常见的量教案

常见的量教案Tag内容描述：<p>1、常 见 的 量教学设计教材内容：北师大版小学数学教材六年级下册第48页常 见 的 量教学目标：（1）复习梳理元、角、分，年、月、日，克、千克、吨等常见的单位，进一步了解它们之间的关系，并能正确地进行简单的换算，结合具体的生活情景，感受并认识它的具体意义。（2）在学习活动中，使学生经历变化规律的发展过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情，激发学生积极学生的热情。（3）结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题，养成积极主动的思维习惯和灵活处理问题的方法。教学重点：能运用相关量的知识解决生活中的问题教。</p><p>2、2019-2020年六年级数学下册 常见的量教案 人教新课标版 教材分析： 通过上节课对常见的量的知识的回顾与复习，让学生再一次体验这些量及其单位的实际意义，提高解决与常见的量的简单问题的实际能力。 学生分析： 1。</p><p>3、2019-2020年六年级数学下册 常见的量教案 北师大版 教学目标： 1.通过复习使同学们熟练掌握长度、面积、体积的计量单位、质量单位、时间单位等。能正确使用学过的计量单位解决实际问题。 2.熟练掌握有关计量单位之间。</p><p>4、2019年六年级数学下册 7.1.4 常见的量教案 苏教版 教学目标： 知识与技能:掌握质量、时间、人民币单位，结合具体情景感受不同的单位，能够根据情景选择合适的单位；掌握相邻单位之间的单位换算；在解决实际问题时。</p><p>5、第15课时常见的量教学目标1.在具体情境中复习各种单位,并了解同种单位之间的进率,同时结合自己的生活经验体验时间的长短。2.掌握单名数和复名数之间改写的方法,在生活中灵活运用,能进行简单的换算。教学重难点结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题。教法学法整理归纳、练习。教学准备多媒体课件。教学过程一、自主尝试举例说明1时有多长?1千克大约有多重。</p><p>6、常见的量教学目标：1.通过复习使同学们熟练掌握长度、面积、体积的计量单位、质量单位、时间单位等。能正确使用学过的计量单位解决实际问题。2.熟练掌握有关计量单位之间的进率关系，并能正确进行单位换算。3.体验数学与生活的密切联系，培养同学们的数学应用意识和数感。教学过程：一、 常见的量与计量单位。二、 师：这一节课，我们来复习常见的量。板书：常见的量。问。</p><p>7、常见的量 教学目标： 1.掌握质量单位、时间单位、人民币单位，结合具体情境感受不同的单位，能够根据情境选择合适的单位；掌握相邻单位之间的进率以及单位的换算。 2.让学生在具体的情境中，整理常见的量及量的单位，体会各个量的具体意义；掌握整理和反思的复习方法。 教学重点：对量的知识进行分类归纳、有序整理，使其系统化。 教学难点：能熟练地进行单位的换算。 教学准备：课件 教学过程： 一、谈话引入。</p><p>8、常见的量 教材分析： 通过上节课对常见的量的知识的回顾与复习，让学生再一次体验这些量及其单位的实际意义，提高解决与常见的量的简单问题的实际能力。 学生分析： 1.学生已有的知识基础和经验 学生通过第一学习，对质量单位、时间单位和人民币的单位以及其他的量的单位的实际意义有一定的了解，也了解单位之间的关系，会进行简单的单位换算，还会结合量有关的知识解决一些实际问题。 2.学生学习该内容可能出现的问题。</p>