唱小白船

唱小白船Tag内容描述：<p>1、,1,.,2,1、歌曲里的小船指的是什么？,2、在哪儿漂荡？,3、船上有什么？,1、歌曲里的小船指的是什么？,2、在哪儿漂荡？,1、歌曲里的小船指的是什么？,2、在哪儿漂荡？,3、船上有什么？,桂花树和白免,月亮,银河里,思考：,.,3,小白船,小白船是一首由尹克荣作词、作曲，在我国流传很广的朝鲜童谣。歌曲描绘了孩子们对神秘宇宙的想像与探求，反映了孩子们对美好世界的追求。这首歌以十分优。</p><p>2、1、歌曲里的小船指的是什么？,2、在哪儿漂荡？,3、船上有什么？,1、歌曲里的小船指的是什么？,2、在哪儿漂荡？,1、歌曲里的小船指的是什么？,2、在哪儿漂荡？,3、船上有什么？,桂花树和白免,月 亮,银 河 里,思考：,小白船,小白船是一首由尹克荣作词、作曲，在我国流传很广的朝鲜童谣。 歌曲描绘了孩子们对神秘宇宙的想像与探求，反映了孩子们对美好世界的追求。这首歌以十分优美的旋律、宽广舒。</p><p>3、,1,.,2,1、歌曲里的小船指的是什么？,2、在哪儿漂荡？,3、船上有什么？,1、歌曲里的小船指的是什么？,2、在哪儿漂荡？,1、歌曲里的小船指的是什么？,2、在哪儿漂荡？,3、船上有什么？,桂花树和白免,月亮,银河里,思考：,.,3,小白船,小白船是一首由尹克荣作词、作曲，在我国流传很广的朝鲜童谣。歌曲描绘了孩子们对神秘宇宙的想像与探求，反映了孩子们对美好世界的追求。这首歌以十分优。</p><p>4、,1,.,2,1、歌曲里的小船指的是什么？,2、在哪儿漂荡？,3、船上有什么？,1、歌曲里的小船指的是什么？,2、在哪儿漂荡？,1、歌曲里的小船指的是什么？,2、在哪儿漂荡？,3、船上有什么？,桂花树和白免,月亮,银河里,思考：,.,3,小白船,小白船是一首由尹克荣作词、作曲，在我国流传很广的朝鲜童谣。歌曲描绘了孩子们对神秘宇宙的想像与探求，反映了孩子们对美好世界的追求。这首歌以十分优。</p><p>5、小白船 课 题 小白船 教学对象 小学五年级 授课时间 2012年 授课教师 王炳皓 教学重点 识谱 熟唱歌词 获得美的享受 二声部合唱的美丽 教学难点 三排歌曲的韵律 二声部的合唱的和谐与音准 教学目标 1 知识与技能 学。</p><p>6、1 / 5 小白船说课稿 各位老师大家好： 今天，我说课的内容是义务教育课程标准实验教材五年级第十册册第课的小白船。 一、教材分析 这首歌曲 根据教材的特点，以及学生的年龄特征和心理特征，本课的教学目标我是这样来设置的： 一节课能否成功，我觉得重点的把握，难点的突破，是非常重要的。本课的教学重点是 ，教学难点是 。 二、说教法、学法 教学是一门科学，也是一门艺术。根据本课内容，在教学目标的实施过程中，充分运用教师语言的诱导和多媒体画面的结 合，创设音乐情境，创造音乐学习的氛围，激发学生的创造热情。采用启发、谈话。</p><p>7、小白船,第六单元,付店镇中心小学张国丽,请同学们聆听歌曲。歌曲内容是什么？,尹克荣朝鲜作曲家1903年-1988年,你知道小白船是谁创作的吗？,小白船是一首朝鲜儿童歌曲，由尹克荣创作。1924年9月，尹克荣的姐夫去世，尹克荣见姐姐常在黑夜望着天空出现的月亮，便创作了这首歌曲。,请再次聆听歌曲。歌曲情绪是怎样的？,欢快、活泼,优美、抒情,请再次聆听歌曲，感受歌词的优美意境。,聆听歌曲。请随。</p><p>8、小白船,同学们，今天和老师一起学习朝鲜族儿歌小白船。,请同学们跟随老师有感情的朗诵歌词。,两幅图中的小孩正在做什么？,划船,节奏训练,3/4 X O O | X O O | X O O | X O O | 3/4 O X X | O X X | O X X | O X X | 3/4 O XX X | O XX X | O XX X |,小白船,渡过那条银河水 走向云彩国 走过那个云彩国 再。</p><p>9、教学目标 教学目标 1 知识与技能 通过学习三拍子的节奏特点 知识与技能 通过学习三拍子的节奏特点 能用声势动作表现出这种节奏的强弱规律 能用声势动作表现出这种节奏的强弱规律 2 过程和方法 通过听唱 模仿的形式学习歌过程和方法 通过听唱 模仿的形式学习歌 曲 让学生创造性的参与音乐活动 发展学生曲 让学生创造性的参与音乐活动 发展学生 音乐听觉和记忆 并能用优美的声音演唱歌曲 音乐听觉和记忆 并。</p>