常见的化学反应燃烧

常见的化学反应燃烧Tag内容描述：<p>1、第4章 认识化学变化,利用燃烧加工食物,古埃及人利用燃烧冶炼铜,第一节 常见的化学反应燃烧,燃烧是一种 、 的 剧烈的化学反应。,发光,发热,一、什么是燃烧,实验一,从这个实验你知道燃烧需要哪些条件？,一些常见物质的着火点,着火点：物质燃烧所需要的最低温度,想一想，为什么木材比煤更易点燃呢？,实验二,这个实验说明了什么？,1、物质具有可燃性,2、物质与氧气接触,3、温度达到着火点,二、燃烧的条件,同时具备 缺一不可,烧不坏的手绢,酒精和水同时逐步蒸发成气体，由于这种气体中含有不能燃烧的水蒸气，从而降低了可燃的酒精蒸气的浓度，。</p><p>2、第四章第一节常见的化学反应燃烧,1,（一）创设情景，导入新课,2,胡锦涛将奥运火炬交给刘翔,运载神州七号的火箭顺利升空,3,铁丝、蜡烛、炭、硫与氧气反应的实验,镁条在空气中燃烧,4,可燃物燃烧的剧烈程度和可燃物与氧气的接触面积有关,接触面积越大,燃烧越剧烈.,一、燃烧的定义及条件（一）观察讨论归纳总结,1、燃烧具有两面性。2、燃烧的定义：燃烧是可燃物与氧气发生的具有发光、发热现象的剧烈氧。</p><p>3、第四章了解化学变化第一节一般的化学反应-燃烧，火，第一次把人从支配自然力量的动物界分离出来！恩格尔斯，全国中小学最大规模的教育课件资源网络，燃烧和生活，自动视频播放，燃烧的特性？发光，燃烧是什么？燃烧是发光发热的强烈化学反应。发热，化学反应，激烈，可燃烧的物质称为可燃物。40，240，无烟煤700 750，183，木炭320 370，着火点：可燃物燃烧所需的最低温度，说明：着火点是可燃物的固有属。</p><p>4、常见的化学反应 燃 烧第1课时,1,谁能完整的归纳出这些物质燃烧时的相同特点,镁在空气中燃烧,铁丝在氧气中燃烧,木炭在氧气中燃烧,2,回忆燃烧事例将现象填写在下表中：,木炭燃烧,发出白光、放热、 生成一种能使澄 清石灰水变浑浊的气体,发光、发热、化学变化,镁条燃烧,发出耀眼的白光、放热、生成白色固体,铁丝燃烧,火星四射，放出热量，生成黑色固体,3,一种发光、放热的剧烈 的化学反应,一、燃 烧。</p><p>5、畅言教育,本单元编写：双辽市第一中学龙凤权,学习目标,通过探究学习认识燃烧发生的条件。 区分完全燃烧与不完全燃烧的概念，认识完全燃烧的重要性。 认识灭火的原理和方法，了解防范爆炸的措施，形成“防火防爆、人人有责”的意识。 能正确认识日常生活中某些燃烧、爆炸现象发生的原因。,你知道哪些燃烧事例及其现象？,课程导入,课程导入,奥运火炬，为人类彰显着和平与希望。,课程导入,火在生活中的应用,燃。</p><p>6、第一节 常见的化学反应-燃烧（第1课时） 【学习目标】 1了解燃烧反应的特征；学会探究燃烧条件，并运用其解释相关的现象。 2能说出灭火的基本原理和常见方法，能解决在被困时的自救问题。 3知道常见的灭火器适用范围及使用方法。 【学习重点】燃烧的条件和灭火的基本原理。 【学习难点】常见的灭火方法与灭火原理之间的关系。 学习过程： 一 回顾预习交流 【旧知回顾】 1.回顾物质的燃烧 实 例 实 验。</p><p>7、第4章 第一节 常见的化学反应燃烧（第2课时） 【学习目标】1能说出完全燃烧或不完全燃烧的条件及危害，懂得完全燃烧的重要性。 2了解爆炸发生的条件，可燃物燃烧剧烈程度的影响因素。懂得常见易燃、 易爆物的储存、运输、使用的注意点，熟悉相关标志。 3了解可燃性气体或粉尘发生爆炸的条件。了解爆炸极限的概念。 知道引爆的常见因素（明火、电火花、高温、撞击等）。 【学习重点】完全燃烧或不完全燃烧的比较。</p><p>8、常见的化学反应燃烧,九年级化学,第四章 第一节,烧不坏的手帕,在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。你能否列举一些日常生活中常见的燃烧现象吗？,转炉炼钢,火电厂,国庆烟花,神舟5号发射,木炭在氧气中燃烧,铁丝在氧气中燃烧,蜡烛在氧气中燃烧,比一比:谁能完整的归纳出这些物质燃烧时的相同特点,发光 放热,化学变化,燃烧的定义,燃烧是一种发光发热的剧烈的化学反应。,探究物质燃烧的条件,点燃后呢？,用烧杯倒。</p><p>9、第四章 认识化学变化 1知识与技能 (1)认识燃烧的条件和灭火的原理：了解易燃易爆物的安全知识，了解常用灭火器的灭火原理和适用范围。 (2)理解质量守恒定律的含义和对质量守恒定律本质的分析。 (3)掌握质量守恒定律的应用：从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和数目都没有变化。 (4)了解化学方程式的概念及其含义；能根据化学方程式计算反应物和生成物的质量比。 (5)理解化学方程式的书。</p>