常藤叶学案

常藤叶学案Tag内容描述：<p>1、最后的常春藤叶 学会赏识 赏识 是一个人心境磊落 视野舒朗的表现 也是一个人才智敏锐 气度从容的凸现 赏识 是为人之道 不懂赏识 不愿赏识 人与人之间往往就多了一份挑剔 少了一份欣赏 多了一份苛求 少了一份呵护 于。</p><p>2、高中语文 2 5 最后的常春藤叶学案4 鲁人版必修3 学习目标 1 了解欧亨利以及他的小说 2 整体感知小说的人物情节和内容 3 通过故事情节和人物的刻画来分析人物的形象 4 通过探究人物形象 感受生命的卑微与伟大 从中得。</p><p>3、最后的常春藤叶 学案 学习目标 一 理清故事情节 体会欧 亨利式结尾的妙处 二 理解题目的内涵 三 探讨人物形象 感悟人性之美 学习重点 体会欧 亨利式结尾 探讨人物形象 教学过程 一 导入 马丁 路德 金说 这个世界上。</p><p>4、最后的常春藤叶 学案 一 学习目标 1 品味小说语言 感受其思想 艺术魅力 发展想象能力和审美能力 2 能认识建立精神的支点对人生的重要性 3 体味欧 亨利式的结尾的妙处 3 给下列划线的字注音 蹑手蹑脚 纳闷 邪恶 二。</p><p>5、最后的常春藤叶 学习目标 1 品味小说语言 感受其思想 艺术魅力 2 反复阅读重点段落 掌握小说刻画人物的手法 分析小说人物形象 3 学习主人公贝尔曼先生 牺牲自我 成全他人 的精神 课前预习 1 注音 苔藓 扶弱济困 掺酒。</p><p>6、最后的常春藤叶 学案 学习目的 1 理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用 2 学习主人公贝尔曼先生 牺牲自我 成全他人 的精神 学习重 难点 1 理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用 2 通过对。</p>