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文档简介

长度单位,第一课时,很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。,用拃（zh）作单位量一量课桌的长。,我量的是5拃。,我量的是3拃。,这是为什么呢？应该怎么办呢？,尺子是我们测量长度的工具，尺子上的“厘米”就是一个统一的长度单位。,这是什么啊？,尺子,可以用“cm”表示。,食指宽大约1厘米,田字格宽大约1厘米,图钉宽大约1厘米,量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。,看一看，铅笔长（ ）厘米。,把尺的刻度0对准铅笔的左端，再看铅笔的右端对着几就是几厘米。,8,估计下列图中的实物各有几厘米长，在量一量。,估计：（ ）厘米 测量：（ ）厘米,估计：（ ）厘米 测量：（ ）厘米,3,3,4,4,长5厘米。,大约5厘米。,长4厘米。,（ ）,（ ）,（ ）,长度单位,第二课时,量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。,拿一把米尺，看看1米有多长。,观察,在米尺上看看1米里面有多少个1厘米。,1米=100厘米,量一量，填一填。,大约（ ）支长1米,大约（ ）根长1米,5,4,在合适的答案后的 里画“”。,比1米长 比1米短,比1米高 比1米矮,比1米长 比1米短,作业 第4页“做一做”（例5）。,长度单位,第三课时,拉近的一段线，可以看做一条线段。,黑板边、桌子边、数边都可以看成线段。,下面这些都是线段吗？,是,是,是,线段是直的，可以量出长度。量出上面的线段长几厘米。,不是线段。,因为它是弯的，不是直的。,是线段。,是线段。,不是线段。,因为它是弯的，不是直的。,指出下面哪些是线段。,连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？ 你能看出画出的是什么图形吗？,画出了3条线段,画出的是帆船上的帆,画出一条3厘米长的线段。,画法：从尺的刻度0开始画起，画到3厘米的地方就是3厘米的线段。,画出一条和下面同样长的线段。,画法： 1、先量出这条线段的长度，,2、有尺子画出这个长度的线段。,在距离 3厘米处画一朵 ，5厘米处花一 棵 ，10厘米处画一个 。,3厘米,5厘米,10厘米,你知道吗？,下面是一些测量长度的工具。,皮尺,软尺,测量轮,卷尺,判断旗杆高13厘米还是13米。,要解决什么问题？,怎样解答？,13厘米就这么高，旗杆不可能这么矮。,我1米多高，才到旗杆的这个高度。旗杆应该是13米高。,解答合理吗？,一支新铅笔都不止13厘米长，旗杆的高度应该是13米。,合理,长28（ ）,长1（ ）,宽60（ ）,在括号里填上厘米或米。,厘米,厘米,米,说说你是怎样确定括号里的长度单位的。,下面的长度单位对吗？把不对的改正后写在括号里。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（2）灯管长50厘米。,（3）房间高3厘米。,（4）字典厚6米。,
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