长亭送别

长亭送别Tag内容描述：<p>1、1 / 6 长亭送别 莲山课 件 k 哈市高中新课改教学大赛参赛教案 科目语文课题 教师韩冰学校哈尔滨市第三中学 课型讲读课年级高二日期 XX 年 9 月 20 日 教龄 8 年年龄 31 岁职称中教一级 教学目标： 1、基础知识目标：欣赏长亭送别中情景交融、充满诗情画意的艺术 境界； 鉴赏多种修辞方法的运用、融古代诗词与民间口语为一体的富于文采的曲词； 学习本文善于化用或借用古代诗词的方法。 2、能力培养目标：培养学生对文章感情的感悟能力； 培养学生深入探究主题的能力； 3、思想教育目标：结合时 代背景，透视西厢记的爱情观，体会本文 的进。</p><p>2、1 / 10长亭送别学案长亭送别学案教学目标：1、欣赏长亭送别中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。2、欣赏崔莺莺的人物形象。教学重点：欣赏情景交融的艺术境界教学难点：崔莺莺的典型意义一、课前预习：熟悉课文1、对照注解和课前提示，通读全文。2、熟读曲词朝天子二煞，背诵曲词端正好滚绣球一煞收尾。3、了解作者王实甫、 西厢记的故事情节和本折长亭送别的剧情。基础知识达标字词筵席玉骢金钏笑靥搵挣揣余荫蹙愁谂知弃踯玉醅白泠泠胸臆举案齐眉杯盘狼藉蜗角虚名蝇头微利口占一绝寒盟背信2 / 10句子1,黄花地，西风紧。晓来谁染霜林醉，。</p><p>3、1 / 28长亭送别 （苏教版）【教学目标】知识目标：进一步了解元杂剧的特点与成就；了解王实甫及西厢记 。能力目标：鉴赏长亭送别中情景交融、充满诗情画意的艺术境界和富于文采的曲词；欣赏崔莺莺的形象；学习本文运用多种修辞表现人物性格特征的写法。情感目标：认识王实甫西厢记反封建礼教的意义，引导学生树立正确的人生观和爱情观。【教学重点】鉴赏情景交融的艺术境界和多种修辞方法对表情达意的作用。【教学难点】艺术形象崔莺莺的典型意义【课时安排及教学设想】拟用二课时。以诵读为基础，以文学鉴赏为纽带，带动词句的理解和思想。</p><p>4、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5长亭送别教案长亭送别教案1、了解王实甫作为“文采派”代表的戏曲语言特点。2、学习情景交一融，运用景物气氛描写来烘托戏曲人物形象的写法。1、能通过反复诵读品味本剧语言的诗情画意之美，并正确赏析用诗词典故对人物感情与性格的表达效果。2、能够根据剧情正确分析概括人物性格及主题。3、能运用比较鉴赏的方法提高欣赏戏曲语言艺术的品位。能正确认识封建家长制与礼教思想对青年男一女爱情婚姻的压制与残害，能欣赏张生和莺莺对爱情的执着追求及叛逆性格。第一课时一、由。</p><p>5、精选文库长亭送别学案 1编辑：赵金杰 审核：相颖 2015、9、5 第一课时 自主预习教学目的：1.理解课文的主旨。2.理解本文情景交融的特点。3.理解本文运用多种修辞方法融古代诗词和民间口语为一体的语言特色。教学重点：主旨和情景交融的特点。教学难点：情景交融的特点。教学课时：2课时。教学方法：解读赏析法。一.教。</p><p>6、课前检测翻译句子：1、茕茕独立，形影相吊。2、臣欲奉诏奔驰则刘病日笃。3、猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。,长亭送别,王实甫,第一课时,课程标准：阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力；通过阅读和鉴赏，陶冶情性，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深，追求高尚情趣，提高道德修养。,学习目标：1、通过知识积累进一步了解元杂剧的特点与成就；了解王实甫及西厢记。</p><p>7、长 亭 送 别（一） 姓名 班级 学号 一、 有关元曲的文学常识 元曲有杂剧、散曲之分。散曲又有套数，小令之别。 元曲四大家：关汉卿、白朴、马致远、郑光祖四位元代杂剧作家，代表了元代不同时期、不同流派的杂剧创作成就。 关汉卿代表作窦娥冤是少见的以现实为题材的作品。白朴的代表作梧桐雨写唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧；墙头马上写裴少俊与李千金的爱情。</p><p>8、雨霖铃（下阕）多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是、良辰好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说！,王实甫，名德信,大都（今北京）人。年青时曾作过县官，声誉很好。后来升任陕西行台监察御史，由于不适应官场，40多岁就弃官不做了。他在弃官后不久就完成了不朽的剧作西厢记。编撰杂剧14种，现仅存西厢记、破窑记、丽春堂三种，他的作品抒情性强，曲词优。</p><p>9、双玉读曲,宝玉正踟蹰chch间，只听背后有人说道：“你在这里做什么？”宝玉一回头，却是黛玉来了黛玉道“什么书？”宝玉见问，慌的藏了，便说道：“不过是中庸、大学。”黛玉道：“你又在我跟前弄鬼。趁早儿给我瞧瞧，好多着呢！”宝玉道：“妹妹，要论你，我是不怕的。你看了，好歹别告诉人。真是好文章！你要看了，你要看了，连饭也不想吃呢！”一面说，一面递过去。黛玉把花具放下，接书来瞧。从头看去，越看越爱，不顿饭。</p><p>10、淮安市新马高级中学20162017学年第一学期高二语文学案长亭送别启发性学案备课：杨文婷 审核：许长宇学习目标： 1.了解元杂剧的特点与成就；了解王实甫及西厢记。2.鉴赏长亭送别中情景交融、充满诗情画意的艺术境界和富于文采的曲词。 3.认识崔莺莺的形象；学习本文运用多种修辞表现人物性格特征的写法。4.认识王实甫西厢记反封建礼教的意义，引导学生树。</p><p>11、本课重难点：1.把握鉴赏女主人公的艺术形象，体会莺莺别离时的心情，理解其反封建的叛逆精神。2.鉴赏剧作曲词的音韵美和体会其情景交融的艺术境界。,筵席（yn）金钏（chun）笑靥（y）挣揣（chui）草芥（ji）谂知（shn）顷刻（qng）玉醅（pi）绣衾（qn）罗帏（wi）青鸾（lun）装载（zi）玉骢（cng）鸳鸯（yunyng）白泠泠（lng）,一、朗读课文，给下列词语注音。</p><p>12、1 长亭送别长亭送别 学案学案 一 一 学习目标学习目标 欣赏欣赏 长亭送别长亭送别 中情景交融 充满诗情画意的艺术境界 鉴赏富于文采的曲词 中情景交融 充满诗情画意的艺术境界 鉴赏富于文采的曲词 理解理解 长亭送别长亭送别 运用多种修辞手法生动形象地表现人物心理性格特征 运用多种修辞手法生动形象地表现人物心理性格特征 二 作者作品二 作者作品 王实甫 中国元代杂剧作家 文采派代表人物 名德信 大。</p><p>13、王实甫 约1260 1336 名德信 字实甫 大都人 元代著名杂剧作家 所作杂剧十四种 现存 崔莺莺待月西厢记 四丞相高会丽春堂 吕蒙子风雪破窑记 三种及 鲜彩云丝竹芙蓉亭 与 苏小卿月夜反茶船 各一折 剧作大都以青年女性反抗封建礼教为题材 描写男女爱情 刻画封建阶级叛逆形象 作者作品 西厢记 是元杂剧的 压卷 之作 是中国古典戏曲的典范作品 它的故事题材取自公元九世纪唐人元稹的传奇 莺莺传 亦。</p><p>14、2020/7/7,1,长 亭 送 别,2020/7/7,2,王实甫，名德信，大都人，元代戏曲作家，约生活于12601336年间元杂剧的鼎盛时期。剧作有西厢记破窑记、 与丽春堂等传世，大都以青年女性反 抗封建礼教为题材，塑造了崔莺莺、红 娘、刘月娥等不同妇女的典型形象。 西厢记是元杂剧的“压卷”之作，是 中国古典戏曲的典范作品，也是以爱情为 题材的元代杂剧的高峰。,一、王实甫与西厢记,2020/7。</p><p>15、1 / 8 长亭送别 自测 长亭送别自测 一、基础知识 1下面加黑字的注音或解释有错的一项是 () A钏 (chun 镯子 )泠泠 (1ng 清淡 )斜晖 (hu 日光 ) B靥儿 (y 古代妇女贴在额两边的花饰 )揾泪 (wn 揩拭 )厮守 ( 相守 ) c谂知 (shn 知悉，深知 )一递一声 (d 交替，更迭 )蹙眉 (c皱 ) D蜗角 (w 极小 )玉醅 (pi 没过滤的酒 )趁程途 (chn 赶 ) 2加黑字的读音和词义都不同的一项是 () A 只索昏昏沉沉的睡 索与我凄凄惶惶的寄 B 阁泪汪汪 阁不住泪眼愁眉 c 挣揣一个状元回来者 顺时自保揣身体 D 供食太急 将来的酒共食 3给下面三组内容正确配伍 举案齐。</p>