唱手拉手地球村

唱手拉手地球村Tag内容描述：<p>1、唱：手拉手，地球村教学内容唱：手拉手，地球村主备人祝玉桃课型综合课上课时间教学目标1.通过演唱歌曲，加强对环境保护的感性认识，更加关注绿色事业，爱护我们自己的家园。2.用听唱法、试唱法、学生参与法等教学方法学会歌曲。3.能准确演唱歌曲手拉手，地球村 。唱好歌曲中的切分节奏和附点节奏 4.能用深情优美的歌声表现手拉手地球村 。教学重点学生能用深情优美的歌声演唱手拉手，地球村 。教学难点对歌曲手拉手地球村歌词有较深的理解，演唱时声情并茂，并用废旧的物品制成悦耳的打击乐为歌曲配伴奏。教学具准备多媒体 钢琴课时安排。</p><p>2、鼓乐传情,返回主页关闭,非洲鼓魂（选段）,听一听，你能找到拍手的节奏吗？加入脚步的节奏呢？体验手、脚协调的韵律之美，在聆听中自然完成声势动作的加入。,简线谱转换,乐曲,返回主页关闭,敲起我的小木鼓,1.请一组同学用最后四小节为歌曲前十六小节伴唱，感受“do、re、sol”三个音在歌曲中所起的重要作用。,2.请你用小鼓选奏歌曲中的一句节奏，让同学听辨。,简线谱转换,伴奏,范唱。</p><p>3、手拉手 地球村 聆听歌曲思考 1 这首歌的情绪是怎样的 2 歌曲中你听到了哪几种演唱形式 565 1 676 4326 7765523 1 手拉手 把歌唱 地球村是我们共同的家乡 手拉手 地球村 生命河在我们心中歌唱 手拉手 地球村 A B 3 4。</p><p>4、课题 手拉手 地球村 主备人 李文卓 教学目标 1 理解 地球村 的含义 关注世界和平事业和绿色事业 2 初步学会 手拉手 地球村 3 能为歌曲标注颜色的部分加上固定的节奏 教学难点 对歌曲 手拉手 地球村 歌词有较深理解 对 地球村 有较深的认识 有保护环境的意识 教学重点 演唱时深情并茂 谐和 教材分析 教学过程 学习目标 自学指导 自学检测 当堂训练 课堂小结 作业布置 板书设计 教学过程。</p>