中班教案《长颈鹿与小乌龟》.doc_第1页
中班教案《长颈鹿与小乌龟》.doc_第2页
中班教案《长颈鹿与小乌龟》.doc_第3页
中班教案《长颈鹿与小乌龟》.doc_第4页
中班教案《长颈鹿与小乌龟》.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿教育：_中班教案长颈鹿与小乌龟教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班教案长颈鹿与小乌龟活动目标：1、倾听故事，理解故事，体验长颈鹿与小乌龟做朋友的喜悦心情。2、在活动中大胆表达自己的想法。活动准备：背景图；角色图片：长颈鹿、小猪、小乌龟、牛大哥；小铃铛、画有小乌龟笑脸的气球。活动过程：一、引出故事名称，产生悬念名称1、长颈鹿长的怎样？（太高了）小乌龟长的怎样？（太矮了）2、长颈鹿和小乌龟能成为朋友吗？（幼儿说说自己的想法）3、最后他们成为朋友了吗？二、倾听故事，理解故事（一）老师出示背景图、角色图片，讲述故事第一部分（从“长颈鹿长的太高了”到“可是，一个这么高，一个这么矮，怎么相处呢”。）1、师提问：长颈鹿为什么很难交到朋友？长颈鹿和小猪交成朋友了吗？为什么？小乌龟为什么很难交到朋友？小乌龟和牛大哥交成朋友了吗？为什么？2、讨论：长颈鹿和小乌龟怎么认识的？他们想成为好朋友，可是，一个这么高，一个这么矮，怎么相处呢？（二）老师操作图片，讲述故事第二部分（从“小乌龟说”到结束）师：1、小乌龟对长颈鹿说了什么？他怎么做的？2、长颈鹿听了小乌龟的话心情怎样？他怎么说的，怎么做的？（三）完整边看图边听故事师：看到长颈鹿和小乌龟成了一高一矮两个好朋友，你为他们高兴吗？三、表达自己的想法1、引导幼儿说说长颈鹿和小乌龟交朋友从失败到成功心情变化。2、说说自己和好朋友是怎样相处的。第 3 页 共 5 页中班教案雷公与闪电娘娘【活动目标】1、正确认识雷电，克服心理的恐惧感。2、学会下雨时的安全常识。知道下雨打雷时不要在大树及高大的建筑物下避雨，不到户外玩踩水的游戏。3、了解民间故事的幻想特点。4、激发幼儿探索神秘自然的兴趣。【活动准备】1、故事雷公与闪电娘娘。2、雷电教育图片3张、投影仪。3、录音机、雷电声音以及其图片和识字卡。4、若干铃鼓、沙铃和塑料袋。【活动过程】一、雷电的声音，引起幼儿的兴趣。师：今天老师请来了两位神秘的客人到的我们班来，小朋友想知道它们是谁吗？掌声有请伴随着录音机的雷电声音，老师逐一把它们的图片显示出来。二、认识雷电1、师指图示：它们分别是谁？（幼儿随老师的指示一一将图片的名称说出来，同时老师将其识字卡显示出来，让幼儿认读）2、师：读得真好！谁知道雷和电是在哪个季节出现得比较多？（夏天）如果打雷了应该怎么办？（幼儿自由发表）3、通过投影仪让幼儿明白和了解下雨时应该怎么做。下雨打雷时不在大树下避雨不在高大的建筑物下避雨。雷雨天不看电视不到户外玩踩水的游戏。4、师小结：雷鸣电闪时不要害怕，不要在墙壁或在大树下避雨，还有不站在空旷的地方，最好能在家里呆着。三、欣赏故事雷公与闪电娘娘通过组织幼儿讨论，让理解故事大意。雷公为什么把寡妇打死了呢？雷公知道自己打死了好人后，他感到怎么样？他是怎么说的？后来玉皇大帝把被雷公打死寡妇的封
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论