长颈鹿与小乌龟

长颈鹿与小乌龟Tag内容描述：<p>1、幼儿教育：________中班教案长颈鹿与小乌龟教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页中班教案长颈鹿与小乌龟活动目标：1、倾听故事，理解故事，体验长颈鹿与小乌龟做朋友的喜悦心情。</p><p>2、中班优秀语言公开课教案长颈鹿与小乌龟活动目标：1、倾听故事，理解故事，体验长颈鹿与小乌龟做朋友的喜悦心情。2、在活动中大胆表达自己的想法。活动准备：背景图;角色图片：长颈鹿、小猪、小乌龟、牛大哥;小铃铛、画有小乌龟笑脸的气球。活动过程：一、引出故事名称，产生悬念名称1、长颈鹿长的怎样?(太高了)(教案出自：屈老师教案网)小乌龟长的怎样?(太矮了)2、长颈鹿和小乌龟能成为朋友吗?(幼儿说说自己的想法)3、最后他们成为朋友了吗?二、倾听故事，理解故事(一)老师出示背景图、角色图片，讲述故事第一部分(从“长颈鹿长的太高了”。</p><p>3、中班语言教案长颈鹿与小乌龟反思到了中班，孩子们交朋友的愿望和能力都有了飞跃，大家都渴望拥有朋友。故事长颈鹿与小乌龟深受孩子们喜爱，也迎合了中班孩子的心理需要。我根据故事绘制了背景图、角色图，真正做到图文并茂。故事全文共分两个部分：第一部分讲了长颈鹿与小乌龟交友不成功的经历，他两相遇相遇之后想成为好朋友；第二部分讲了小乌龟与长颈鹿想办法较往，终于成为一对一高一矮的好朋友。纲要中提出：发展幼儿语言的关键是“创设一个让幼儿敢说、想说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境”以及“要鼓励幼儿大胆、清楚。</p><p>4、幼儿园中班教案 长颈鹿与小乌龟 活动目标 1 倾听故事 理解故事 体验长颈鹿与小乌龟做朋友的喜悦心情 2 在活动中大胆表达自己的想法 活动准备 背景图 角色图片 长颈鹿 小猪 小乌龟 牛大哥 小铃铛 画有小乌龟笑脸的气。</p><p>5、中班语言教案 长颈鹿与小乌龟 反思 故事 长颈鹿与小乌龟 深受孩子们喜爱 也迎合了中班孩子的心理需要 下面是的中班语言教案 长颈鹿与小乌龟 反思 欢迎大家阅读参考 希望对大家有所帮助 到了中班 孩子们交朋友的愿望。</p><p>6、长颈鹿与小乌龟 教案 活动目标 1 倾听故事 理解故事 体验长颈鹿与小乌龟做朋友的喜悦心情 2 在活动中大胆表达自己的想法 活动准备 背景图 角色图片 长颈鹿 小猪 小乌龟 牛大哥 小铃铛 画有小乌龟笑脸的气球 活动过。</p><p>7、中班语言活动 故事 长颈鹿与小乌龟 故事 长颈鹿长的太高了 它很难交朋友 有一次 长颈鹿想与小灰兔交朋友 可小灰兔跟长颈鹿说话 总是仰着头大声喊 人家以为小灰兔是在跟天说话 都说小灰兔不正常 结果 长颈鹿跟小灰兔。</p><p>8、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个。</p><p>9、教学资料参考范本 幼儿园中班教案 长颈鹿与小乌龟 含反思 撰写人 部 门 时 间 中班教案 长颈鹿与小乌龟 含反思适用于中班的语言主题教学活动当中 让幼儿在活动中大胆表达自己的想法 倾听故事 理解故事 体验长颈鹿与。</p><p>10、幼儿教育：________ 中班教案长颈鹿与小乌龟 姓名：______________________ 班级：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 页 共 4 页 中班教案长颈鹿与小乌龟 活动目标： 1、倾听故事，理解故事，体验长颈鹿与小乌龟做朋友的喜悦心情。 2、在活动中大胆表达自己的想法。 活动准备：背景图。</p>