长方形和正方形的周长

长方形和正方形的周长Tag内容描述：<p>1、长方形和正方形的周长,怎样计算长方形的周长？,4厘米,6厘米,646420（厘米）,4厘米,6厘米,4厘米,6厘米,624220（厘米）,4厘米,6厘米,（64）220（厘米）,646420（厘米）,624220（厘米）,（64）220（厘米）,谁的算法比较简便？,2厘米,2厘米,怎样计算正方形的周长？,2厘米,2厘米,2厘米,2厘米,怎样。</p><p>2、三年级数学上册,长方形和正方形的周长练习课,计算各图形的周长,长方形的周长()厘米,22,正方形的周长()厘米,12,黑板长3米，宽1米，在四周挂一串彩灯，这串彩灯至少长多少米？,（1）,10厘米,6厘米,（2）,10厘米,6厘米,8厘米,4厘米,思考题：求下面图形的周长？,一个长方形的宽是4厘米，长是宽的3倍。这个长方形的长是多少厘米？周长是多少厘米？,一根彩带围成一个长14厘米。</p><p>3、长方形和正方形的周长教学内容：六年制小学数学三年级上册42页43“长方开形和正方形的周长”。教学目标：1、知识与技能： 知道什么叫做一个图形的周长，认识周长的实际含义；学会计算正方形、长方形的周长，能初步解决生活中的实际问题。2、过程与方法：使学生通过观察.测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。3、情感态度与价值观：增强学生合作学习的意识，体验成功的快乐。</p><p>4、三年级数学下长方形和正方形的周长说课稿一、目标小学是研究客观世界的数量关系和空间形式的科学，具有高度的系统性、笼统性、严密的逻辑性和应用的广泛性，针对这一特点和教材内容，以和同学实际，本课时的目标分别为：1、通过实物、多媒体的运用，使同学理解“周长”的概念、长方形周长的计算方法，并能正确计算长方形的周长。2、培养同学动脑、动手的能力，逻辑思维能力以和应用。</p><p>5、三年级上册第13周基础练习（长方形正方形的周长） 第一天：（ 尽量口算，再用竖式去检查） 长方形长16厘米，宽1厘米，周长（ ）厘米 ； 长方形长15厘米，宽8厘米，周长（ ）厘米长方形长6厘米，宽5厘米，周长（ ）厘米 ； 长方形长23厘米，宽12厘米，周长（ ）厘米长方形长10厘米，宽4厘米，周长（ ）厘米 ； 长方形长4厘米，宽3厘米，周长（ ）厘米长方形长7厘米，宽2厘米，周长（ ）厘米 ； 长方形长18厘米，宽14厘米，周长（ ）厘米长方形长9厘米，宽4厘米，周长（ ）厘米 ； 长方形长16厘米，宽13厘米，周长（ ）厘米正方形边长4厘米。</p><p>6、,长方形和正方形的周长,.,A,A,B,C,B,C,(A),A,B,C,D,(A),.,.,长,宽,长,长,宽,宽,长方形的周长=,长+宽+长+宽,长,长,宽,宽,长方形的周长=,长+长+宽+宽,长方形的周长=,（长+宽）2,=,长2+宽2,.,8cm,5cm,(8+5)2。</p><p>7、,长方形和正方形的周长,嘉定区安亭小学,丁亚明,.,A,A,B,C,B,C,(A),A,B,C,D,(A),.,.,长,宽,长,长,宽,宽,长方形的周长=,长+宽+长+宽,长,长,宽,宽,长方形的周长=,长+长+宽+宽,长方形的周长=,（长+宽）2,=,长2+宽2,.,8c。</p><p>8、西师大版三年级数学上册 1. 进一步理解和掌握长方形、正方形的周长 计算公式，并能运用公式解决简单的实际 问题。 2. 结合生活实际，提高同学们的动手操作、 实践运用能力。 1.你会计算下面图形的周长吗? 3 dm 4cm 2cm 60m 40m 2.下面正方形的周长是20cm，它的边长是多少cm？ ？cm 小娟有条红色的丝带，用这条丝带 刚好围成一个长8cm、宽6cm的长方形。 想一想：如果用这条丝带围成一个正方形， 这个正方形的边长是多少厘米？ 先求出丝带的长度，即长方形的周长： （8+6） 2=28（cm） 284=7（cm） 再求正方形的边长： 答：这个正方形的边长。</p><p>9、,长方形和正方形的周长,人教新课标三年级数学上册,.,长方形的周长是两个长加宽的和,返回,正方形的周长=,边长4,.,判断,1、只有长方形和正方形有周长（）2、正方形的周长比长方形的周长短（）3、左图中，红色图形比黄色图的周长短（）4、下面两个图形的周长一样长（）,.,1.小兔子和小乌龟他们哪一个走的路程比较长？,6米,5米,4米,.,2.求下列图形的周长。,5厘米,8。</p><p>10、长方形和正方形的周长计算（快乐导航） 班级： 姓名： 执笔：周璇 2010-10-24学习目标：1、 在理解周长含义的基础上，掌握长方形和正方形周长的计算方法。2、 会用多种方法计算长方形和正方形的周长。教学重、难点：1、 探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法。2、 能用长方形和正方形周长的计算方法解决实际问题。学习过程：一、 学前准备1、 上节课我们认识了周长，回忆什么是周长？2、 摸一摸：请摸一摸自己准备图形的周长。3、 复习并认识长方形和正方形。4、 解决问题：老师想在黑板四周围上花边，用什么方法知道用多长的花边？同。</p><p>11、长方形和正方形的周长教学内容：长方形和正方形的周长计算。教学目标：1、引导学生探究并推导出长方形、正方形周长的计算公式。2、掌握长方形、正方形周长的计算方法，并能解决简单的实际问题。3、初步培养学生的观察、操作和抽象概括的能力，同时发展学生的空间想象力。4、培养学生的探索精神和合作意识，并让学生体会到数学来源于生活又运用于生活的道理。教学重点：探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法。教学难点：能灵活运用所学知识解决生活中的实际问题。教学准备：课件,练习纸、长方形、正方形卡片。教学过程：一、复习求下面。</p><p>12、长方形和正方形的周长 5 米 6 米 4米 6 米 4米 6 米 6+4+6+4= 20米 长+宽+长+宽=长方形的周长 4米 6 米 6+6+4+4=20米 4米 6 米 62=12米 42=8米 12+8=20米 4米 6 米 6+4=10米 长+宽 长+宽 4米 102=20米 长 宽 长长宽宽 长方形的周长= 长+宽+长 +宽 长长宽宽 长方形的周长= 长+长+宽+ 宽 长方形的周长=（长+宽） 2 = 长2 +宽2 5米5米5米5米 5米 5米 5米 5米 方法1： 5+5+5+5=20（米） 方法2： 54=20（米） 返回 请你量出需要的数据，并 计算它的周长。 14=4（厘米） 1厘米 7厘米 2厘米 7+2=9（厘米） 92=18（厘米 ） 如果绕篮球场走一圈，要。</p><p>13、长方形和正方形周长的计算中渡小学三年级 党先花教材简析：长方形和正方形周长的计算是人教版三年级上册第三单元的内容，它是在学生已经认识长方形和正方形的基本特征、初步理解周长含义的基础上教学的，重点在于引导学生探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法，并能运用这些知识解决简单的实际问题。教学目标：知识与能力：培养学生的观察、操作和概括能力，同时发展他们的空间想象力过程与方法：掌握长方形和正方形周长的计算公式，并能运用这些知识解决简单的实际问题情感态度价值观：通过长方形和正方形周长计算公式的推导过程，培。</p><p>14、,.,苏教版三年级数学上册,长方形和正方形的周长,塘头小学刘向华,.,.,.,自学菜单（1）,1.篮球场的形状是什么图形？2.你能想办法求出篮球场的周长吗？你能想出几种？3.小组交流你的算法，并说出这样算的理由。,长,宽,长,长,宽,宽,长方形的周长=,长+宽+长+宽,长,长,宽,宽,长方形的周长=,长+长+宽+宽,长方形的周长。</p><p>15、长方形和正方形的周长计算练习题一、填空。(小组讨论，合作完成)1、长方形的长是7米，宽是3米，周长是（ ）米。2、一个正方形的边长是6厘米，它的周长是()米。、一个长方形，长9厘米，宽比长短2厘米，宽是（ ）厘米，它的周长是（ ）厘米。4、一个正方形的周长是4分米，它的边长是（ ）分米，也是（ ）厘米。5、一个长方形，宽3厘米，长是宽的2倍，这个长方形的周长是（ ）6、一条绳子长8米，正好绕正方形桌面一周，这张桌子的周长是（ ）7、把一个长为9厘米，宽7厘米的长方形分成一个最大的正方形和一个长方形，小长方形的长是（ ）厘米。</p><p>16、1、 两个长方形的周长相等，它们的面积（）A相等B不相等C不一定相等2、20平方米是（）计算的结果。A长度B面积C重量3、一个正方形的边长是4米，它的周长是（），面积是（）A16米B8米C16平方米4、铁丝的长度是（）A1千克B1米C1平方米一个长方形，长9厘米，宽比长短2厘米，宽是（）厘米，它的周长是（）厘米4、一个长方形的面积是40平方米，长是8分米，宽是（）分米，这个长方形的周长是（）。5、一个正方形的面。</p>