长方形和正方形的周长.doc

长方形和正方形的周长教学内容：长方形和正方形的周长计算。教学目标：1、引导学生探究并推导出长方形、正方形周长的计算公式。2、掌握长方形、正方形周长的计算方法，并能解决简单的实际问题。3、初步培养学生的观察、操作和抽象概括的能力，同时发展学生的空间想象力。4、培养学生的探索精神和合作意识，并让学生体会到数学来源于生活又运用于生活的道理。教学重点：探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法。教学难点：能灵活运用所学知识解决生活中的实际问题。教学准备：课件,练习纸、长方形、正方形卡片。教学过程：一、复习求下面图形周长。 3dm 7cm 5cm 3dm 3dm 5cm 6dm小结：求三角形的周长就是求三条边的和，求四边形的周长就是求四条边的和。二、探究新知：1、课件出示例1：游泳池的长为50米，宽为25米，游泳池的周长为多少米？（1）学生独立完成。（2）把你的计算结果和理由在小组里进行交流，并指名学生代表小组进行汇报。哪个小组来汇报。可能有这四种：50+25+50+25=150（米）502252=150（米）2（50+25）=150（米）。说出每一种计算的理由。老师在算式上板书：长+宽+长+宽=周长长2+宽2=周长2(长+宽)=周长（3）提问：你比较喜欢哪种方法，说说你的想法。你能不能用这个式子来说出长方形周长的计算公式吗？板书：长方形的周长=2（长宽）（4）提问： 括号里表示什么？这里的2表示什么？（2乘长宽的和）（5）我们已经知道长方形的周长计算公式，那么我们旧来计算下列图形的周长。练一练：求下面长方形的周长。 55dm 12m 24m 25dm 学生独立完成，集体校对。小结：求长方形的周长必须要知道长和宽，用2乘长和宽的和。2、课件出示例2：方桌的每边都是120厘米，方桌的周长是多少？（1）学生独立完成。（2）把你的计算结果和理由在小组里进行交流，并指名学生代表小组进行汇报。可能有这两种：120+120+120+120=480（厘米）1204=480（厘米） 说出每一种计算的理由，并讨论出正方形周长的计算公式。老师在算式上板书：边长+边长+边长+边长=周长边长4=周长板书：正方形周长=4边长（3）求下面正方形的周长。 18m 独立完成，指名汇报结果。（4）长方形、正方形周长的计算公式都有了，求长方形和正方形的周长都是求四条边的总长，为什么正方形周长是4，而长方形周长是2？小结：通过学习我们掌握了怎样求长方形和正方形的周长的方法。知道了求长方形的周长与长和宽有关，而求正方形的周长与边长有关。三、巩固新知：1、填表：（口答） 长（cm） 宽（cm） 周长（cm）（列式计算） 长方形 8 4 5 2 正方形 边长（cm） 9 62、判断(用手势表示“”、“”)(1)一个长方形，长10厘米，宽5厘米，周长是1052=30(厘米) ( )(2)边长是4分米的正方形，周长是4+4=8(平方分米) ( )(3)一个长方形，一组长加宽的和是10厘米，周长是102=20(厘米) ( )3、拓展应用（1）一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长是多少米？（2）一块边长为2分米的手帕，用90厘米长的绸带能围一圈吗？（3）一块一边靠墙的正方形苗圃，边长是50米，要围上篱笆，篱笆长多少米？（4）用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周长是多少厘米？小结：通过这一堂课的