长高了变矮了

长高了变矮了Tag内容描述：<p>1、幼儿园小班音乐活动教案长高了、变矮了游戏目标：1、感知音区的高和低，并用动作表现。2、能按节拍模仿高人、矮人走路的姿态。游戏准备：1、高人与矮人的图片（附教学挂图）。2、音乐录音磁带。游戏过程：1想象高人与矮人的姿态：(1)出示高人与矮人的图片，请幼儿观察讨论。”矮人是怎样走路的？高人又是怎样走路的呢？”(2)幼儿用动作表现高人和矮人的走路。(3)幼儿相互观察、交流。”谁扮的高人最高？谁扮的矮人最矮？为什么？”（他把手举高了；他踮起脚尖；他蹲着走；他弯下了腰；等等。）2听辨高音区和低音区：(1)老师分别按高音区和。</p><p>2、小班下学期健康教案长高了、变矮了活动目的：能按指令踮脚、下蹲行走。活动准备：物质准备：魔术棒。活动过程：1、引题：我们一起来玩变魔术的游戏。教师手持魔术棒，发出”变小鸟”“变小兔”“变小鱼”等指令，幼儿做”飞”“跳”“爬”“游”等动作。2、介绍玩法：幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆圈，按指令”长高了”“变矮了”做相应动作：长高了-双手上举、踮脚走；变矮了-蹲下走。3、交代规则：听到指令后才能变换动作。活动推进：教师可逐渐加快变化口令的速度。放松活动：幼儿扮小鸟，做高飞、低飞动作。第 1 页 共 1 页。</p><p>3、幼儿园小班教学计划长高了变矮了小班教学计划长高了变矮了适用于小班音乐主题教学活动，使孩子可以模仿节拍的高低矮矮的姿势，感知声音区的高低，并利用动作表演来培养孩子的想象力和口头表达能力通过音乐活动表达能力。以及身体的表现，来看看幼儿园班003010的教学计划。游戏目标：1.感知声音区域的高低，并使用动作来表达。2，可以模仿高矮人和矮人的殴打态度。3.通过音乐活动培养孩子的。</p><p>4、幼儿园小班音乐活动教案长高了、变矮了 游戏目标： 1、感知音区的高和低，并用动作表现。 2、能按节拍模仿高人、矮人走路的姿态。 游戏准备： 1、高人与矮人的图片（附教学挂图）。 2、音乐录音磁带。 游戏过程： 1想象高人与矮人的姿态： (1)出示高人与矮人的图片，请幼儿观察讨论。 ”矮人是怎样走路的？高人又是怎样走路的呢？” (2)幼儿用动作表现高人和矮人的走路。 (3)幼儿相互观察、交流。</p>