，您辛苦了！,这截彩带的长和你数学书短边的长一样。,这边大约7个 长。,为什么同一边量出的结果不一样呢？,它们一 样长吗？,我们所选的实物不同，也就是测量标准不同。,估一估，量一量。,3,4,2,0表示。</p><p>16、小学数学二年级上册,长度单位,武汉市张家铺学校 尤兵,这一课件内容是新人教版二年级数学第一单元的长度单位第二课时。 我是通过以下几幅图来让学生认识尺子和尺子中的长度单位，让他们亲身实践长度单位运用。 最后，通过练习来巩固对长度单位的认识和运用。,内容简介,我们的哪个手指最接近1厘米呢？,宽约1厘米,要想知道物体的长度,需要用什么来度量?,要用尺子来度量！,认识尺子和了解尺子,尺子上每10个小格就。</p>